Курочкина Юлия Александровна

Педагогическое кредо:Каждый ребёнок неповторим, и воспитание требует не только широты знаний, но и постоянного поиска и творчества.

О себе

 Веду своих воспитанников, в мир удивительных открытий. Целью моей работы с детьми является воспитание интеллектуальной, всесторонне–культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками в усвоении общечеловеческих ценностей, склонной к овладению различными профессиями, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем. Считаю необходимым в воспитательном процессе придерживаться принципов гуманистической педагогики:
*признание личности каждого ребенка высшей социальной ценностью;
*уважение индивидуальности, уникальности и своеобразия каждого ребенка;
*обязательный учет задатков и возможностей каждого ребенка;
*опора в воспитании на национальные особенности;
*уважительное отношение между взрослыми и детьми;
*создание ситуаций успеха.

 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги - это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.Ф. Бэкон

Книги, которые сформировали мой внутренний мир- это только мои книги.

Моё портфолио

Школа – это удивительная страна, в которой каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать и ссориться. Где все время нужно торопиться узнать что-то новое, интересное, дарить окружающим новые знания и умения.  Конечно же главные жители этой страны – это дети, мои дети – дети моего класса. Именно главные жители страны научили меня принимать  их такими, какие они есть, со своими печалями и радостью, со своими неудачами и успехами. Я им благодарна. Воспитывая их, я постоянно учусь. Школа– это кузница знаний, и мастерская дум, где ребенка окружают красота, игра, фантазия, творчество.Школа - это мастерская, где воспитываются, осваивая духовные богатства народной культуры, традиции, нравственность.

Самое высокое творчество – раскрытие и реализация каждым учеником своих потенциальных возможностей. Каждый день, на каждом уроке, каждую минуту и секунду словом, жестом, взглядом мы учим и учимся сами. Вместе мы переходим из класса в класс, решаем большие и маленькие проблемы. Вместе разбираемся в перипетиях школьных буден, познаем окружающий мир, вместе радуемся победам и огорчаемся неудачам. И так день за днем я веду моих ребят по тропе знаний, на которой они учатся различать добро и зло, познают себя и окружающий мир, а я беспрестанно учусь у них преданности и открытости. Полностью согласна со строками М.Ю Лермонтова: «Воспитывать... самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается!»

Портфолио: