Кто должен помогать педагогу в ДОУ аттестоваться на категорию?

Если педагог аттестуется на высшую, первую или вторую категорию, значит он прежде всего уверен в своих силах, возможностях, знаниях... Методист должен помогать, но прежде всего для того, чтобы помочь составить индивидуальный план аттестации педагога, ну и, конечно, советами. Опытные педагоги могут помочь, но не обязаны.

Можно зайти на сайт районного методического кабинета и просмотреть все положения - всё прописано.

Как я поняла, Татьяна Геннадьевна, аттестуется педагог с 35-летним стажем пенсионного или предпенсионного возраста? У такого педагога большой опыт, знания... Но обычно они не в состоянии в связи с новыми требованиями аттестации всё правильно предоставить, оформить...., слабо владеют ИКТ... Методист может оказать минимальную помощь или максимальную, но главное он должен выполнить свои функциональные обязанности по подготовке и проведению аттестационного периода.

За месяц материал по аттестации не подготовишь! Для того и существует портфолио, чтобы добавлять материал постепенно, тогда не надо будет бегать, как ошпаренная. За три года можно собрать и справки, и приказы, обобщить опыт. Победили дети на конкурсе - вложи в портфолио грамоту и приказ, выступила на педсовете - запиши номер протокола. Методист поможет систематизировать материал, подскажет. Но речь ведь о том, что кто-то должен сделать работу за аттестуемого. Хорошо иметь в саду на каждого педагога информационный лист. У меня девчата заполняют. Прошла курсы - вписала, где и когда, опубликовалась - записала тему и адрес публикации, грамота - вносит номер приказа, выступление на педсовете - тема и № протокола. Очень удобно Сначала шло тяжеловато, зато теперь берут листы и с них все списывают. Никуда бегать не надо.

Материал на аттестацию предоставляем за аттестационный период, а он длится от двух лет до пяти. Пять лет максимальный срок, а два года минимальный, если необходимо повысить категорию. Ну и в течении этого аттестационного срока собираем самостоятельно материал. Если педагог четыре года "сидел", а потом спохватился, то это не серьёзное отношение к своей аттестации и повышению своего профессионального уровня. Но я уже вижу проблему в другом: раз коллеги не хотят помочь,значит личностные качества этого "педагога со стажем" желают лучшего.

Да, именно так (см на фото белки) готовимся с напарницей к аттестации. Мы тоже педагоги с приличным стажем. Материал начали собирать за три года до. Что-то подсказывают коллеги, личные отношения - это важно. Администрация, думаю, портфолио проверит потом. Весь материал готовим сами. Да, используя ИКТ можно получить достаточно информации, но требования постоянно меняются. Считаю, методист ДОЛЖЕН помогать советом - что и как сделать правильно. Думается мне, что должность эта не только для контроля за воспитателями!!!

у нас методист помогает как может, а вернее ни как, она сама год работает методистом в нашем саду и сама пока еще осваивает все, вообщем сами все делаем, но больше информации для себя узнала именно здесь. Что то коллеги подскажут, подруги с других садов.

Я работаю старшим воспитателем и считаю что от того как руководители помогают педагогу зависит и их активность и желание аттестоваться на более высокую категорию. Постоянное обьяснение как нужно готовить документы, составление старшим воспитателем примерных портфолио - образцов, заявлений и планов образовательной деятельности в кабинете помогает воспитателю. Кроме того, постоянная подсказка, учеба как использовать интернет, мультимедийные технологии тоже помогают педагогу. В нашем детском саду в кабинете имеются лучшие разработки с сайтов, образцы заполнений документов - это позволяет педагогам оценить свою работу и подготовиться к аттестации без серьезных стрессов.

Нам методист дала каждому требования к аттестации,где чётко прописано что надо сделать и вложить в портфолио для прохождения на 1 и высшую категорию.Они с заведующей разрабатывают план открытых занятий где педагог может по желанию поучаствовать и получить отзывы и приказы. Оказывает методическую помощь и помогает правильно оформить материал, который собрал педагог. Но делать за педагога портфолио никто не обязан. Что касается знания компьютера,то это дело каждого в наше время постараться его освоить. У нас методист старше по возрасту воспитателей,но в компьютере разбирается и может дать фору молодым. А брать на себя дополнительный груз и тащить педагога на категорию?! Хочешь аттестуйся, не хочешь иди на соответствие.

Один из критериев экспертного заключения звучит так: Владение ПК!!!. За него претендент на категорию получает от 40 до 50 баллов. И какие же в таком случае документы предоставит ваша коллега, которая не знает как подойти к компьютеру? Аттестация личное дело каждого педагога и только за стаж категории не дают, за это платят оклад. Методист может подсказать где и как подобрать какие-то материалы для портфолио, но никак его не собирать за претендента.

Хорошо написала Валерия Валерьевна -сама бегаю "как ошпаренная". Введение ФГОС, новый закон, локальные акты, программа, планирование, экспериментальная площадка - все надо приводить в соответствие с новыми документами. Но, когда педагог даже не может написать опыт работы, я что - должна за него это сделать и набрать на компьютере. Не трудно это, но времени не хватает. Помогаем постоянно. Владение компьютером - моя головная боль!. Приходят и начинается - не умею, не знаю. Мне тоже не 20 лет, но это требование времени. Доходит до абсурда - делаю сайт за педагога и от его имени работаю на нем (хорошо, если материал приносят для публикаций, а бывает. что и не приносят). Достало все!

Очень обидно бывает, когда открывается, что в одном саду кому-то собрали папку, все распечатали и на блюдечке поднесли, а кто-то весь материал готовит сам. Где справедливость? Категория одна, а затраты разные!!!

Всё правильно, я работаю старшим воспитателем. каждый раз, когда у меня готовится к аттестации воспитатель, я как-будто сама аттестовываюсь. Подготовь материал, собери портфолио, сделай компьютерную презентацию. Они, видите ли, не умеют. А если честно, не хотят. А зачем, методист знает, сделает. Только не понятно, кто же проходит аттестационные испытания? Кому это нужно? Престиж учреждения?