Абоева Наталья Андреевна

Абоева Наталья Андреевна работает учителем музыки в Московском районе Санкт – Петербурга с 1993 года.

О себе

Учитель высшей квалификационной категории, награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Маленький принц

Моё портфолио

Абоева Наталья Андреевна является Лауреатом Всесоюзного конкурса «Весенний ключ» в Москве, «Учитель года» в районном конкурсе педагогических достижений в номинации «Эстетический цикл», Лауреат городского конкурса педагогических достижений в номинации «Детский праздник» (руководитель творческой группы). Наталья Андреевна награждена многочисленными почетными грамотами и дипломами от комитета по образования Санкт – Петербурга, отдела образования Московского района, муниципального совета №47. Имеет Благодарность от комитета по культуре Санкт – Петербурга за организацию и постановку оперы «Огниво» Станислава Горковенко на сцене Государственного детского музыкального театра «Зазеркалье». Благодарность Российского союза композиторов Санкт - Петербурга за плодотворное сотрудничество, Благодарность Санкт – Петербургского колледжа Искусств за создание благоприятных условий и передачу опыта студентам дирижерско–хорового отделения при прохождении учебной практики в школе №507.

Абоева Наталья Андреевна – творческий и высококвалифицированный учитель. В своей деятельности широко использует достижения педагогической науки в области музыкального воспитания детей. В своей практической деятельности хорошо владеет методикой преподавания, художественными видами исполнительства и познания музыкального сочинения.

Ее уроки отличаются доступностью, эмоциональностью, художественностью, логичны и хорошо структурированы. В своей деятельности широко использует традиционные и инновационные технологии: видеофрагменты, CD, мультимедийные технологии, иллюстрации, слайды, карточки с индивидуальными заданиями. Приемы, методы и виды музыкальной деятельности разнообразны: анализ и разбор музыкальных произведений, вокально–хоровая работа, практическое музицирование на духовых инструментах, ритмические диктанты, дыхательная система упражнений.