Виденеев Александр Михайлович

Задача всестороннего развития подрастающего поколения обязывает нас – воспитателей уделять больше внимания вопросам культуры быта и этики поведения обучающихся, используя при этом различные формы обучения. Навыки самообслуживания и культуры поведения приобретаются школьниками на уроках Технологии и во внеурочной деятельности по направлению декоративно-прикладное творчество. Несмотря на то, что многие считают предмет Технологии второстепенным, я считаю, он является основополагающим для развития творческого потенциала и социализации школьника.