Якупова Лейсан Фаисовна

Для того чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того чтобы научиться самому. Мишель де Монтень

О себе

Образование:

- высшее, Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2012 г.  Специальность – филология.

- ученая степень - диплом с отличием магистр филологии, Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2014 г.

- учитель первой квалификационной категории

Место работы:  МБОУ "Гимназия №155 с татарским языком обучения" Ново-Савиновского района, г.Казани.

Успехи в спорте: МС по художественной гимнастике.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я.Кавабата "Тысяча крылатых журавлей", "Стон горы", А.дэ-Сент Экзюпери "Маленький принц", "Цитадель", Стихи Н.К.Рериха, П.Коэльо "Алхимик"

Мой взгляд на мир

 ЗАПОВЕДИ ПЕДАГОГА

Заповедь 1. Люби ученика, доверенного тебе родителями, всей душой, сердцем и разумом.

Заповедь 2. Старайся видеть в каждом своем ученике полноправную, уникальную личность, достойную признания и уважения.

Заповедь 3. Осознавай в полной мере ответственность за каждого вверенного тебе ребенка: за его физическое состояние и эмоциональное благополучие.

Заповедь 4. Отдавай ежедневно детям все, что знаешь и умеешь сам, развивай их пособности, выбирая самые прогрессивные методы обучения.

Заповедь 5. Помни, что знания без чувств, добрых дел и чистых помыслов, не окрыляют, а отягощают и разрушают любого человека, в том числе, ребенка.

Заповедь 6. Оценивай поступок, а не личность, и никогда не предпринимай воспитательных воздействий в дурном настроении.

Заповедь 7. Воспринимай родителей своих учеников как первых союзников в деле развития детской личности.

Заповедь 8. Славь профессию свою праведным педагогическим трудом во благо будущих поколений.

Пришел, увидел, победил!

Мои достижения

Победитель гранта "Наш новый учитель"

Международный конкурс ИКТ

Всероссийский дистанционный конкурс для учителей «Все мы когда-то учились» (по произ-ю А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)

Участие в семинаре-тренинге по повышению профессиональных навыков А.А. Гинна   «Как эффективно работать?»

Размещение уроков на сайте www.urokitio.ru

Подготовка победителей Всероссийского дистанционного конкурса эссе «Один день в школе будущего»

Подготовка призера Всероссийского дистанционного конкурса по русскому языку для 5-7 классов

Подготовка победителя Всероссийского творческого конкурса эссе «Золотая осень»

Всероссийский дистанционный конкурс «Мир знаний»

Всероссийский конкурс творческих работ «Проба пера»

Всероссийский конкурс «Родное слово»

Всероссийский дистанционный конкурс «Альбус -2013»

Международный конкурс «Русский медвежонок»

Участие в комиссии проверки научно-исследовательских работ на республиканскую конференцию им.Л.Н.Толстого

Участие в городском конкурсе  «Татар кызы-2013»

Экскурсия в республиканскую юношескую библиотеку

Участие в конкурсе «Живая шкатулка»

Конкурс фанфиков, организованный издательством «Розовый жираф» и писателями Евгенией Пастернак и Андреем Жвалевским

Конкурс рассказов «Мы граждане - РФ» (Каримов Рушан 7Б класс)

Участие на олимпиаде «Олимпус» 2013г.

Участие в республиканском конкурсе «Против коррупции»

Участие в семинаре «Молодой учитель в современной школе»

Международная научно-практическая конференция студентов и аспирантов, посвященной памяти заслуженного профессора КГУ В.Х.Хакова

Конкурс «Короткое детское произведение -2013»

Участие в гранте-конкурсе журнала «Вопросы образования»

Всероссийский дистанционный конкурс эссе  «Эрудит»

Всероссийский конкурс «Родное слово»

Всероссийский конкурс «Познание и творчество»

Всероссийский конкурс «Интеллект-экспресс»

Всероссийски конкурс «Креативность, интеллект, талант»

Конкурс по противопожарной безопасности

Конкурс по противостоянию коррупции

Участие в городском конкурсе  «Татар егете-2013»

Участие в городском семинаре «Методика обучения в современной школе»

Всероссийский конкурс чтецов «Живая шкатулка»

Участие в республиканском конкурсе «Лучший учитель года - 2014»

Участие во всероссийской научно-практической конференции: «Современная система образования в условиях введения и реализации ФГОС: проблемы и перспективы. Билингвизм как проблема языкового образования России и Татарстане»

Участие во всероссийском конкурсе «Кириллица - 2014»

Участие в IV Республиканской научно-практической конференции имени Г.Ибрагимова

Моё портфолио

Портфолио педагога – это способ фиксирования, накопления и оценки творческих достижений педагога; это комплект документов, регламентирующих его деятельность, формирующий рефлексию его собственной деятельности.

Портфолио педагога - индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в воспитательно-образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его воспитанников, вклад педагога в развитие системы образования России за определенный период времени. Портфолио обеспечивает интеграцию количественной и качественной оценок.

Портфолио - это набор материалов, демонстрирующих умение педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня профессионализма учителя.

Портфолио - индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период времени в разнообразных видах деятельности:

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной.

Любому учителю очень важна поддержка и уверенность в собственных силах. Думаю, портфолио - это замечательная возможность показать на что ты способен.