Бондарцева Ольга Анатольевна

О себе

Меня зовут Ольга! Родилась я и живу в городе Москва.с 2004 года работаю в детском саду воспитателем. В 2009 году окончила педагогический колледж № 10, получив диплом " С отличием", и мне была присвоена квалификация " Воспитатель детей дошкольного возраста" В процессе работы поняла - нужны более глубокие знания психологии: детской и возрастной; общения взрослого и ребёнка .Современный воспитатель - это грамотный специалист,  разбирающийся в многообразии методических разработок, это чуткий и всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий и желающий работать в коллективе единомышленников. Я поняла, что одной любви к детям и желания с ними работать недостаточно, нужны специальные знания и в 2009 году, после окончания колледжа, поступила в МГПУ на факультет " ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ", и в декабре 2012 года получила диплом об окончании. Также продолжаю работать воспитателем, как и прежде иду на работу с радостью в свой творческий, сплочённый коллектив взрослых и детей, живущий своими радостями и заботами.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Очень люблю роман Л.Н.Толстого " Война и мир" .Русская классика.

Мой взгляд на мир

Смотрю на жизнь с оптимизмом, потому что мир прекрасен, несмотря на то, что вокруг много непонимания, лжи, агрессии...Но не спроста ведь говорят, что трудности закаляют человека, неудачи учат, а неприятности имеют свойство заканчиваться." Этот мир придуман не нами, этот мир придуман не мной", но " Как прекрасен это мир, посмотри!"

Мои достижения

Моё портфолио

<В ситуации обновления Российского государства и общества в целом, перед образовательным учреждением сегодня стоит множество непростых задач.Одним из основных путей обновления является переход на личностно-ориентированную модель развития и воспитания, признающий ценность развития индивидуальности ребенка: не рядом, не "над", а вместе.

     Качество работы дошкольных учреждений во многом зависит от качества работы воспитателя.Внастоящее время востребован не просто воспитатель, педагог-исследователь, педагог-психолог,педагог-технолог.;Роль обучения должна быть иной. Научить ребёнка мыслить и самостоятельно добывать знания, заложить фундамент активной жизненной позиции - это педагогическая цель современного образования, а приоритетной задачей педагога является установка на развитие творческой деятельности ребёнка, уметь расковать мысль,Работая воспитателем, в садик спешу как на праздник, знаю - меня ждут мои детишки - почемучки!

Портфолио: