Главные вкладки
Балабанова Татьяна Николаевна
Сайт учителя биологии
Профессия: Учитель биологии
Профессиональные интересы: Реализация ФГОС через интерактивное обучение
Увлечения: Цветоводство
Страна: Россия
Регион: Тульская область
Населенный пункт: Тула
Место работы: МБОУ ЦО №43 г. Тулы
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/balabanova-tatyana-nikolaevna-0Мы движемся навстречу друг другу: ребенок во взрослую жизнь, а взрослый - в свое чистое и радостное детство, чтобы мир, в который вошел наш ребенок, стал еще чище, светлее и счастливей на две обновленные, преобразованные личности. Стройте соединяющий вас мост любви и доверия и идите по нему одновременно навстречу друг другу.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
После оканчания средней школы в селе Гремячее, Новомосковского района, Тульской области поступила в Тульский государственный педагогический институт имени Л.Н. Толстого на естественнонаучный факультет. В 1998 году, после получения диплома по специальности биология и химия, меня приняли на работу в школу №62 г. Тулы на должность учителя биологии, где я работаю в этой должности и по сей день. Семейное положение - замужем, имею сына.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Современная школа живет и развивается в динамично изменяющемя мире, который предъявляет к ней все возрастающие требования. В настоящее время обществу нужны образованные, предприимчивые, нравственные люди, которые в ситуации выбора способны самостоятельно принимать ответственные решения и прогнозировать их возможные последствия, способны к творческому сотрудничеству, отличаются динамизмом и конструктивностью, обладают толерантностью и высоким чувством ответственности.
Поэтому, я убеждена, что современная школа должна ставить перед собой задачу нетолько приобретения обучающимися определенной суммы знаний, но и на овладение и развитие умений и способов познания, формирование привычки самостоятельно добывать знания.
Я считаю, что оптимальным способом решения поставленной задачи является личночтно ориентированная технология обучения, под которой прежде всего понимают изменение отношения к ученику, уважение его личности, сотрудничество с ним. И на сегодняшний день, центром данной технологии становится развитие личностнозначимых познавательных способностей и стратегий ученика через продуктивную учебную деятельность на уроке.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
В портфолио опубликованы разработки уроков с использованием личностно ориентированных технологий. Один из приемов личностно ориентированного обучения, широко используемый мной на занятиях, является групповая форма обучения. В процессе общения в группах у моих учащихся развивается мышление, умение рассуждать, делать выводы, на уроке создается атмосфера дружественных отношений между собой, между учителем и учащимися, ребята осознают ценность совместного опыта, учатся вести дискуссии, аргументировать свою точку зрения, уважать мнение остальных. Эту форму обучения я использую и при изучении нового материала и на обобщающих уроках. Для организации групповой работы мной разработаны рабочие листки для каждой группы, включающие познавательные задания как репродуктивного, так и творческого характера. Дидактические материалы содержат задания для самостоятельных работ учащихся, которые позволяют развивать умения проводить анализ, сопоставление, сравнение объектов и явлений, устанавливать причинно-следственные связи.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
- Неделя экологии
- Отчет о проведении праздника, посвященного Дню зимующих птиц «Синичкин день»
- презентация к уроку "Общая характеристика Типа Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви"
- Презентация к уроку по теме "Внутреннее строение птиц"
- Презентация к уроку по теме "Корень"
- презентация к уроку по теме "Пищеварение в кишечнике"
- рабочие листки к уроку по теме класс многощетинковые
- Рабочие листы к уроку "Внутреннее строение птиц"
- Реализация личностно ориентированной технологии через интерактивное обучение
- Технологическая карта урока "Внутреннее строение птиц"
- Урок в 8 классе по теме "Пищеварение в кишечнике"
- Урок по биологии 6 класс по теме "Корень"
- Формирование здорового образа жизни учащихся на уроках биологии.
- Формирование функциональной грамотности на уроках биологии
- Формирование экологического мировоззрения учащихся
- Экологическая акция "Помогите птицам, люди!"