Болотова Эржен Дашицыреновна

Считаю, что моё четкое видение современных задач школьного образования, гуманная педагогическая позиция, проявление заботы о развитии индивидуальности каждого ребенка, умение создавать и постоянно обогащать культурно-информационную и предметно-развивающую образовательную среду, умение работать с содержанием обучения и разнообразными коррекционными технологиями, придавая им личностно-смысловую направленность, приносят реальные  результаты в  решении общепедагогических задач школы.

О себе

Работаю учителем-логопедом 15 лет, из них 7 лет в школе №24,  8 лет работала логопедом в детском саду. В последнее время обращаю особое внимание на теорию и практику развития детей раннего возраста, т.к. все проблемы детей с речевыми нарушениями, поступающих в школьные и дошкольные учреждения, могли быть решены ещё именно в раннем детстве, по крайней мере, минимизированы. Все чаще в семьях знакомых  встречаются дети с отклонениями в развитии. Восхищают родители, которые не опускают руки, продолжают бороться за полноценное развитие ребёнка при любых обстоятельствах. Таким хочется помогать, потому что всегда бывает отдача!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Невозможно все перечислить. Самые основные, из детства: Лев Толстой "Война и мир", А.П.Чехов "Дама с собачкой", Антуан де Сент Экзепюри "Маленький принц" . Во всех произведениях красной нитью - гуманизм и, не реальная в нашей жизни, чистота, хрупкость человеческих отношений. Люблю писателей 19 века за их бесподобный язык, за безграничные чувства и тонкие нюансы этих чувств, которые близки и понятны. 

Мой взгляд на мир

Пришла в этот мир с любовью, открыта для нового познания и новых ощущений. Все ёще впереди!

Мои достижения

Имею следующие награды:

• 1999г.- Почетная грамота Министерства социальной защиты населения и труда Республики Бурятия;

• 2001г. - Почетная грамота Правительства Республики Бурятия;

• 2012г. - Медаль Федеральной службы государственной статистики;

• 2014г. - Грамота Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя  общеобразовательная школа №24»;

• 2015г. - Почетная грамота Министерства образования Республики Саха (Якутия);

• 2014г. – диплом победителя (1 место) в I Всероссийском педагогическом конкурсе «Мастер- класс», проведенном Российским центром мониторинга и оценки профессиональных компетенций работников образования «ПедТест»;

• 2014г. – диплом 1 степени за активное участие в IX Всероссийской конференции педагогов «Педагогический поиск», проведенной Центром гражданского образования «Восхождение»;

• 2014г. – диплом призёра Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Урок 2020»  Автономной некоммерческой организации «Центр дистанционных творческих инициатив Радиус»;

• 2015г. – диплом 1 степени за активное участие в I Всероссийской педагогической конференции  «Российское образование: актуальные проблемы и пути их решения»,  организованной Российским центром мониторинга и оценки профессиональных компетенций работников образования «ПедТест»;

• 2015г. – диплом финалиста I Всероссийского педагогического конкурса «Экзамен на профессию» за представленную работу, демонстрирующую отличные знания в своей образовательной области, профессионализм и компетентность автора, получившего высокую оценку жюри конкурса Российского центра мониторинга и оценки профессиональных компетенций работников образования «ПедТест»;

• 2015г.- диплом за подготовку призера Всероссийского фотоконкурса «Мгновения жизни» Центра творческого развития детей и подростков «Замок Талантов»;

• 2015г. – благодарственное письмо Образовательного центра «Инсептум» за помощь в организации и проведении Международного конкурса творческих работ «Мой друг, спасибо, что ты есть!»;

• 2015г. – благодарность  за подготовку победителей международного дистанционного конкурса по русскому языку «Раз словечко, два словечко…» Международного проекта для учителей «videouroki.net»;

• 2015г. – благодарность  за подготовку детей к участию в международной дистанционной олимпиаде по русскому языку проекта для учителей «Инфоурок»;

• 2015г. – сертификат Российского центра мониторинга и оценки профессиональных компетенций работников образования «ПедТест» за активное участие во  Всероссийском педагогическом фотоконкурсе  «Лучшая из профессий!»;

• 2015г. – диплом победителя (1 место) во  Всероссийском конкурсе авторских программ и учебно-методических материалов «Творческий подход», Центр гражданского образования «Восхождение»;

• 2015 г. – сертификат Международного конкурса «Мой лучший урок»,  Центр «Педсовет»;

