Логопед в Альметьевске

Каждый из нас стремится к тому, чтобы наши дети выросли здоровыми, гармонично развитыми и добились успеха в жизни. Самые незначительные дефекты речи могут сказаться на дальнейшей жизни ребёнка. К логопедическим проблемам ребёнка всегда следует относиться очень серьёзно. Чем раньше родители заметят проблему, чем раньше они обратятся к специалистам, тем легче будет сделать речь малыша правильной и красивой. 

Мой сайт создан для того, чтобы помочь родителям организовать занятия с ребёнком в домашних условиях. А так же для обмена опытом с коллегами. 

О себе

► Учитель начальных классов.

► Учитель - логопед.

► Педагогический стаж - 9 лет.

ОПЫТ РАБОТЫ:

► Детский сад компенсирующего вида № 28 "Буратино" г. Альметьевск,  воспитатель в группе для детей с нарушениями речи.

► Детский сад комбинированного вида № 22 "Алсу" г. Альметьевск, учитель - логопед в группе для детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи.

► Детский сад компенсирующего вида № 28 "Буратино" г. Альметьевск, учитель - логопед в группе для детей с общим недоразвитием речи.

► Центр развития ребёнка - д/с №2 "Планета детства" г. Альметьевск, учитель - логопед в группе для детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Из русской классики:

Иван Тургенев "Отцы и дети"

Александр Грибоедов "Горе от ума"

Иван Гончаров "Обломов"

Из зарубежной классики:

Э.М. Ремарк "Триумфальная арка", "Чёрный обелиск"

О. Уальд "Портрет Дориана Грея"

Из научной и социально - философской фантастики:

С. Лем "Солярис"

В. Крапивин "Голубятня на жёлтой поляне"

Д. Киз "Цветы для Элджернона"

Мои достижения

Моё портфолио

Портфолио (от франц. porter — излагать, формулировать, нести и folio -лист, страница) — досье, собрание достижений (Словарь иностранных слов).

Портфолио в переводе с итальянского означает «папка с документами», «папка специалиста». Это способ фиксирования, накопления и оценки творческих достижений учителя-логопеда; это комплекс документов, регламентирующих его деятельность, формирующий рефлексию его собственной деятельности.

Позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: методической, творческой, исследовательской. Основная цель портфолио: оценивание работы учителя-логопеда по теме самообразования, характера деятельности, отслеживание творческого и профессионального роста педагога, способствование формированию навыков рефлексии (самооценки).
 

Портфолио: