Главные вкладки

Чайкина Людмила Ивановна

сайт учителя русского языка

Любить своё дело, понимать ребёнка, развивать его способности.

Профессия: учитель русского языка и литературы

Профессиональные интересы: инновационные технологии, современные программы

Увлечения: цветы, кулинария

Регион: Ростовская область

Населенный пункт: с. Тарасово-Меловское, Чертковский район

Место работы: МБОУ Тарасово-Меловская СОШ

Учитель, образно говоря, осуществляет связь времен, он звено в цепи поколений. Он как бы передает эстафету из настоящего в будущее, и это делает его труд таким увлекательным, истинно творческим.

Брежнев Л.И.

О себе

Тот, кто стал учителем, поймет,

Какое счастье - быть полезным людям.

Учить Его Величество - Народ!

Нести ему дар мудрости и знанья.

И доброты своей сердечный свет -

Нет на земле ответственней призванья,

Почетнее и радостнее нет.

Только в профессии учителя я нашла себя, нашла себя как личность, и только там я чувствую себя кому то нужной. Я люблю свою работу, я живу этой работой, и я уверена, что учить и воспитывать детей- мое призвание.

Родилась я в селе Маньково- Калитвенское Чертковского района , закончила Таганрогский государственный педагогический институт, 15 лет работаю учителем русского языка и литературы в МБОУ Тарасово-Меловской СОШ, имею первую квалификационную категорию

В течение 5 лет работаю над проблемой "Формирование языковой культуры школьников на основе современных технологий обучения русскому языку"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л. Н. Толстой "Война и мир"

М. А. Шолохов "Тихий Дон"

А. С. Макаренко "Педагогическая поэма"

Мой взгляд на мир

Профессия учителя особая, это не просто работа – это служение! И в этом есть своя радость- радость сотворения Человека. От того, насколько талантлив учитель, насколько он профессионален, зависит успех каждого его ученика. Успех ученика – это и есть успех учителя. Я хочу быть успешным учителем! Считаю, что основа успешности - глубокий и всесторонний самоанализ, то есть анализ каждого своего действия, каждого слова, каждого жеста, и, конечно же, анализ своей работы, её результативности.