Зайцева Елена Владимировна

Очень хочется в этом суровом мире, помочь ребятам с ограниченными  возможностями здоровья быть полноценными членами общества. Оказать им опору и поддержку. Научить их общаться, понимать других людей.

О себе

Педагог, воспитатель, учитель.

Всем знакомые с детства слова.

Вы в глаза человеку взгляните,

И поймете наверняка,

Что не просто профессия это - 

Это длинный жизненный путь.

Если выбрал его однажды,

То с него уже не свернуть!

Радость встреч и бессонные ночи,

Огорченье и слезы обид,

И успехи твоих питомцев,

И открытия новых страниц....

За версту узнают - учитель!

Строгий голос и четкость фраз.

Только главное все же не это,

А сияние любящих глаз!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сухомлинский   "Как воспитать настоящего человека"

Мой взгляд на мир

Воспитатель – удивительная профессия.  Я думаю, что её  плюс в том, что она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. И хоть «все мы родом из детсва», но мы очень быстро забываем этот волшебный мир, не понимая даже собственных детей. Детский мир намного интереснее, безграничнее и богаче, чем мир взрослого. Считаю, что задача каждого  воспитателя – не разрушить эту детскую иллюзию, а влиться в нее, то есть воспитатель должен разговаривать с детьми на одном языке, понимать их. И наконец, разве многим доступно быть любимой, уважаемой, образцом для подражания, идеалом? На мой взгляд, воспитатель - это не только профессия, это Призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это Призвание нужно заслужить, заслужить своим трудом, своим желанием постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться.

Моё портфолио

Надеюсь, что мои разработки пригодятся кому-то, и я не только буду пользоваться  материалами с этого сайта, но и приносить пользу таким же воспитателям как и я..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.