Главные вкладки
Мои видеозаписи
Подгрупповая НОД " В гостях у Феи Леса" в группе компенсирующей направленности детей 5-7 лет с ОНР.
Применение методики " Мнемотехника " в коррекционно -развивающей работе учителя-логопеда по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР .
Направление: Речевое развитие.
Тип занятия: Развитие связной речи.
Цель: Научить детей составлять рассказ с опорой на схему.
Интеграция образовательных областей:
«Познание», « Социально-коммуникативное развитие », «Физическая культура», «Художественно - эстетическое развитие».
Задачи:
Коррекционно-образовательная:
Закрепить словарь и обобщить знания по теме « Дикие животные»,
Учить составлять сложно - подчиненные предложения,
формировать эмоционально-оценочную лексику.
Коррекционно-развивающая:
Развивать диалогическую речь, зрительное и слуховое внимание, память, наглядно-образное и словесно-логическое мышление, мелкую и артикуляционную моторику, речь с движением.
Коррекционно-воспитательная:
Воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к природе, чуткость и восприятие красоты окружающего мира.
Оборудование: магнитная доска, предметные картинки , фигурки диких животных, картинки сказок, картинки с изображением правил поведения в лесу, изображение совы, ежа, магнитофон, корзинка , атрибуты для костюма Феи леса.
Предварительная работа:
Чтение и обсуждение сказок, загадок и стихов о лесных животных, беседа о диких животных, лесе, его пользе и бережливом отношению к нему и его обитателям. Знакомство со значением мнемоквадратов из мнемотаблицы «Дикие животные».
Индивидуальная работа: Следить за произношением поставленных звуков у детей
в связной речи.
Индивидуальная НОД " В гостях у Лунтика ". Автоматизация звука ( Л ) в словах у ребенка старшего дошкольного возраста с ОНР-3 уровня.
Индивидуальная НОД по автоматизации звука ( Л ) в словах у ребенка старшего дошкольного возраста с ОНР-3 уровня с использованием ИКТ.
Направление: Речевое развитие.
Интеграция образовательных областей:
«Познание», « Социально-коммуникативное », «Физическая культура», «Художественно - эстетическое развитие».
Цель: Автоматизировать звук [Л] в словах.
Задачи:
Коррекционно - образовательные:
учить согласовывать существительное с числительным, образовывать уменьшительно – ласкательные существительные, образовывать приставочные глаголы;
Коррекционно - развивающие:
- развивать речевое и зрительное внимание, развивать фонематические процессы, мышление, артикуляционную моторику.
Коррекционно - воспитательная:
- воспитывать положительное отношение к занятиям, контролировать собственную речь.