Большакова Вероника Петровна

Добро пожаловать на мой мини-сайт!  Я с радостью поделюсь с Вами своим опытом и буду очень рада, если материалы размещенные мною, окажутся для Вас интересными и полезными для работы.

О себе

После 11 класса 347 школы Невского района, я поступила в Санкт–Петербургский Государственный Университет культуры и искусств на Библиотечно-информационный факультет. Кафедра детской литературы. Получила квалификацию Библиотекарь – библиограф по специальности библиотековедение и библиография. Специализация: педагог – психолог детского чтения. В 2007 году получила диплом с отличием.

Свою карьеру я начала в частной школе «Дельта» с воспитателя детского сада. Мне часто приходилось замещать уроки в начальной школе. Первый урок, который я провела - Окружающий мир. Я тогда не знала ни методики преподавания этого предмета, ни особенностей восприятия детей младшего школьного возраста. Взяла из дома разные интересные предметы: счеты, маленький самовар, старый фотоаппарат, грампластинки и устроила ребятам первого класса погружение в прошлое. Им очень понравилось, а я тогда поняла, что профессия учитель – это мое. Поэтому вскоре, в том же  2007 году я записалась на курс профессиональной переподготовки в Академию постдипломного педагогического образования (АППО) по программе «Теория и методика обучения. Начальная школа». Когда закончила учиться  и получила диплом учителя, мне дали первый класс. Моему счастью не было предела, да еще и появилась возможность поступления в магистратуру РГПУ им. Герцена по тому профилю, который всегда мне был интересен. «Социально-педагогические технологии развития культуры чтения» - так звучит название магистерской программы, которую я закончила. В 2011 году получила степень Магистра педагогики. Сфера чтения является значимой для меня на протяжении всей жизни, именно из книг я всегда брала необходимый личностный и эмоциональный опыт. Поэтому в дальнейшем заниматься проблемами развитии чтения, представляется для меня интересной перспективой. Мне всегда доставляло огромное удовольствие организовывать творческое взаимодействие на уроках литературного и внеклассного чтения.

01.09.2012 поступила на работу в общеобразовательную начальную школу № 689, где продолжаю свою педагогическую деятельность с опорой на свое диссертационное исследование.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Корчак Я. Как любить ребенка / Януш Корчак ; пер. с польск. – М. : У - Фактория, 2007. – 384с. – (Психология детства: Классическое наследие)
 

Пеннак, Д. Как роман : эссе / Д. Пеннак ; пер. с фр. Н. Шаховской. - М. : Самокат, 2005. - 196с.

Пеннак, Д. Школьные страдания : эссе / Даниэль Пеннак ; пер. с фр. С. Васильевой. - СПб.: Амфора, 2009. - 249с.

Моё портфолио

Здесь представлены методические разработки, интересные материалы, которые могут пригодиться учителю в работе. В связи с широким распространением ЭОР в образовательном процессе, большой интерес представляют  уроки в новом формате. Надеюсь, что веб-квест "Что такое Бенилюкс?" будет полезен тем, кто хочет максимально эффективно использовать в своей работе ЭОР.