Адамова Альбина Вячеславовна

О себе

Образование: - высшее, филологический факультет Уссурийского государственного педагогического института,1996г. 

Квалификация: – учитель русского языка и литературы. 

Квалификационная категория: - первая по должности преподаватель (приказ 20–АТ от 29.03.2014г) 

Занимаемая должность: - преподаватель русского языка и литературы. 

Общий стаж – 28 лет. 

Педагогический стаж – 20 лет. 

Курсы повышения квалификации: 

C 11.11 2013 г. по 11.12.2013 г. в ГОАУ ДПО ПК ИРО г. Владивосток - курсы повышения квалификации «Особенности педагогической деятельности в условиях IT-среды». 

2015 г. – Сертификат участия в работе семинара «Проектная технология по программе Intel «Обучение для будущего»». 

2015 г. – Сертификат участия в работе семинара «Применения тестово-рейтингово контроля при обучении профессии». 

2016 г. – Сертификат участника онлайн-семинара «ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС». АНО «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования. 

С 04.10.2017 г. по 01.11.2017 г. в ООО «Учебный центр» - курсы повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности её преподавания в новой школе». 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Жанры интересующих меня произведений разнообразны. Но основным произведением сформировавшим мой внутренний мир стал роман Михаила Афанасьевича Булгакова "Мастер и Маргарита". Булгаков  один из лучших русских писателей своего времени. Крупнейшие прозаические произведения Булгакова — «Белая гвардия», «Мольер», «Мастер и Маргарита», «Театральный роман», «Собачье сердце», «Записки юного врача», «Дьяволиада» показывают , что Булгаков — автор виртуозный.  Он владеет самыми разными стилистическими регистрами речи, блестящими переходами между типами повествования, иронией, совмещением смешного и страшного, фирменным использованием инверсии, уточняющей самые характерные детали под конец фразы. Это делает его произведения неповторимыми и увлекательными.

Моё портфолио

Портфолио позволяет педагогу презентовать свои достижения и направления деятельности. Оно предназначено для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, объективной оценки его профессионального уровня.

Портфолио: