Акименко Виолетта Сергеевна

Учитель – это человек душевной доброты, влюбленный в свою работу. Я выбрала будущую профессию в раннем детстве. Будучи совсем маленькой девочкой, с восхищением наблюдала за своим первым учителем. Тогда еще мечтала, что буду такой же красивой, серьезной, умной, что меня будет окружать множество моих учеников, меня будут уважать и любить. Мы, учителя, верим в своих учеников, и каждый день получаем много ярких впечатлений!

О себе

                                                        Я иду на урок.

                                                                                  Я мне кажется, точно не знаю

                                                                      Что за день предстоит,

                                                                          Где начало его, где итог.

                                                                   Но за счастьем иду!

                                                                            Это я уж давно понимаю.

                                                        Я иду на урок

                                                                            Удивительный школьный урок…

  Я – учитель! Это звучит гордо. Считаю, что моя профессия должна быть самой благородной, почитаемой на Земле. Ведь к нам приходят совсем несмышленые дети, и мы добиваемся от них, чтобы они стали образованными, порядочными. Сколько сил мы учителя вкладываем в детей, чтобы хорошо усвоили программу начального образования. А сколько работы над тем, чтобы воспитать культурного человека, обогатив его принципами нравственности. Это происходит на каждом уроке, после каждой прочитанной книги, ежеминутно, ежесекундно. Я горжусь тем, что многие мои ученики уже трудятся уже трудятся по выбранным ими специальностям.   Я горжусь  и теми, кто имеет хорошую семью, являются любящими отцами, матерями.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Читаю много, всегда и везде. Книга перевернувшая мой внутренний мир в довольно зрелом возрасте - "Братья Карамазовы" Достоевского, а затем "Бесы". В юности - "Мастер и Маргарита", Булгакова и "Три товарища" Ремарка. В не очень раннем детстве "Тупейный художник", тосковала так, что чуть не заболела. Эти произведения действительно потрясли мой внутренний мир.

Моё портфолио

Школьные годы оставляют неизгладимый след в жизни каждого человека. Давно покинут класс, много воды утекло, человек вырос, возмужал, а кое-кто и постарел, но все помнят своего школьного учителя, те добрые семена, которые он посеял.

Я – педагог начального образования. И это — главный педагог в жизни ребёнка. Всё зависит от начала учебной жизни малыша: и его интерес в дальнейшем к учёбе и его любовь, не побоюсь этого слова, к школе вообще. Именно я должна заложить тот фундамент знаний, на котором в дальнейшем будет построен храм. Я выбрала профессию учителя начальных классов. Профессию учителя нельзя назвать лёгкой. Она требует от человека много душевных сил, терпения и энергии. И когда человек становится взрослым, то он обязательно вспоминает свою первую учительницу. По моему мнению, быть педагогом — это не просто быть хорошим учителем и воспитателем. Это значит быть человеком, способным увлечь других людей своими идеями, способным побудить их к получению знаний, то есть к дальнейшему развитию и самосовершенствованию. Один из важнейших моментов обучения — это создание на занятиях условий для активного взаимодействия между учениками, условий для сотрудничества и взаимоподдержки. Я думаю, что педагогическая философия- это точная и чёткая система взглядов учителя на возможности своей профессии, состоящая из целей, задач, методов и приёмов обучения и воспитания. Моя педагогическая философия заключена в моей профессиональной деятельности, в том, как именно я понимаю и отношусь к своей педагогической деятельности. Детям необходимо тепло, забота, поддержка, и если учитель даёт всё это ребёнку, связь с ним становится многолетней. Я считаю, что учитель-друг по отношению к ребёнку. Сократ сравнивал учителя с дождевой каплей. Ведь как дождь раскрывает потенциал каждого зерна, так и учитель — открывает и воспитывает личность ученика.