Зеленкова Екатерина Сергеевна

Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. 
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель. 

Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. 
Призвание учителя есть призвание высокое и благородное.
Для того, чтобы воспитание детей было успешным, надо чтобы воспитывающие люди, не переставая, воспитывали себя.
И воспитание, и образование неразделимы.
Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно.
Воспитателю надо глубоко знать жизнь, чтобы к ней готовить.

Лев Николаевич Толстой

О себе

Выбор профессии педагога для меня не был случайным. С детства мечтала стать учителем! Пошла в педагогический, не сомневаясь. Ведь работа учителя интересная, творческая, полезная! На мой взгляд, главная задача сегодняшнего образования - привлечь в школу как можно больше умных, талантливых, творческих людей. Личность педагога была, есть и будет основной фигурой развития школы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Маленький принц" А.Экзюпери

"Мастер и маргарита" М.Булгакова

А.Пушкин, А.Блок, М.Цветаева, А.Ахматова, М.Лермонтов......О.Хайям.

Классическая литература. ТолстойЛ.Н.,А Чехов,Н. Гоголь, Ф.Дотоевский

И по сей день много читаю.....

Моё портфолио

1. ФИО: Зеленкова Екатерина Сергеевна            дата рождения:06.11.1996 г.
2. В 2016 году окончила "Городецкий Губернский колледж" по специальности "Преподавание в начальных классах: учитель начальных классах".
3. В этом же году поступила в Арзамаский филиал ННГУ. 
4. С 1.09.2016 г. взяла 1 класс.
5. С 24 августа 2015 г. начала участвовать в вебинарах в издательстве "Просвещение".

Участвовала в таких темах, как:

1)"Готовимся к новому учебному году:практические советы по составлению рабочих программ к УМК "Школа России" и "Перспектива""

2)"Достижение  планируемых результатов освоения основной образовательной программы по математике при работе по УМК издательства "Просвещение""

3)"Методические особенности курса "Математика" авторов Г.В.Дорофеева, Т.Н.Мираковой (УМК "Перспектива")"

4)"Возможности курса "Окружающий мир" авторов А.А. Плешакова, М.Ю.Новицкой в достижении требований ФГОС НОО (УМК "Перспектива")"

5)"Реализация требований ФГОС по физической культуре в начальной школе на основе УМК издательства "Просвещение""
6)"Новые примерные программы для начальной школы: практические советы по составлению рабочих программ по музыке на примере УМК издательства "Просвещение""

7)"Методические особенности курса "Обучение грамоте" авторов В.Г.Горецкий и др. (УМК "Школа России")"

8)"Реализация системно - деятельностного подхода средствами УМК "Школа России""

9)"Реализация межпредметных связей на уроках изобразительного искусства в начальной школе на примере УМК "Изобразительное искусство" издательство "Просвещение""

10)"Ресурсы УМК "Перспектива" для повышения качества начального общего образования"

11)"Проектирование урока с использованием ресурсов ИОС УМК "Школа России" (на материале курса "Русский язык" В.П.Канакиной)"

12)"Работа с содержательными разделами "Числа и величины" и "Арифметические действия" в курсе математики М.И. Моро и др.:достижение и оценка предметных и метапредметных результатов (УМК "Школа России")"

13) "Развитие учебной самостоятельности младших школьников на примере курса "Окружающий мир" УМК "Школа России""

14)"Проектируем урок русского языка в 1 классе (УМК "Перспектива")"

15) "Элементарное музицирование на уроках музыки в начальной школе"

16)"Роль предмета "Технология" в достижении планируемых результатов ФГОС НОО"

Портфолио: