Вербицкая Светлана Николаевна

У меня прекрасная миссия - дарить свою любовь детям. И я с удовольствием воплощаю ее в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству: любовь к родителям,  Родине ,  своей улице . Как говорил Л.Н. Толстой: "Любить - значит жить жизнью того, кого любишь". В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно ходишь на работу к детям.

О себе

Я - преподаватель математики Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения "Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса". Стаж работы в данной должности - 32 лет. В 1986 году закончила Ставропольский ордена Дружбы народов государственный педагогический институт. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Педагогическая поэма" А.С. Макаренко
Яснополянская школа. Педагогика ненасилия. Л.Н. Толстой 
"Сердце отдаю детям" В.А. Сухомлинский
Теория о воспитании "народного" педагога К.Д. Ушинского

Мой взгляд на мир

Каждый учитель должен постоянно самосовершенствоваться. Обучая других-  сам постоянно чему-то учишься. Приятно,когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят хороший результат, радостно, когда твой труд востребован. Хочется поделиться  наработками, созданными за последние годы работы. Вся учебно-воспитательная работа с детьми, ее методы, приемы, формы, "пройдя через душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утонченными, гибкими, целенаправленными и потому — эффективными”, — утверждает Ш.А. Амонашвили. 

Из этих высказываний определенно видно, что педагогическая и дидактическая система должна быть проникнута гуманным отношением к детям, основана на чувстве уважения к ним, взаимной любви учителя и учащихся. 
Я считаю, что любовь к детям выражается в словесной форме, например: "Молодец”, "Ты хорошо справился с заданием”, "Вчера у тебя было сделано лучше, чем сегодня”, "Не спеши, еще раз проверь выполненное упражнение, не допустил ли ошибок” и т.п. Иногда это может быть улыбка, добрый взгляд учителя, выражение удивления и все это и есть настоящий учитель. 

Мои достижения

Характеризуюсь высоким уровнем развития компетентности в области личностных качеств, обладает широкой общей культурой и развитыми навыками самоорганизации своей профессиональной деятельности. Все это позволяет мне реализовывать педагогическую деятельность на уровне профессионального мастерства. Всегда готова к профессиональному росту, постоянно повышаю свою квалификацию в ООО «Тулабизнесконсалдинг» по программе «Разработка и внедрение систем менеджмента качества в образовательных учреждениях в соответствии со стандартами ГОСТ ISO 9001-2011 и ГОСТ Р 52614.2-2006», 2014 г.; принимаю участие в краевых конкурсах учебно-методических комплексов среди преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций среднего профессионального образования, подведомственных министерству образования и молодежной политики Ставропольского края. Воспринимаю взаимодействие с учащимися как личностно значимую деятельность и «заражает» учащихся своим интересом к предмету. В совершенстве владею содержанием своего предмета и осуществляю оптимальный отбор методов, средств, форм обучения и воспитания и самостоятельно разрабатываю, апробирую и успешно применяю педагогические технологии или их элементы. Имею различные методические разработки для планирования своей профессиональной деятельности: Сборник разноуровневых дидактических материалов по дисциплине «Математика» для студентов 1 курса; УМК по дисциплине «Математика» для студентов 1 курса специальности  «Экономика и бухгалтерский учёт»; УМК по дисциплине «Математика» для студентов 2 курса специальности  «Экономика и бухгалтерский учёт»; Сборник практических работ по дисциплине «Математика» для студентов 2 курса.

Моё портфолио

Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности педагога.  Портфолио позволяет педагогу презентовать свои достижения и направления деятельности. Оно предназначено для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, для объективной оценки его профессионального уровня. Портфолио педагога служит основанием для участия в различных конкурсах, для аттестации на квалификационную категорию, для распределения стимулирующей части оплаты труда. Портфолио основывается на принципах системности и достоверности.