Чумаченко Анна Юрьевна

Если   учитель   имеет    только   любовь  к  делу,  он   будет хороший     учитель. Если  учитель  имеет  только любовь к ученикам,  как  отец,   мать   он  будет лучше  того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви  ни к делу, ни к ученикам.  Если  учитель  соединяет  в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель.

О себе

Учителем начальных классов работаю с 2005 года после окончания Ленинградского  педагогического колледжа по специальности  "Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы".  В 2009 году  окончила Армавирский  государственный педагогический университет по специальности "Педагогика и методика начального образования с дополнительной подготовкой в области психологии".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой  внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну».

Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей»

Мой внутренний мир женщины сформировали следующие книги: Сомерсета Моэма «Театр», Т.М. Афанасьева «Семья», К.К. Базудрев «Как быть счастливым в браке».

Мой внутренний мир человека, женщины и борца: Маргарет Митчелл «Унесенные ветром».

Расписал всеми красками мой внутренний мир Константин Георгиевич Паустовский. Без его книг глаза бы были слепыми, а душа немой.

Мой взгляд на мир

Профессия учителя особая, это не просто работа – это служение! И в этом есть своя радость- радость сотворения Человека. От того, насколько талантлив учитель, насколько он профессионален, зависит успех каждого его ученика. Успех ученика – это и есть успех учителя. Я хочу быть успешным учителем! Считаю, что основа успешности - глубокий и всесторонний самоанализ, то есть анализ каждого своего действия, каждого слова, каждого жеста, и, конечно же, анализ своей работы, её результативности. 

Мои достижения

Участие детей в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах. Являюсь участницей муниципального конкурса "Учитель года". Имею грамоты, благодарственные письма, но не останавливаюсь на достигнутом.

Моё портфолио

В своей профессиональной деятельности применяю современные образовательные технологии: личностно-ориентированное обучение на уроках русского языка, развивающие технологии на уроках окружающего мира, проблемное обучение на уроках литературного чтения, групповую работу на уроках технологии, здоровьесберегающие технологии, учебный диалог на уроках литературного чтения, активные методы обучения на уроках русского языка проблемно-диалогическую технологию введения новых знаний на уроках математики, информационно-коммуникативные технологии на уроках русского языка, окружающего мира, включаю учащихся в проектную деятельность на уроках кубановедения. Умею адаптировать образовательные технологии в соответствии с педагогическими ситуациями, что подтверждается положительными отзывами о проведённых открытых занятиях и мероприятиях.

Регулярно использую сетевые и дистанционные технологии, цифровые образовательные ресурсы в учебной и внеурочной деятельности, что подтвержается справкой директора МБОУ СОШ №7 и отзывами о проведённых мероприятиях и занятиях.

Совершенствую учебно–методическую базу преподаваемых предметов путём разработки программ по предмету на уровне образовательного учреждения, имеющую положительную рецензию методического объединения учителей школы.