Азизмамадова Виктория Григорьевна

Притча об Учителе

    У одного старого, мудрого Учителя было много учеников, но один из них был самым упорным, не слишком умным, правда, зато это с лихвой компенсировалось прирожденной наглостью. Именно этот ученик и спросил у Учителя разрешение открыть собственную школу. Учитель поразмышлял, и после недолгих раздумий дал добро.

    Возгордился ученик, посчитав, что теперь он стал наравне с Учителем, раз тот позволил открыть свою школу. И пошли теперь к нему учиться молодые люди.   Однако сам ученик не особо задумывался над тем, чему пытался научить своих учеников. И, конечно, часто случалось так, что понять то, что он рассказывал, не удавалось. Он сам многого не понимал, поэтому требовал, чтобы за ним повторялось все четко слово в слово, а кто не мог – получали суровое наказание.

    В методе обучения никто не сомневался, еще бы, именно сам старый Учитель одобрил новую школу, что не раз подтверждал действиями – много было прислано именно им учеников уже с его школы. Количество учащихся мальчиков в новой школе все увеличивалось, уже многие успели забыть про старого Учителя, зато называли его последователя Основателем школы.

Однажды старый Учитель и его ученик встретились. Основатель школы, как теперь гордо именовал он сам себя, самодовольно улыбнувшись, сказал:

- У меня уже в сотню раз больше учеников, чем у тебя. Кажется, я сумел тебя превзойти во всем. Моя школа – самая лучшая, даже ты переводишь ко мне своих учеников. Я стал таким знаменитым, что тебе и не снилось! Кроме того, кажется, кроме меня, у тебя так никто и не открыл собственную школу!

   Спокойно улыбнулся Старый Учитель, глядя на раздувшегося от гордости бывшего ученика:

- Это только потому, что моими настоящими учениками могут стать только те, которые понимают меня с полуслова. Учиться надо больше от жизни, чем от мудрых слов.

- Иными словами, - сказал Основатель школы, - Вы мне отдаете тех учеников, с которыми сами не справились?

- Конечно, - окинув его быстрым взглядом, сказал Мудрый старец, - моя рука стала слишком слаба, чтобы подняться на некоторых не особо настроенных на науку мальчишек, зато я их здорово наказываю, отправляя в твою школу. Страдания, которые они переносят в твоей школе, как физические, так и моральные, зачтутся им при прощении грехов. А уж чему именно ты там их учишь – варить еду, делать горшки или науку жизни – при твоем подходе просто разницы не имеет.

Источник:http://kak-bog.ru/pritcha-ob-uchitele

О себе

Выпускник лицея №3 г. Поронайска. Закончила Санкт-Петербургский Государственный Университет Технологии и Дизайна. 

С 2008 года работаю в лицее-интернате №3 "Технологии традиционных промыслов народов Севера" г. Поронайска. Учитель технологии и ИЗО, стаж работы 5 лет. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Пауло Коэльо

Мой взгляд на мир

Смотрите на мир целиком, а не через трафарет.
С сайтаhttp://www.inpearls.ru/

Мои достижения

Заслуженная мастерица-рукодельница

Моё портфолио

Искусство без границ

Народы Севера создали уникальную культуру, ориентированную на конструктивные взаимоотношения человека с окружающим миром, в первую очередь —  с природой.

Связь человека с природой началась еще с незапамятных времен. Недаром природу называют матерью. Ведь она первая помощница и защитница, всегда дающая кров и саму жизнь.

Природа является единственным источником человеческого существования, иначе можно сказать, что человек и природа – это одно целое.

 С самого детства человек должен учиться любить природу, беречь ее и защищать. Природа щедро делится с каждым из нас своими бесценными дарами. Взамен мы должны проявить к ней уважение и окружить заботой.

Отношение человека к природе начинается с раннего детства. Человек,  который рожден в природе имеет тесную связь с ней. Все наши предки были рожденные в девственной природе, именно они создали тот уклад жизни, в котором мы сейчас живем, именно они ввели традиции жизненного опыта, уклада, которые дошли до наших времен.

Что осталось, это самая малость – сберечь, еще не совсем забытые традиции своего народа. Сохранить память и по возможности передать новому поколению, не разрывая связей с природой. Принять национальные традиции своего поколения, и передать их с наибольшей верой и любовью.

Традиция - это расширенное понятие. В традициях находит свое выражение культура семьи, где главная роль отводится в первую очередь родительскому авторитету, взаимоотношениям между родителями, уровню общения, культуры, образования и т.д.

Семья – это не только родители, дети, тёти, дяди. Это бабушки, дедушки, прабабушки, прабабушки – то есть предки. Каждое поколение передаёт свой опыт, традиции, которые складываются в семейные ценности. Одно из условий сохранения крепкой семьи – знание, соблюдение и передача этих ценностей новому поколению. 

Именно бабушки и дедушки заложили фундамент устоев – опоры, закрепив их  традицией. А сейчас мы живем в современном мире, который мало напоминает нам о существование традиций, которые были переданным нам нашими предками. Прогресс дает человеку множество эффективных изобретений, но все больше отдаляет его от живой природы. Тем не менее, человек не должен забывать о своих корнях.

Портфолио: