Интегрированное занятие "День рождения Морковки".Познание.

Конспект образовательного события для детей 2 младшей группы

                                              «Любимая Морковка»

ЦЕЛИ:

Уточнить знания детей о  овощах. Продолжать формировать представление о пользе моркови.

ЗАДАЧИ:

Образовательная:

*Учить детей составлять композицию, на листе бумаги, из двух морковок

*Направить детей на самостоятельный поиск

Развивающие:

*Развивать художественные способности детей, мелкую моторику, мышление, память.

*Расширять словарный запас.

Воспитательные:

*Воспитывать умение работать в группе.

*Формировать умение доводить начатое до конца.

*Воспитывать любознательность, аккуратность.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Рассматривание иллюстраций «Овощи», лото «Фрукты-овощи», дидактическая игра «Съедобное-несъедобное»,  «Когда это бывает?»,  подвижные игры, отгадывание загадок.

МАТЕРИАЛЫ:

Игрушка зайчик, загадки об овощах, картинки «Овощи- фрукты», п/и «Найди свой овощ», клей, листы бумаги, кисти, салфетки, подставки для кистей.

                                                         ХОД РАБОТЫ:  

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости!?

(Ответы детей)

-Правильно, это зайка! Давайте с ним поздороваемся!

(Дети здороваются с зайцем)

-Смотрите, он что-то принес нам! Ребята, это письмо от зверюшек, давайте его прочитаем!

«Дорогие ребята! Злая волшебница перемешала все овощи и фрукты. И мы не  знаем теперь где овощи. Помогите нам их найти! Для этого нужно отгадать загадки про них.»

Проводится игра «Отгадай и покажи».

*Зелен и густ на грядке вырос куст.

Покопай немножко: под кустом …(картошка)

*Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я …..(капуста)

*Хотя я сахарной зовусь,

На от дождя я не размокла,

Крупна, кругла, сладка на вкус,

Конечно я, ребята,…..(свекла)

*Золотистый и полезный,

Витаминный, хоть и резкий,

Горький вкус имеет он.

Когда чистим – слезы льем. (лук)

*Вырастает он в земле,

Убирается к зиме.

Головой на лук похож.

Если только пожуешь

Даже маленькую дольку-

Будет пахнуть очень долго. (чеснок)

*Очень длинным вырастает

И пол грядки занимает.

Этот овощ тыквы брат,

Летом все его едят. (кабачок)

*Он бывает, дети, разный-

Желтый, травяной и красный.

То он жгучий, то он сладкий,

Надо знать его повадки.

А на кухне – глава специй!

Угадали? Это …..(перчик)

*Растут на грядке

Зеленые ветки,

А на них– красные детки. (помидоры)

*Летом- в огороде,

Свежие, зеленые,

А зимою- в бочке,

Крепкие, соленые. (огурцы)

*Сочные, душистые,

Румяные, волшебные.

На деревьях мы растем. (яблоки)

*Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родим он из жарких стран

А зовут его ….(банан)

*Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож (груша)

*Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

Но на вкус кислейший он,

Как зовут его?(лимон)

*Апельсина брат меньшой,

Потому как небольшой.(мандарин)

-Молодцы, ребята, все овощи и фрукты правильно назвали! А сейчас проверим, какие вы быстрые! Поиграем в игру «Найди свою пару», а зайчик на вас посмотрит.

-Какие шустрые ребята! Скажите мне, пожалуйста, какой овощ мой самый любимый?(Ответы детей).Правильно, морковка!

-А вы знаете, что сегодня у Морковки День Рождения? Давайте ее поздравим и сделаем для нее подарок!  

Изготовление аппликации «Морковки»(дети приклеивают элементы морковки : плод, ботву).

-Молодцы, ребятки, Морковке понравятся ваши работы!

Вкусной выросла морковка,

Очень длинная головка

Оранжевого цвета

Солнечного лета.

Хвостик над землей торчит

И ребятам говорит:

Прояви сноровку,

Вытащи морковку.

Вкусную и сладкую

Но не ешь украдкою.

Вымой очень тщательно,

Все будет замечательно!

РЕФЛЕКСИЯ:

-Чем мы сегодня с вами занимались? У кого сегодня день рождения? Что вам больше понравилось? Зайчик говорит «Спасибо! Мне очень понравилось у вас!», но ему пора убегать в лес, давайте с ним попрощаемся!

-До свидания ,зайка!

-До свидания, ребята!