• 2015 г.– диплом победителя (1 место) в IV Всероссийском конкурсе инновационных образовательных программ, проектов, идей «На пути к успеху» Российский центр мониторинга «ПедТест»;

• 2015г. – диплом победителя (I место) Всероссийского конкурса для педагогов «Умната» в номинации «Нарушение звукопроизношения у детей. Логопедическая коррекция»;

• 2016г.– диплом победителя VII Всероссийского Фестиваля достижений педагогов «Опыт, новаторство, талант», Центр гражданского образования «Восхождение»;

• 2016г.– диплом победителя (1 место) в V Международном конкурсе «Гордость России», номинация «Оформление помещений, территории, участка»,  Центр организации конкурсов  для школьников, воспитателей, педагогов «Гордость России»;

• 2016г. – диплом победителя (1 место) в XII Всероссийском конкурсе инноваций в образовании «Сто лучших идей», Центр гражданского образования «Восхождения»;

• 2016г. – диплом победителя (1 место) за участие во Всероссийском педагогическом конкурсе «Профессиональный рост», в номинациях «Педагогические инновации в образовании». Институт современного развития образования «Сократ»;

• 2016г. - диплома победителя (1 место) за участие во Всероссийском педагогическом конкурсе «Профессиональный рост», в номинации «Оформление классов, групп, территорий», Институт современного развития образования «Сократ»;

• 2016г.– диплом победителя в V Международном конкурсе «Гордость России», номинация «Творческие работы и учебно-методические разработки педагогов», Центр организации конкурсов  для школьников, воспитателей, педагогов «Гордость России»

• 2016г.– диплом победителя (1 место) в V Международном конкурсе «Гордость России», номинация «Оформление помещений, территории, участка», Центр организации конкурсов  для школьников, воспитателей, педагогов «Гордость России»;

• 2016г. - диплом о занесении во Всероссийскую Книгу Почёта «Лучшие педагоги России»,

Центр гражданского образования «Восхождение»;

• 2016г. – диплома победителя (1 место) за участие во Всероссийском педагогическом конкурсе «Профессиональный рост», в номинациях «Авторские программы», Институт современного развития образования «Сократ»;

• 2016г. – диплом победителя (1 место) в V Международном конкурсе  «Гордость России», номинация «Лучшее портфолио педагога», Центр организации конкурсов  «Гордость России»;

• 2016г. – свидетельство  «Обобщение передового опыта педагогов России» «Маяк просвещения», Центр гражданского образования «Восхождение»;

Участие в профессиональных конкурсах муниципального, регионального, федерального, международного уровня, год участия, результаты.

• 2014г.- диплом призёра Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Урок 2020» АНО «Центр дистанционных творческих инициатив Радиус»;

• 2014г. – диплом победителя (1 место) I Всероссийского педагогического конкурсе «Мастер- класс» Российского центра мониторинга и оценки профессиональных компетенций работников образования «ПедТест»;

• 2015г. – диплом финалиста I Всероссийского педагогического конкурса «Экзамен на профессию» Российского центра мониторинга «ПедТест»;

• 2015г. – сертификат участника Международного конкурса «Мой лучший урок»,  «Конкурсы и конференции для педагогов «Педсовет»;

• 2015г. – сертификат участника  Всероссийского педагогического фотоконкурса  «Лучшая из профессий!» Российского центра мониторинга «ПедТест»;

• 2015г. – диплом победителя (1 место) Всероссийского конкурса «Умната» Блиц-олимпиада «Нарушение звукопроизношения у детей. Логопедическая коррекция» Всероссийского СМИ «Умната» Конкурс для педагогов;

• 2015г. – диплом лауреата V Всероссийского педагогического конкурса  «Экспертиза профессиональных знаний» Российского центра мониторинга «ПедТест»;

Моё портфолио

В течение всего периода работы мною планомерно и поступательно отрабатывается система организации логопедической коррекционно-развивающей работы на основе тщательного и целенаправленного планирования. Организации коррекционного процесса базируется на основных принципах обучения,  использовании традиционных и инновационных коррекционных технологий.

В условиях внедрения ФГОС организуя логопедическую помощь, учитываю новую педагогическую ситуацию, связанную с качественным изменением контингента детей, обучающихся в школе,  повышением требований к начальному обучению, актуализацией целого ряда психолого-педагогических проблем, связанных с подготовкой и обучением детей. 

Портфолио: