Жежеря Ирина Федоровна

Дети – это чудо света,
я увидела это сама.
И причислила чудо это
К самым чудным чудесам.
Мы перед будущим в ответе.
Наша радость, боль и грусть,
наше будущее – дети.
Трудно с ними, ну и пусть.
В наших детях наша сила,
В неземных миров огни,
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они…

О себе

Кто я? Я – человек, живущий за счет и во имя детских голосов, человек, играющий
множество ролей, словом, волею судьбы – воспитатель.
«Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд… возвышается до творчества», - писал
Максим Горький.
Бесспорно, труд воспитателя тяжел – не легко быть образцом для подражания,
эталоном порядочности, советчиком, судьей, наставником, быть творцом детской души!
Но это приятная радостная тяжесть, потому что в основе ее лежит любовь. Любовь –
именно на ней держится наша планета Земля. Любовь нужна всем живущим: травинке,
рыбке, птичке, взрослым и, конечно же, детям – им особенно! Любовь не следует
утаивать, ею нужно щедро одаривать других, иначе она теряет свое предназначение.
Рядом со мной дети, дети разные: дерзкие, неугомонные, застенчивые и робкие,
«молчуны» и «болтушки». Что я могу им дать? Прежде всего – любовь! И я люблю их
такими, какие они есть.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Каждая книга, будь то художественная или какая другая , формируют нас, вызывают в нас эмоции согласия или не согласия.

Русская классика, книги по психологии..

Мой взгляд на мир

Мир зависит от нашего о нем представления. Прекрасные мысли рождают прекрасную действительность. Добрые дела притягивают к нам добро. Все очень просто. Главное помнить, что человек создан для счастья. Любой человек. Поэтому желайте людям счастья и здоровья... И занимайтесь своим делом. А если путь кажется вам трудным и тернистым, дорога несправедливо долгой и ухабистой, то задумайтесь: возможно, не вы в дороге, а она в вас...

Мои достижения

Участие в конкурсе"Воспитатель года - 2010"

Моё портфолио

Эссе:

Мир детства сказочен, прекрасен,
Как дивной флейты тонкий звук.
Пока смеется мне ребенок,
Я знаю, что не зря живу.
Твердят мне каждый день подруги:
«Найди работу ты другую».
Но знаю я, что нет работы лучше для меня.
Ведь я люблю своих всех ребятишек.
Люблю их я, как собственных детей.
И каждый день иду, как на премьеру,
В свой детский сад.
Иду сюда не за карьерой,
Ведь здесь мне каждый очень рад.
Люблю быть в гуще детских восприятий,
И так на протяженье многих лет.
Судьба моя – я - педагог,
Я - воспитатель.
И нет судьбы прекрасней для меня.

Призвание и гордое звание «Воспитатель детского сада» складывается, прежде всего, из отзывов наших детей-воспитанников, которых я называю «моими детьми». Я радуюсь каждому дню жизни с ними, видя то, как они приходят в детский сад, бегут ко мне с распростёртыми объятиями и рассказывают что-то важное и интересное, делятся со мной своей радостью и переживанием, когда они не хотят уходить вечером домой. Мне радостно даже тогда, когда ловлю их добрый, открытый взгляд, когда просто без слов подходят и обнимают меня. Думаю, что это всё наивысшая оценка для любого воспитателя, даже если нет у него никаких наград. Ведь любовь детей и есть высшая награда.  Я стараюсь активно участвовать в жизни детского сада и района: показываю открытые занятия, утренники, мои дети участвуют в культурной жизни села. Участвую в работе МО, семинарах. Работая педагогом, понимаешь, что все дети индивидуальны, и ты, как педагог, должен найти ключик к каждому ребенку. И не только к нему, но и к его родителям. А обмануть их, этих «маленьких человечков», невозможно. Они всегда и все увидят. Они сразу поймут, как ты к ним относишься: с любовью или без. И ответят тебе тем же. Я отношусь к своим воспитанникам, как к «маленьким взрослым». Я уважаю их мнение. Всегда интересуюсь им. Никогда не говорю о том, что они обязаны что-то сделать. Ребенок, как и любой взрослый человек, никому и ничем не обязан. Надо просто уважать их, как личность. И воспитывать у них уважение к себе и к другим, чувство сопереживания ближнему, природе, любому живому существу. Меняются дети, меняюсь и я вместе сними. Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Для меня воспитатель не профессия, не общественное положение, не работа. Быть воспитателем для меня – это значит жить. Каждое утро приходя на работу я вижу глаза своих детей. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то - пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. С интересом и вниманием слежу за судьбами своих воспитанников, искренне радуюсь их успехам. Еще и еще раз благодарю судьбу за то, что я когда-то переступила порог детского сада и стала его работником. И очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только дети, но и их родители.