Ознакомить родителей с причинами, стимулирующими плохое поведение детей; формировать у родителей культуру принятия трудностей, связанных с проблемами в воспитании их ребенка; развивать умения поиска выхода в трудных ситуациях общения с такими детьми.
Следует внимательно и осознанно относиться к дальнейшей судьбе детских работ. Очень важно, чтобы дети чувствовали уважение к своим творениям. Нельзя забывать, что детям этого возраста необходимо постоянное внимание значимого взрослого, его похвала и одобрение. Ожидание такого внимания является одним из самых сильных психологических мотивов, побуждающих детей к деятельности и достижению результата. Поэтому полезно организовывать выставки детских работ и регулярно обновлять их.
Общеизвестно, что овладение языком, как средством и способом общения и познания, является одним из самых важных риобретений ребёнка в дошкольном возрасте и условием успешного обучения его в школе.
Для того чтобы максимально подготовить каждого ребёнка к школьному обучению, педагогический коллектив детского сада поставил перед собой задачу найти пути повышения качества речевого развития детей.
Развитие речи осуществляется в разных видах деятельности детей:
