Еремеева Юлия Евгеньевна

Правительство  РФ уделяет огромное внимание физическому воспитанию подрастающего поколения  - охране здоровья и физическому развитию школьников, их массовому участию в занятиях физической культурой и спортом. Физическое воспитание в нашей стране является одной из важнейших государственных задач, в реализации которой ведущая роль принадлежит общеобразовательной школе. Учитель физической культуры не только специалист в своей области педагогики, но прежде всего воспитатель широкого плана, и поэтому он в такой же мере, как и все его коллеги, призван содействовать всестороннему гармоническому развитию каждого учащегося. Мы должны ставить цели воспитывать школьников здоровыми, разносторонне физически развитыми, волевыми,высокоидейными людьми, обладающими знаниями основ наук и навыками  высокопроизводительного трура. 

О себе

Я учитель физической культуры  5-11 классы

Окончила  Ленинградский государственный педагогический университет имени А.И. Герцина в 2007 году по специальности "Учитель физической культуры"

в 2007 году была присвоена II квалификационная категория. В 2012 году, была присвоена I квалификационная категория.

За последнии 5 лет прошла курсы повышения катигории в СПБ АППО "Теория и методика физической культуры"

А так же освоила курсы СПБ НМЦ "Основы компьютерной грамотности"

Мой педагогический стаж более 10 лет! 

Не боюсь сложностей, стремлюсь к лучшему, никогда не унываю! 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Дюма:"Граф Монте- Кристо"  Название говорит само за себя.

У. Шекспир "Ромео и Джульета"  Там есть все то, что сейчас, можно встретить в наши дни!

Биография: С.А. Есенин Он был не только талантлив, но еще и тот авантюрист! 

Мой взгляд на мир

Я не ношу розовые очки, я вижу мир во всех его красках!!!

Моё портфолио

ПРедметом обучения физической культуре в школе является двигательная система человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепления здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определенные двигательные действия, активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность. С учетом этих особенностей целью примерной программы по физической культуре является формии повышения функциональныхрование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой  самостоятельности  посредством освоения двигательной деятельности.  Реализации данной цели связана с решением следующих образовательных задач:

1 Укрепление здоровья школьников посредством развития  физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма.

2  Совершенствование жизнено важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых  видов спорта;

3  Формирование общих представлений о физической культуре, ее развитии  и физической подготовленности;

4  Развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;

5  Обучения простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развититя и физической подготовленности.