Главные вкладки
Жукова Светлана Никодимовна
сайт учителя-логопеда
Профессия: учитель-логопед
Профессиональные интересы: коррекция звукопроизношения дошкольников и младших школьников,профилактика и коррекция дисграфии, дизорфографии (1- 4 класссы), подготовка к школе, кинезиология, сенсомоторная интеграция
Увлечения: рукоделие из фетра,испанский язык, русская баня, путешествия,велоспорт
Регион: Тверская область
Населенный пункт: г.Ржев
Место работы: МОУ СОШ №1 им.А.С.Пушкина
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/zhukova-svetlana-nikodimovna"Мудр тот, кто знает не многое, а нужное."
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Родилась в 1967 году в прекрасном городе на Волге - Ржеве. Школу окончила на отлично в 1984 году. Поступила в МПГУ им. В.И.Ленина на дефектологический факультет по специальности логопедия. Второе высшее образование:педагог-психолог (ТГУ факультет психологии). С 1991 года работала учителем-логопедом в детском саду на логопункте, в логопедических группах. С 1998 года работаю на школьном логопункте. При моём участии в нашей школе в 2003 году открылись первые в Тверской области речевые классы (классы V вида). Имею большую частную практику. 10 лет ( с 2007 по 2017 гг) также занималась административной работой в должности заместителя директора школы по ВР. С 2008 года возглавляю школьное отделение международного благотворительного движения "Добрые Дети Мира". С сентября 2018 года - руководитель городского отделения Движения. Член "Женской ассамблеи"г.Ржева. У меня двое прекрасных детей и 2 очаровательные внучки.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
С.Есенин, А.Блок, Н.А.Некрасов, А.С.Грибоедов "Горе от ума", Э.Хемингуей "Старик и море", Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Если ты хочешь построить корабль, не надо созывать людей, планировать, делить работу, доставать инструменты. Надо заразить людей стремлением к бесконечному морю. Тогда они сами построят корабль…(Антуан де Сент-Экзюпери)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Грамота Министерства образования РФ (2002 г),Медаль " Честь и Польза" международной общественной организации "Добрые Люди Мира" (2012г)
Грамота участника муниципального этапа Всероссийского конкурса"Учитель года - 2019" ,победитель в номинации "Сердце отдаю детям" ( 08.02.2019)![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Кому из учителей не знакомы скучающие лица учеников во время занятий? Знакомы, пожалуй, всем. Что это? Бездарность учителя или отсутствие элементарного желания, способностей к усвоению материала у школьников? Моя задача добиться того, чтобы интерес к занятиям был постоянным и усидчивым. Нет детей неталантливых, нет детей неспособных, поэтому необходимо разнообразить виды деятельности на занятии. Работу необходимо организовать так, чтобы упражнения перестали быть упражнениями, а становились речевой ситуацией и выполнялись чаще в форме игры, ролевой, группами, парами, индивидуально или коллективно.Надеюсь, что мой опыт работы поможет коллегам в коррекционной работе и высвободит немного времени для отдыха и любимых занятий.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
- Проект «Развитие речи через коммуникативные игры»
- Коррекционно-развивающее занятие по теме "Части речи" (повторение изученного) 4 класс (Vвида)
- Настольная дидактическая игра "Загадочный круг"
- Роль ИКТ в работе учителя-логопеда в рамках реализации государственной пррграммы "Доступная среда" ( из опыта работы)