Бурганова Ильмира Музиповна

Нелегко быть педагогом,
Математике учить.
Нужно быть не столько строгим,
Сколько чутким нужно быть:
Помогать и направлять      
Или снова объяснять.
Повторить не раз, не дважды,
Закрепить еще раз пять...
Словом, далеко не каждый
Педагогом может стать!

О себе

Учитель математики с двадцатипятилетним стажем. Работаю в сельской школе . Стаж  такой, что многое уже сделано, но и впереди ещё много. Поэтому...."Бороться и искать, найти и не сдаваться!"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Каждая прочитанная книга по своему влияет на настроение человека.

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен, но хрупок как наша жизнь, так давайте беречь  и делать его добрее своими поступками.
Работая в школе нужно четко понимать и научить детей смотреть на мир многогранно. Ведь ребенок проводя в школе много времени вольно или нет начинает копировать, пародировать, подрожать или быть полной противоположностью своему учителю. И от того как учитель преподносит ему тот ли иной факт зависит формирование члена нашего общества. Конечно учитель не может полностью воспитать ребенка этим должна заниматься семья, телевидение, интернет (где отсутствует вякая цензура и ограничения). Только вместе мы все сможем воспитать достойное поколение понимающее что такое хорошо, а что такое плохо. Как говорил великий Макаренко А.С :"Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего- люди. Из них на первом месте- родители и педагоги"
Взгляд на мир это очень важно и от того каким он будет зависит наше с вами будущее. 

Моё портфолио

Являюсь обладателем гранта Министерства Образования Республики Татарстан "Наш лучший учитель".
Совмещаю преподавательскую деятельность с должностью тьютора.

 В моем педагогическом арсенале системно-деятельностный подход, технологии критического мышления и групповой деятельности, информационно-коммуникационные и здоровьесберегающие технологии, дифференцированный подход, методы проблемного обучения, поисковой и исследовательской деятельности. Моя стратегическая цель – помочь ученику найти себя в жизни. Моя цель как учителя математики – раскрыть привлекательные стороны предмета, показать его красоту и стройность, научить решать жизненно важные  задачи, добиться качественного результата освоения учащимися учебного материала. Урок математики для меня – это не просто обучение вычислению, это способ мышления и способ общения: логичный, лаконичный, доказательный. Мои педагогические аксиомы просты: «Если я хочу, чтобы ребенок любил мой предмет, я сама должна любить то, что преподаю, и тех, кому преподаю. Если я хочу, чтобы ребенок любил учиться, я должна работать с ним в содружестве.  Если я хочу, чтобы ребенок проявлял инициативу, я должна его увлечь». 

Портфолио: