Главные вкладки
Зайцева Татьяна Васильевна
сайт учителя-логопеда высшей квалификационной категории
Профессия: Учитель-логопед
Профессиональные интересы: логоритмика
Увлечения: цветоводство
Регион: Москва
Место работы: Государственное бюджетное учреждение города Москвы "Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/zaytseva-tatyana-v"Только тот сможет стать настоящим учителем, кто никогда не забывает, что он и сам был ребенком"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Я, Зайцева Татьяна Васильевна, родилась в Москве. Имею два высших педагогических образования.
В 1986 году окончила Московский ордена Трудового Красного Знамени областной педагогический институт им. Н.К. Крупской, с присвоением квалификации – « учитель биологии и химии». После окончания вуза 11 лет работала учителем биологии и химии, в московских школах.
В 2000 году окончила – Московский государственный открытый педагогический университет, присуждена квалификация – «учитель – дефектолог, логопед специальных коррекционно – образовательных учреждений для детей с нарушениями интеллекта».
С сентября 2000 года принята на должность учителя-логопеда в Центр психолого-медико-педагогического сопровождения «Ново – Переделкино», ныне ГБУ ГППЦ ДОгМ, где работаю по настоящее время. Деятельность ГБУ ГППЦ ДОгМ направлена на оказание комплексной психолого-педагогической помощи детям, испытывающим трудности в обучении, общении, социальной адаптации, а также детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам в соответствии с их индивидуальными особенностями и возможностями; оказание психологической поддержки ребенку и семье в трудных жизненных ситуациях.
Квалификация:
16.12.2003 присвоена I квалификационная категория по должности «учитель-логопед»
21.06.2005 присвоена Высшая квалификационная категория по должности «учитель-логопед»
25.02.2010, 24.02.2015 и 26.02.2020 подтверждена Высшая квалификационная категория по должности «учитель-логопед»
Курсы повышения квалификации:
1998 г. – Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области. «Нетрадиционные методы массажа артикуляционного аппарата в логопедической работе» 36 ч.
2008 г. – Московский институт открытого образования. «Системный подход к разработке индивидуальных программ обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья». 72 ч.
2009 г. – Московский институт открытого образования. «Системный подход к разработке индивидуальных программ обучения и развития детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья». 72 ч.
2014 г. – Московский городской психолого-педагогический университет. «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении» 72 ч.
2016 г. – Московский социально-гуманитарный институт. «Логопедическая ритмика». 72 ч.
2016 г. – Образовательный центр Фонда «Даунсайд Ап». «Содействие двигательному развитию детей с синдромом Дауна раннего возраста средствами кинезотерапии. Метод П.Е.М.Лаутеслахера». 30 ч.
2017 г. – МЦДО ООО «Бакалавр-Магистр». «Организация и содержание логопедической помощи детям младенческого и раннего возраста. Технологии раннего вмешательства». 144 ч.
2019 г. - АНО "НИИДПО". "Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста". 144 ч.
Имею многочисленные сертификаты по итогам выступления, участия и обучения, в конференциях и вебинарах.
Профессиональная деятельность:
Участвую в работе консилиума, провожу диагностику уровня речевого развития детей, консультирую родителей. Разрабатываю рекомендации родителям по предупреждению и коррекции речевых нарушений у детей.
Участвовала в работе окружной и городской ПМПК на базе ЦПМПК «Ново-Переделкино» по комплектованию дошкольных и школьных образовательных учреждений компенсирующего и комбинированного вида в качестве учителя-логопеда.
Веду индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Основные направления в работе: коррекция звукопроизношения, слоговой структуры слова, формирование правильного речевого дыхания, чувства ритма, выразительности речи, совершенствование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза, усвоение новых лексико-грамматических категорий, обучение связной речи, а также предупреждение и коррекция нарушений письма и чтения у младших школьников.
Выступления на научно-практических конференциях и семинарах окружного, городского и международного уровней.
Участие в методической работе Центра.
Участие в экспертной деятельности на базе Центра.
Информационно-просветительская деятельность - разработка методических и информационно-просветительских материалов.
Ведение лекций для педагогов и родителей. Участвую в выездной работе по запросам образовательных учреждений.
Выступление на курсах повышения квалификации для педагогов ГБОУ СОШ №1596.
Участие в родительских собраниях групп дошкольного отдела, консультирование воспитателей и других педагогических работников.
Ведение внебюджетных занятий с детьми по программам «Логоритмика», «Веселые звуки», «Грамотный школьник», «Исправляем звуки – логопедический массаж».
Участие в межрайонных советах директоров образовательных учреждений.
Участие в Лаборатории игровых технологий в образовании "Игры всерьёз" Центра , на интерактивной площадке «Митап», представляла разработанный квест для младших школьников.
Участие в просветительско-образовательном проекте для школьников "Форсайт профессионального успеха".
Принимала участие в разработке и адаптации программ по коррекции недостатков устной и письменной речи у младших школьников с ЗПР; коррекции общего недоразвития речи.
За свою работу неоднократно была награждена грамотами и благодарственными письмами.
https://gppc.ru/about/to/peredelkino/zajtseva
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
А.С. Макаренко "Сердце отдаю детям". Л.Пантелеев, Г.Белых "Республика Шкид".
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Логопедия
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
- Адаптация и педагогическая помощь детям дошкольного возраста с ОВЗ
- Адаптивная основная образовательная программа дошкольного образования детей с задержкой психического развития.
- Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения
- Взаимосвязь логопеда и родителей в коррекции дизартрии
- Влияние двигательной активности на стимуляцию речи неговорящего ребенка
- Дефицитарное психсческое развитие. Дети с нарушениями речи
- Дифференциальная диагностика алалии от сходных с ней состояний
- Как развивать пальчики рук малыша? Советы родителям.
- Коррекция нарушений речи у детей 4-7 лет с общим недоразвитием речи. Презентация.
- Обзор методик коррекционной работы с детьми-алаликами
- Особенности формирования мелкой моторики у детей с ЗПР
- Предупреждение и коррекция нарушений письменной речи у учащихся младших классов
- Программа логопедической работы для коррекции общего недоразвития речи ( групповая форма работы)
- Программа логопедической работы для коррекции общего недоразвития речи (индивидуальная форма работы)
- Программа по коррекции недостатков устной и письменной речи у младших школьников.
- Программа. Коррекция нарушений речи у детей 4-7 лет с общим недоразвитием речи
- Развитие движений кисти и пальцев рук
- Речевые игры
- Роль фольклора в развитии речи дошкольников.
- Характеристика дефицитарного развития (зрение, слух, ОДА)