Зыбина Светлана Валерьевна

"Детство... Вон идет мама с озабоченным лицом, а за ней, на расстоянии в две руки - свою и мамину - тянется молодой человек лет четырех. Кругом люди, толпы, кругом события, жизни, судьбы, а он плетется за мамой, крутит свободной рукой и делает "фр-р-р... фр-р-р...". Он летит! И что ему люди и судьбы, что мы все, он летит, он - "фр-р-р! фр-р-р!". Он в безоблачном и безмятежном мире, он в счастье, он в счастливом детстве, и разве не преступление - одернуть его, заторопить? " С.Л.Соловейчик

         Очень хочется, чтобы у всех детей было счастливое детство, без неприятностей, слёз и обид, чтобы взрослые не торопили и одёргивали, а лишь только помогали открывать малышам свой мир. Важно - учить детей взаимодейтсвовать с людьми в мире, а именно общаться. Общаться грамотно, интересно,уметь вести диалог и правильно высказывать свои мысли. А не это ли самая главная задача логопеда? Учить общаться, выговаривая все звуки и правильно строить предложения, выстраивать диалог, изъясняться понятно - самое главное в работе  логопеда в детском саду.

О себе

                  С детства  мечтала стать воспитателем детского сада, поэтому окончив школу поступила в  Гагаринское педагогическое училище. Потом поступила в  Смоленский педагогический институт, получив квалификацию воспитатель в дошкольных учреждениях, методист-организатор. Работая воспитателем в логопедической группе была очарована профессией логопеда. В 2003 году закончила обучение в Московской Академии Повышения Квалификации и Переподготовки Работников Образования. За прошедшие 15 лет никогда не пожалела, что выбрала профессию учителя-логопеда. Мне всегда интересно с детьми, всегда есть, что им сказать. Радостно, что в конце своей работы видишь результат. 

                Стаж  педагогической деятельности совпадает с общим трудовым стажем - 26,5 лет. Всё это время я работаю в деском саду №22 "Журавлик". Стаж работы учителем - логопедом более 15 лет. В течение  10 лет работаю  учителем-логопедом и заместителем заведующего. Тяжело? Да. Но - интересно. С детьми  чувствуешь себя легко, они могут расстроить и рассмешить, но они - всегда искренни! Мне очень нравится читать детям стихи, нравится как ребята откликаются на поэтическое слово, нравится играть в речевые игры и видеть как они удивляются развитию своих умений играть и манипулировать словами. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Дорога уходит в даль..." А.Я. Бруштейн, С.Л. Соловейчик "Педагогика для всех" , Н.С.Лесков "Очарованный странник", "Обойдённые", "Островитяне".

Мой взгляд на мир

           Жизнь  никогда не окрашена только в чёрное и белое. В ней столько тонов и оттенков! Столько звуков и созвучий! И столько невероятных композиций... Мне очень нравится чудесная игрушка моего детства - калейдоскоп. Берёшь простую картонную трубочку, приникаешь к ней глазом, прищуриваешь другой и видишь неповторимый узор из множества цветных стёклышек. Чуть повернул трубочку, и узор мгновенно  изменился, ещё поворот - и новая красота.И так, сколько ни крути, всё по-иному складываются стёклышки, и глаз не оторвать!  Так и жизнь - неповторимая фантазёрка и мастерица. Она строит и строит свои бесконечные композиции, но всегда неприменно с нашим участием. И это очень важное обстоятельство. какую роль мы в этом действии изберём, такую участь себе и уготовим - бедной жертвы или архитектора собственной судьбы. И пусть клейдоскоп крутится.....

Моё портфолио

                 Современный мир предполагает постоянное совершенствование педагога в своей профессии. Я также стараюсь узнать что-то новое и внедрить это в свою работу, адаптировав соответственно контингенту детей. 

            Неправильная дикция — это серьёзная предпосылка для комплекса неполноценности. Много счастливых и компанейских людей, которые окружают нас, могли вполне бы быть стеснительными неудачниками, если бы их когда-то вовремя не отвели к логопеду. Человек — существо социальное и общение с другими является очень важным аспектом в жизни. Конечно же, специалисты, которые устраняют преграды для нормального общения с другими людьми, делают огромную услугу человеку и его близким. Многие не смогли бы выполнять свои обязанности на работе, если бы они изъяснялись невнятно. Формирование грамотной речи - очень трудоёмкий процесс, зависящий и от учителя-логопеда, и от родителей, и от ребёнка, и от педагогов с ребёнком работающих. 

Портфолио: