Базанова Акжан Смагуловна

Образование и стаж работы

Образование: Новосибирский Государственный педагогический институт в 1988г.,  факультет mиностранных языков,отделение английский и  немецкий языки

Специальность:                  учитель английского языка                                             Категория:                          высшая с 2007г.

Стаж работы:                     24 года

Педагогический стаж:        24 года

Стаж в данном учреждении: 24 года

 Курсы повышения квалификации:

2000г. - курсы повышения квалификации в Новосибирске по теме "Языковая коммуникативная культура личности в условиях инновационного режима";

2005г. - курсы повышения квалификации по программе Intel "Обучение для будущего";

Март 2007г. - курсы повышения квалификации в г.Татарске по теме "Обучение английскому языку в начальных классах в условиях модернизации";

Апрель 2007г - курсы повышения квалификации в г. Новосибирске по теме "Проблемы гуманизации в условиях полиязыкового образовательного процесса ".

Октябрь 2012г. - курсы повышения квалификации в НИПКиПРО  "Концептуальные основы ФГОС ОО" "Методика формирования планируемых результатов в предметной области "Филологии" с учётом требований ФГОС ОО"

Тема самообразования за последние 3 года: "Использование ИКТ на уроках английского языка"

Классное руководство: 8 и 9 классы

Нормативные документы, используемые в работе:

Концепция о правах ребёнка

Конституция РФ об образовании

Закон об образовании

Должностные обязанности классного руководителя

О себе

Стать учителем английского языка - мечта моего детства. В 1988 году я закончила Новосибирский педагогический институт.

 На протяжении 24 лет я работаю в образовательном учреждении, как учитель и классный руководитель. За этот период накоплен большой запас методического материала , который был мною систематизирован и обобщен, а затем изучен и распространен среди учителей школы и района:

•  опытом преподавания английского языка и показом открытого урока «Изучение иностранного языка как одно из приоритетных возможностей развития личности младшего школьника и формирования готовности к 
  межнациональному и  межкультурному сотрудничеству, делилась на районном семинаре директоров школ, проходившем  на базе нашей школы;
•  участвовала в 2006 году в работе педсовета «Здоровая школа –какая она?», давала для своих коллег открытый урок на английском языке в 3;4 классах «Спорт и здоровье»;
• опытом работы по вопросам создания на уроках, факультативах, кружках здоровьесберегающего пространства делилась на межрайонном семинаре  директоров «Школа- территория здоровья» школ  Чановского и Венгеровского районов в марте  2006года;
•  делюсь опытом своей работы с молодыми коллегами на МО, со студентами пришедшими на педагогическую практику в школу;
•  на заседании  МО филологов школы обобщен опыт моей работы по теме: «Развитие познавательной активности  школьников на уроках английского языка»;
• выступала с докладом «Личностно-ориентированный подход в обучении английскому языку» на районном семинаре учителей английского языка;
• давала открытый урок  на районном  семинаре директоров школ по теме "Модернизация ОУ. Механизм подготовки и участия в различных конкурсач" ;
• давала открытый урок на районном семинаре завучей школ по теме "Система оценки качества образования - одна из приоритетных задач современной сельской школы" 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ольга Осеева "Динка прощается  с детством", А.Дюма "Три мушкетёра", Виль Липатов "И это всё о нём", А. Рыбаков "Дети Арбата"

Моё портфолио

«Преподавание есть искусство, а не ремесло- в этом корень учительского дела. Вечно изобретать, требовать, совершенствоваться – вот единственный курс учительской рабочей жизни».                                       

                                                                             И.А.Зязюна.   

Я совершенствую свое профессиональное мастерство:

• Через углубленное изучение актуальных проблем современного образования: использование интернет-технологий в учебном процессе
• Через участие в районных МО, семинарах.
• Через участие в школьных педсоветах: "Исследовательский  метод в обучении", "Современный урок, внеклассное мероприятие: проблемы, перспективы
  (мастер-класс по развитию творческих способностей
  уч-ся)", "Метод проектов как средство формирования ключевых компетентностей учащихся"
• Через участие в творческой группе школы по освоению новых
•   педагогических технологий обучения.
• Через педагогику сотрудничества с более опытными  учителями района и молодыми педагогами.
• Через обмен опытом работы при проведении открытых уроков;
• Через постоянную самообразовательную работу с новинками педагогических изданий, СМИ, мастер-классов по проблемам  активизации и практической направленности изучения иностранных   языков. 
•   Через посещение курсов повышения

  квалификации: "Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранных языков"

В моём портфолио представлены материалы из личного педагогического опыта