Чернова Валерия Валерьевна

"Сегодняшнее образование становится совершенно другим, как и технологии.

Совершенно очевидно, что конкурентные преимущества получат те люди,

которые не просто обладают набором интересеных и важных знаний,

а обладают тем, что сегодня называют Soft Skills- креативным, плановым и другими видами мышления....."

                                                                                                                                                                                                                             В.В.Путин

О себе

Уроки отличаются деловой, творческой атмосферой сотрудничества учитель-ученик, способствующей формированию независимого стиля мышления, развитию культуры личности обучающихся. Для оценки учебной деятельности обучающихся учитель применяет самооценку, само- и взаимоконтроль. Ею разработаны оценочные средства для определения уровня достижений учащихся: разноуровневые тесты, диктанты и т.д. Использует диагностику на различных этапах урока, соединяя её с учебным материалом и воспитательной работой. Добивается полного усвоения знаний, реализации творческих способностей обучающихся, повышения учебной мотивации.

         Большое место в работе Черновой В.В. занимает подготовка обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ. У учителя существует своя сложившаяся система подготовки. В системе работы учителя прослеживается стабильный педагогический рост, что подтверждает уровень знаний по английскому языку. ЕГЭ и ОГЭ сдают без неудовлетворительных оценок.Через самообразование учитель изучает проблемы современной педагогики, психологии, дидактики и использования информационно-коммуникативных технологий на уроке.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мне близки и понятны идеи гуманно-личностного подхода к ребенку выдающихся классиков мировой педагогики – К. Д. Ушинского, В.А. Сухомлинского, Януша Корчака, А.С. Макаренко, Шалва Амоношливи.
В своей педагогической практике я стараюсь придерживаться педагогических идей Шалвы Александровича Амонавшили, разработчика оригинальной концепции гуманной педагогики, педагогики сотрудничества.

Мой взгляд на мир

Мне близки и понятны слова В.А.Сухомлинского, который первый из педагогов объяснил низкие результаты обучения не природной бездарностью детей, а примитивными, кустарными методами обучения. Он писал: «Страшная это опасность – безделье за партой, безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это разрушает морально, калечит человека.… Все наши замыслы, поиски и построения превращаются в прах, если нет у ученика желания учиться». 

Мои достижения

Высококвалифицированный, творческий, креативно мыслящий педагог. Победитель конкурса «Учитель года - 2012г» в номинации «Самый классный классный»,  входит в состав муниципальной комиссии по проверке олимпиадных работ муниципального уровня, в составе оргкомитетов по подготовке и проведению школьных,  муниципальных методических мероприятий, а также в качестве их участника.

Моё портфолио

«Каждый человек выбирает свой жизненный путь с того момента, когда появились «маленькие крылышки», с помощью которых он пытается взлететь вверх, но они еще слишком малы, чтобы взлететь, и поэтому он бежит по земле, перебирая своими еще неокрепшими ножками в надежде почувствовать свободу полета. И куда приведут его эти ножки, если рядом не окажется того, кто будет учить его летать?» Учите летать! Уверенно стоящим на крыле падения не страшны!

Портфолио: