Главные вкладки

Янина Мина Александровна

Сайт воспитателя ДОУ

Детей учит то, что их окружает

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: хореография, театрализация

Увлечения: спорт, цветоводство

Регион: Тюменская область

Населенный пункт: п. Ваховск

Место работы: Ваховское муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Лесная сказка"

Если ребенка часто критикуют – он учится осуждать. Если ребенка часто хвалят – он учится оценивать. Если ребенку часто демонстрируют враждебность – он учиться драться. Если с ребенком обычно честны – он учиться справедливости. Если ребенка часто высмеивают – он учиться быть робким. Если ребенок живет с чувством безопасности – он учится верить. Если ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым. Если ребенка часто одобряют – он учиться хорошо к себе относится. Если к ребенку часто бывают снисходительны – он учится быть терпеливым. Если ребенка часто подбадривают – он учится уверенности в себе. Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится находить в этом мире любовь.

В.А. Сухомлинский

Закончив педагогический Нижневартовский педагогический колледж, я по воле судьбы стала воспитателем. И ни минуты не пожалела об этом. Я часто думаю о том, что бы я делала без этих горящих глаз, без ста вопросов «Почему». Наверное, не случайно так распорядилась судьба и привела меня в детский сад. Теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят, ценят; в который я спешу с интересными идеями, хорошим настроением.

Моя профессия – любить детей. Я всегда с гордостью произношу: «Я воспитатель! ». Что может быть трепетнее ощущения теплоты обнявших тебя малышей, биения их сердец в унисон с твоим! Когда поступала в педагогический колледж, то, скорее всего, не понимала, что сделала важнейший выбор в своей жизни. Наверное, именно тогда пришло осознание, что педагогика – мое призвание!

Я думаю, что только профессия педагога даёт волю буре чувств и эмоций, почву для размышления и творчества. Мне хочется стать для своих воспитанников самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, показать им как красив и приветлив окружающий мир. Как он хрупок и беззащитен, как нуждается в нашем участии. Я надеюсь, что когда мои дети подрастут и станут взрослыми людьми, они оценят мои старания. Самой лучшей наградой за мой труд станет умение моих воспитанников жить в гармонии с окружающим миром, умение воспитывать эти качества в своих детях.

Делая первые шаги в профессии, я испытывала страх перед детьми, постоянно задавая себе вопросы: «А правильно ли я сделала, правильно ли сказала? » Годы работы в детском саду многому меня научили: принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе, а самое главное – бережнее относиться к детям. Я поняла, что надо учиться воспринимать лучшее, что в них есть, помогая им самим это лучшее в себе увидеть. Эти годы - годы радости и огорчения, победы и поражения, годы поисков, раздумий, открытий. Я счастлива, потому что отдаю малышам тепло своей души. Я счастлива, потому что вижу результаты своего труда.

О себе

Родилась 24 марта в 1957 года Алтайского края село Мамонтово. Окончила школу в г.Камень – на – Оби Алтайского края.. В1978 г приехала в Нижневартовский район п.Ваховск. В1979 году была принята на работу в Ваховскую восьмилетнюю летнюю школу учителем немецкого языка. В 1980 году переведена в детский сад «Теремок» воспитателем. В 1993 году окончила пед. училище г. Нижневартовска получила профессию воспитатель дошкольного образования. В детском саду проработала воспитателем 34 года где работаю по настоящее время.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мое любимое художественное произведение - Стендаль "Граф Монте Кристо"

Мой взгляд на мир

Молодёжь это особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности.

Для того, чтобы изучить проблемы молодёжи в современном мире. Для этого необходимо решить ряд задач : 1) Изучить проблемы молодёжи. 2)Выяснить пути решения проблем молодёжи. 3) Определить влияние молодёжи на современный мир.

Проблемы молодёжи в России. Где жить? Независимость и самостоятельность очень сложно получить без собственного жилья. Собственное жилье - это отдельная квартира, которая может быть не только купленной, но арендованной. Квартирный вопрос имеет несколько проблем. Молодежь всегда и везде не является обеспеченной частью общества. Это значит, что родители принимают решение, нужна ли их ребёнку или молодой семье отдельная квартира или нет.

Где учиться? Работа в прибыльной профессии практически невозможна без профессиональной подготовки и высшего образования. Поэтому выпускники средней школы стремятся продолжить свое образование. Зачастую вступительные экзамены являются соревнованием кошельков.

Где отдыхать? Где молодой человек проводит время вне учебы, дома и работы? Это вопрос очень важный. Как правило, в это время человек предоставлен сам себе и никто точно не знает, что он делает. Важно, чтобы молодой человек в это время действительно чем-то занимался. Молодежь нуждается, чтобы для нее были созданы доступные центры досуга: клубы, дискотеки, спортивные и культурные центры, кинотеатры.

На что жить? Найти работу, которая станет источником основного дохода это очередная трудность, которую необходимо преодолеть. Когда молодой человек ищет работу, он пытается решить две своих проблемы: карьерный рост и материальное благосостояние. Начиная работать, он думает, что будет делать через год-два, какую работу сможет получить в будущем.И для него очень важно понимать, что он будет получать опыт и практические знания. С другой стороны, человек, начинающий самостоятельную жизнь, требует от своего работодателя такой оплаты труда, которая соответствует его уровню жизни.

К чему стремиться? Молодежь сегодня не имеет тех четких ориентиров в жизни, которые были у наших отцов и матерей. Но у наших отцов и матерей было то чего нет у нынешней молодежи: знание о законах общества и системы. Современная молодежь не имеет таких знаний, как предшествующее поколение. Молодёжь должна иметь представление о жизни и окружающем мире; отличать, что такое хорошо, а что такое плохо.