Главные вкладки

Воробьева Ольга Владимировна

САЙТ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ГКОУ СКОШИ № 31 ВОРОБЬЕВОЙ О.В.

«Хороший учитель подобен свече: он сгорает, освещая путь другим»

Профессия: Учитель начальных классов

Профессиональные интересы: Методика преподавания русского языка; театрализованная проектная деятельность

Увлечения: Путешествия

Регион: Москва

Место работы: ГКОУ СКОШИ № 31

Звание, ученая степень: Кавалер золотого знака «Служитель Сердца и РоЗы» (приказ от 01.10.2015)

"Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец и мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он - совершенный учитель!"

Л.Н.Толстой

С героем какого произведения (фильма) Вы себя ассоциируете?

Все мои многочисленные друзья, коллеги по работе, родственники давно называют меня «наша Хюррем Султан», и, признаться честно, такое сравнение с великой женщиной мне очень нравится. Между нами, действительно, много общего. Так же, как этот исторический персонаж, мои корни по папиной линии уходят к хопёрским казакам, отсюда и волевой, сильный характер, целеустремленность, личная ответственность, ревностное отношение к чести и справедливости, неукротимый нрав, преданность своему делу. Известно, что Хюррем очень много занималась благотворительностью, что и мне не чуждо. Ну и наконец, имя героини переводится, как «веселая, смеющаяся». У меня с чувством юмора дела обстоят очень хорошо и как говорят очевидцы: «Ты – душа любой компании, наш массовик-затейник».

Кем Вы мечтали стать в детстве? Ваша мечта осуществилась?

Казалось бы, с самого рождения мне было предначертано небо…Выросла я в семье, где большая часть ее членов имела отношение к авиации: папа и дедушка -пилоты, мама – диспетчер-координатор гражданской авиации, родственники занимали различные должности в аэропортах «Внуково» и «Шереметьево». Большую часть своего детства и юности я провела в полётах по нашей необъятной стране. Все так и думали, что я стану стюардессой и продолжу лётную династию. Но…

Однажды летним днем в возрасте 5-ти лет, играя во дворе с подружками в школу, я очень остро ощутила, что вот она, профессия моей мечты – учительство! Определившись раз и навсегда со своим предназначением, я начала свои шаги к своей мечте: окончила педагогический лицей, колледж, несколько университетов, институтов и уже более 25-ти лет сердце отдаю детям.

Желаю всем прожить жизнь так, чтобы не жалеть о прожитых днях. Каждое мгновенье вспоминать с теплотой и благодарностью.

О себе

СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Педагогический колледж № 8 «Измайлово» (г. Москва, 1996-2000)

Специальность: преподавание в начальных классах. Методика воспитательной работы в ГПД

Квалификация: учитель начальных классов

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Московский Государственный Гуманитарный Университет имени М. А. Шолохова (г. Москва,2000-2004). Диплом с отличием

Специальность: психология

Квалификация: преподаватель психологии. Психолог. Юридический психолог

ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1. АСПИРАНТУРА ИППО ГОУ ВПО МГПУ (г. Москва, 2010- 2014)

Аспирант общеинститутской кафедры теории и истории педагогики

2. МАГИСТРАТУРА ИСОиКР ГАОУ ВО МГПУ (г. Москва, 2015- 2018)

Направление подготовки: «Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями»

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА ПО НАПРАВЛЕНИЯМ:

1. Московский Институт Открытого Образования

Факультет профессиональной переподготовки педагогических кадров по программе «Лингвистика и межкультурная коммуникация» (г. Москва, 2003-2005)

Количество часов: 1690

Квалификация: учитель английского языка

2. ФГБОУ ДПО Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования по программе «Менеджмент организации» (г. Москва, 2010-2011)

Количество часов: 520

Специальность: менеджмент организации

3. АНО ВО «Московский институт современного академического образования» (г. Москва, 2016)

Количество часов: 280

Программа ДПО: Педагогическое образование: учитель начальных классов

Квалификация: учитель начальных классов

4. OOO «Инфоурок» (г. Смоленск, 2020)

Количество часов: 300

Программа ДПП: «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Квалификация: учитель русского языка и литературы

5. OOO «Инфоурок» (г. Смоленск, 2021)

Количество часов: 300

Программа ДПП: «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно – развивающего вида»

Квалификация: учитель начальных классах компенсирующего и коррекционно – развивающего образования

6. OOO «Инфоурок» (г. Смоленск,2021)

Количество часов: 300

Программа ДПП: "Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации"

Квалификация: учитель, преподаватель русского языка как иностранного

7. OOO «Инфоурок» (г. Смоленск,2022)

Количество часов: 470

Программа ДПП: "Клиническая логопедия"

Квалификация: Логопед (логопед клинический)

Мой взгляд на мир

Цитата принадлежит Ральфу Эмерсону: «Вы не будете расти, если не будете пытаться совершить что-то за пределами того, что вы уже знаете в совершенстве»...

Мое становление в профессии:

1999-2004 – учитель английского языка ГБОУ Школа № 619; заместитель директора по работе с детьми "группы риска";

2004-2018 – преподаватель, методист НШ, заведующий практикой ГАОУ ВО МГПУ колледж «Измайлово»;

Сентябрь 2018 - май 2019 – учитель русского языка и литературы, заведующая учебной частью НК, куратор инклюзивного образования в ГБОУ Школа № 1598.

Сентябрь 2019 по настоящее время– учитель начальных классов, учитель-дефектолог в ГКОУ СКОШИ № 31.

Мои достижения

Категория, разряд

Учитель Высшей квалификационной категории (Приказ от 25.11.2020)

Диагностика МЦКО

Высокий – метапредметные умения (начальное образование, 2019)

Базовый – дефектология (2022)

Трудовой стаж

Педагогический стаж с 1.09.1999 г.

Звания, награды

Лидер Всероссийского Союза СНО СПО «Жемчужина» (2010, 2018 г.)

Почетная грамота Московского городского комитета Профсоюза работников народного образования и науки РФ (декабрь 2011)

Грамота Департамента образования города Москвы (приказ № 70/к-н от 19.09.2014)

Кавалер золотого знака «Служитель Сердца и РоЗы» (приказ от 01.10.2015)

Общественная

деятельность

Руководитель творческой исследовательской группы «Сердце отдаю детям» при международном Центре гуманной педагогики Ш. А. Амонашвили (с 2009 г.);

Член Международного Общественного Движения «Родительская забота» (с 2011 г.)

Моё портфолио

Курсы

повышения квалификации

Название курса:	«ГИА-9. Подготовка организаторов в аудитории и вне аудитории ППЭ в 2023 году»
Учебное заведение:	Московский центр качества образования
Продолжительность:	36 часов
Дата окончания:	март 2023
Название курса:	«Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся»
Учебное заведение:	НИИ «Высшая школа экономики»
Продолжительность:	72 часа
Дата окончания:	сентябрь 2022
Название курса:	«Использование игровых пособий в обучении (блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
Учебное заведение:	ООО «Инфоурок»
Продолжительность:	36 часов
Дата окончания:	2022
Название курса:	«Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Учебное заведение:	ООО «Инфоурок»
Продолжительность:	144 часа
Дата окончания:	2022
Название курса:	«Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция»
Учебное заведение:	ООО «Инфоурок»
Продолжительность:	36 часов
Дата окончания:	2022
Название курса:	"Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации"
Учебное заведение:	ООО «Инфоурок»
Продолжительность:	72 часа
Дата окончания:	2022
Название курса:	«ГИА-9. Подготовка организаторов в аудитории и вне аудитории ППЭ в 2022 году (3161 Группа 1)»
Учебное заведение:	Московский центр качества образования
Продолжительность:	36 часов
Дата окончания:	2022
Название курса:	«Трудное поведение в начальной школе»
Учебное заведение:	АНО ДПО "Школа анализа данных"
Продолжительность:	16 часов
Дата окончания:	2022
Название курса:	«Обеспечение и реализация деятельности учителя начальных классов в условиях дистанционного обучения в образовательных организациях»
Учебное заведение:	ГБОУ ГМЦ ДОНМ
Продолжительность:	16 часов
Дата окончания:	Сентябрь 2020 года
Название курса:	«Обеспечение и реализация дистанционного обучения английскому языку в образовательных организациях»
Учебное заведение:	ГБОУ ГМЦ ДОНМ
Продолжительность:	16 часов
Дата окончания:	Октябрь 2020 года
Название курса:	«Организационно – методические основы деятельности классного руководителя в условиях системы образования города Москвы»
Учебное заведение:	ГБУ ГППЦ ДОНМ
Продолжительность:	16 часов
Дата окончания:	Октябрь 2020 года
Название курса:	«Пожарно-технический минимум»
Учебное заведение:	«УМЦ по ГО и ЧС» ВАО
Продолжительность:	36 часов
Дата окончания:	Октябрь 2020 года
Название курса:	«Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации»
Учебное заведение:	ООО «Инфоурок»
Продолжительность:	108 часов
Дата окончания:	Июнь 2021 года
Название курса:	«Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы»
Учебное заведение:	ООО «Инфоурок»
Продолжительность:	72 часа
Дата окончания:	Июнь 2021 года
Название курса:	«Психолого-педагогическое сопровождение, профориентация и трудоустройство лиц с ограниченными возможностями и инвалидностью, в том числе с интеллектуальными нарушениями»
Учебное заведение:	ГАОУ ВО МГПУ ИСПО им. К.Д. Ушинского
Продолжительность:	72 часа
Дата окончания:	Июнь 2021 года
Название курса:	«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой короновирусной инфекцией (COVID-19)»
Учебное заведение:	ООО «Центр инновационного воспитания и образования»
Продолжительность:	36 часов
Дата окончания:	Май 2021
Название курса:	«Обеспечение санитарно – эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20»
Учебное заведение:	ООО «Центр инновационного воспитания и образования»
Продолжительность:	36 часов
Дата окончания:	Май 2021
Название курса:	«ГИА-9. Подготовка организаторов в аудитории и вне аудитории ППЭ в 2021 году»
Учебное заведение:	Московский центр качества образования
Продолжительность:	36 часов
Дата окончания:	2021
Название курса:	«Содержание и методика преподавания курса «Основы православной культуры на уровне начального общего образования»
Учебное заведение:	ГБОУ Городской методический центр
Продолжительность:	72 часа
Дата окончания:	2019

Печатные работы

(авторские)

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки России:

1.Воробьева О.В. Анализ профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов для работы в инклюзивной образовательной среде. Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Педагогика и психология». – 2013. – № 2 (24). – С. 111 - 118. ISSN 2076 – 9121

2.Воробьева О. В. Мониторинг готовности учителей начальных классов к педагогическому взаимодействию в рамках инклюзивного образования // Российский научный журнал. - 2014. - № 3(41). - С. 157- 159. ISSN 1995–4417

Статьи в журналах, сборниках научных трудов и конференций:

1. Воробьева О.В. Организация итогового междисциплинарного экзамена в пед. колледже, реализующем деятельностный метод обучения. Выпуск 6: Деятельностный метод обучения: модель подготовки студентов пед. колледжа. – Москва: УМЦ 'Школа 2000 ...', 2006. – 272 с. – (Библиотека программы 'Школа 2000...') . – ISBN 5-935490-19-6.

2. Воробьева О.В. Подготовка будущего учителя начальных классов к работе в инклюзивной образовательной среде. Ребенок в современной образовательной среде: Материалы научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов. 9 декабря 2010. / Сост. и отв. ред.: С. Н. Вачкова. - М.: Экон - Информ, 2011.- 545с. ISBN 978-5-9506-0688-5

3. Воробьева О.В. Подготовка учителя начальных классов к работе в инклюзивной образовательной среде. Современная научная мысль: проблемы и перспективы развития: материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции. 18 апреля 2011. / Сост. и отв. ред.: А.Н. Ярутова. - Чебоксары: Учебно-методический центр, 2011. - 92 с. ISBN 978-5-905389-03-0

4. Воробьева О.В. Компетентностный подход к профессиональной подготовке будущего учителя начальных классов, способного работать в инклюзивной образовательной среде. Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения: сборник материалов XXI Международной научно-практической конференции: в 2-х частях. Часть 2 / Под общ. ред. С.С. Чернова. - Новосибирск: Издательство НГТУ, 2011. - 283 с. ISBN 978-5-7782-1712-6

5. Воробьева О.В. К вопросу о профессиональной подготовке будущего учителя начальных классов, способного работать в инклюзивной среде. «Актуальные вопросы педагогики и психологии»: материалы международной заочной научно-практической конференции. Часть Т. (01 августа 2011 г.) - Новосибирск: Изд. «ЭНСКЕ», 2011. - 152 с. ISBN 978-5-91711-039-7(1)

6. Воробьева О.В. Формирование профессиональной компетентности у будущего учителя начальных классов для работы в инклюзивной образовательной среде. Формирование компетенций в практике преподавания общих и специальных дисциплин в учреждениях среднего профессионального образования: сб.: ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф., 5 мая 2011 г. / науч. ред. Э. Ф. Зеер. Екатеринбург - Березовский: Филиал Рос. гос. проф.-пед. ун-та в г. Березовском, 2011. 266с. ISBN 978-5-9902980-1-9

7. Воробьева О.В. Профессиональная подготовка будущего учителя начальных классов в современных образовательных условиях. П24. «Педагогические и психологические науки: актуальные вопросы»: Материалы международной заочной научно-практической конференции. Часть I. (31 октября 2012 г.) — Новосибирск: Изд. «Сибирская ассоциация консультантов», 2012. —200 с. ISBN 978-5-4379-0153

8.Воробьева О.В. Анализ профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов для работы в инклюзивной образовательной среде. Педагог в инклюзивной образовательной среде. Сб. научн. – метод. статей по итогам Российской научно – практической конференции «Подготовка и дополнительное образование педагогов для работы в инклюзивной образовательной среде» (Москва, 25.02.2013)/Ред. – сост.: Т.В. Кожекина, О. А. Степанова. – М.: ГБОУ СПО ПК № 10, 2013. – 150с. ISBN 978-5-905714-17-7

9.Воробьева О.В. Анализ профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов для работы в инклюзивной образовательной среде. Развитие современного образования: теория, методика и практика: сборник статей Междунар. науч.-практ. конф. 11 февраля 2014 г. / Гл. ред. Широков О.Н. - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014. - 466 с.ISBN 978-5-906626-14-1

10. Воробьева О.В. О системе профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов для работы в инклюзивной образовательной среде на примере педагогического колледжа Особые дети – особая педагогика: Проблемы развития, воспитания и социализации в контексте вызовов современного образования: Сборник материалов I-й Международной научно – практической конференции (23 апреля 2014г., Смоленск)/Под ред. В.А.Пегова, Г.А.Репиной. - Смоленск: СГАФКСТ, 2014. – 196с. ISBN 978-5-94578-086-6

11. Воробьева О.В. Мониторинг готовности учителей начальных классов к работе в инклюзивной образовательной среде. Организация и содержание современного обучения в России. Теория и практика коррекционной педагогики и психологии в современной системе образования России: сборник материалов Всероссийских научно-практических конференций. / Гл. ред. Нечаев М.П. – Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2014. – 422 с. ISBN 978-5-906212-52

12. Воробьева О.В. Особенности профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов для работы в инклюзивной образовательной среде (на примере СПО). «Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы»: сб. научн.ст. IV Региональной научно-практической конференции (с международным участием)/ ГрГУ им. И. Купалы; редколл.: Н. В. Михалкович (отв. ред.) – Гродно: ГрГУ, 2017. – С.10 – 15.

Печатные работы

(соавторство)

Более 50 печатных работ в журналах, сборниках научных трудов и конференций.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты