Главные вкладки
Байбакова Диана Минияровна
Сайт учителя начальных классов
Профессия: учитель начальных классов
Профессиональные интересы: Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать самому – и я научусь. Слова этого изречения как нельзя лу
Увлечения: чтение книг
Регион: Республика Башкортостан
Населенный пункт: г. Салават
Место работы: МБОУ СОШ №14
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/baybakova-diana-miniyarovna![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Образование высшее, работаю по специальности учитель начальных классов в МБОУ СОШ №14.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Михаил Шолохов — Тихий Дон
Михаил Булгаков — Белая гвардия
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
.... а что есть красота
И почему её обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?
Н.Заболоцкий
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Современный урок в начальной школе будет радостным, интересным и эффективным, если он, активизируя творческие и познавательные силы обучающихся, расширяя кругозор, ставит их перед принятием самостоятельного решения, исследуя неизвестное.
Поэтому на уроках я вовлекаю детей в исследовательскую деятельность.
В результате вовлечения ребёнка в исследовательскую деятельность происходит развитие познавательной потребности и потребности в творческой деятельности, повышается уровень самостоятельности при поиске и усвоении новых знаний. Обучающиеся учатся наблюдать, давать определения и понятия, пользоваться различными источниками для нахождения информации, планировать, делать вывод, самостоятельно обрабатывать отобранный материал, представлять результаты своей работы.
Вот почему особенно актуальны сегодня уроки - исследования. Ведь они не только способствуют интенсификации учебного процесса, но и формируют культуру умственного труда обучающихся.
Основной принцип исследовательской деятельности ребенка
"Если хочешь научить меня чему-то,
Позволь мне идти медленно…
Дай мне приглядеться…
Потрогать и подержать в руках
Послушать…
Понюхать…
И может быть попробовать на вкус…
О, сколько всего я смогу.»
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты