Антонюк Юлия Александровна

"Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если он имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если же учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он — совершенный учитель"  (К.Д.Ушинский)

О себе

Моя педагогическая практика представляется мне монтажной кинолентой длиной в 21 год. На ней расположилось множество кадров - интересных, неожиданных, порой парадоксальных, удачных и не очень. «Переходы» от кадра к кадру моей профессии можно сравнить с теми методами, приемами и технологиями, которые призваны вовлекать моего «зрителя»-ученика в мир открытия новых знаний. Все, что захватывает нас, вызывает неподдельный интерес и удивление, есть средство побуждения к продуктивной познавательной деятельности, к активному освоению содержания образования.Учителю всегда хочется, чтобы ученик, приступая к изучению темы, воскликнул: «Ух-ты! Как интересно!», но далеко не все разделы или главы в предмете вызывают такую реакцию. Что же делать учителю?Конечно же, искать мотивирующие методы, приемы, средства обучения, объединять и совмещать различные педагогические технологии, экспериментировать, быть креативным, чтобы у моих учеников возникало желание учить русский язык с удовольствием! Ведь в 21 веке безграмотным считается не тот, кто не умеет читать и писать, а тот,кто не умеет учиться и переучиваться.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 М.А.Булгаков " Мастер и Маргарита", Джеймс Джойс " Улисс", Джеймс Оруэлл "1984", Габриэль Гарсиа Маркес " Сто лет одиночества" 

Мой взгляд на мир

Наш мир необъятен и непостижим, и мы никогда не сумеем разгадать все его тайны, поэтому мы должны воспринимать его таким, какой он есть! Ценить каждое мгновение, благодарить за жизненный опыт, восхищаться  удивительными  открытиями, наслаждаться каждым прожитым днем! Жить жизнь!