Наставничество

Фамилия, имя, отчество:

Радчиков Сергей Михайлович

Образование:

Высшее педагогическое

Какое учебное заведение окончил:

Нижневартовский Государственный Педагогический Университет.

Педагогический стаж:

нет

Место работы:

МБОУ «СШ №5»

Должность:

Учитель физической культуры

Предмет:

Физическая культура

Учебная нагрузка:

24 часа

Классы:

2,8,9

Квалификационная категория:

Без категории

Фамилия, имя, отчество:

Родионов Александр Сергеевич

Образование:

Средне-специальное

Какое учебное заведение окончил:

Нижневартовский государственный социально-гуманитарный колледж

Год окончания учебного заведения:

2004 год

Специальность по диплому:

Учитель по специальности  «Физическая культура»

Педагогический стаж:

4 года

Место работы:

МБОУ «СШ №5»

Должность:

Учитель физической культуры

Предмет:

Учебная нагрузка:

29 часов

Классы

5,7,10,11 классы

Квалификационная категория:

первая

Цель работы:

развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста.

Задачи:

• оказание методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно – воспитательной деятельности;
• создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога;
• развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.

Планируемые  мероприятия

Срок исполнения

Отметка о выполнении, дата

• Инструктаж: Нормативно – правовая база школы (программы, ФГОС), правила внутреннего распорядка школы;
• Практическое занятие: Планирование и организация работы по предметам  история, обществознание (изучение основных тем программ, составление рабочих программ,  знакомство с УМК, методической литературой, поурочное планирование);
• Изучение инструкций: Как вести классный журнал, работа с электронным журналом. Выполнение единых требований к ведению  тетрадей;
• Посещение молодым специалистом уроков учителя -  куратора.   Самоанализ  урока наставником;
• Оказание помощи в выборе методической темы по самообразованию.

Сентябрь

• Практикум по темам "Разработка поурочных планов", "Развитие УУД учащихся".,,,,,,,
• Посещение уроков молодого учителя с целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической помощи;
• Практическое занятие: Требования к поурочному плану по предмету.
• Методические разработки: требования к анализу урока и деятельности учителя на уроке. Типы, виды, формы урока;
• Практическое занятие. Как работать с ученическими тетрадями (изучение инструкции, советы при проверке тетрадей);

Октябрь

• Посещение уроков, мероприятий, классных часов, праздников у опытных учителей школы;

• Посещение уроков молодого учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи;
• Практикум: "Современные образовательные технологии, их использование в учебном процессе";

Ноябрь

• Выступление молодого специалиста на ПЦК.
• Анкетирование, беседа: Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе;
• Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности, выявление склонностей и личных интересов.

Декабрь

• Индивидуальная беседа: Психолого – педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся;
• Практикум: Домашнее задание: как, сколько, когда;
• Обмен мнениями по теме «Факторы, которые влияют на качество преподавания»;

• Занятие: Работа  со  школьной документацией; Обучение составлению отчетности по окончанию четверти;
• Изучение положения о текущем и итоговом контроле за знаниями учащихся;
• Участие в работе ПЦК. Знакомство с опытом работы учителей среднего и старшего звена в школе;
• Занятие: Современный урок и его организация;
• Практикум: Знакомство с методикой подготовки учащихся к конкурсам, олимпиадам по предмету.
• Участие в методической декаде

Январь

• Дискуссия: Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё;  Анализ педагогических ситуаций. Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный, либерально-попустительский, демократический). Преимущества демократического стиля общения. Структура педагогических воздействий (организующее, оценивающее, дисциплинирующее);
• Беседа: Виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала;

Февраль

• Практическое занятие: Введение в активные методы обучения (превращение модели в игру);
• Участие молодого специалиста  в заседании МО (выступление по теме самообразования);
• Подготовка самоанализа урока молодым специалистом.
• Участие в предметной декаде.

Март

• Беседа: Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся. Индивидуальный подход в организации учебной деятельности;
• Тренинг: Учусь строить отношения; Анализ педагогических ситуаций; Общая схема анализа причин конфликтных ситуаций;
• Посещение молодым специалистом уроков учителя -  наставника;
• Подготовка Портфолио молодого специалиста. Размещение на сайте.

Апрель-май

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 5»

№

п/п

Молодой специалист

Куратор

Ф. И. О.

Класс/ предмет

Образование

Ф. И. О.

Стаж

Квалификационная категория

1

Михалкина Ольга Васильевна

2А начальная школа

Среднее специальное

Рябова Ирина Анатольевна

27

Высшая

2

Сергиенко Алена Анатольевна

1 Д начальная школа

Среднее специальное

Белоус Галина Леонидовна

28

Высшая

3

Береговая Екатерина Евгеньевна

6-9 кл. литература, русск. яз

Высшее

Муслимова Фирдия Тукаевна

29

Высшая

4

Сеничкина Сулпан Равилевна

5-9 кл. литература, русский язык

Высшее

Насирова Светлана Германовна

33

Высшая

5

Бусс Александр Юрьевич

8-11 кл.

химия

Высшее

Быкова Елена Александровна

33

Высшая

6

Гусенбекова Елена Сергеевна

5-9 кл., история, обществознание

Высшее

Потимко Инна Валерьевна

29

Высшая

7.

Тумко Артем Николаевич

5-9 кл.,  физическая культура

Высшее

Кучеренко Сергей Анатольевич

13

Высшая

8

Юнусов Шерзод Джерабаевич

2-4 кл., английский язык

Высшее

Демиденко Юлия Викторовна

14

Высшая

9.

Шакирова Алина Аликовна

5-8  кл., английский язык

Высшее

Санжарова Наталья Владимировна

20

Высшая

10.

Радчиков Сергей Михайлович

5-9 кл.,  физическая культура

Высшее

Родионов Александр Сергеевич

4

Первая

№ п/п

Содержание

Сроки

Ответственные

Разработка и утверждение плана работы «Школы молодого педагога»

на 2019 - 2020 учебный год

До 04.09.2019

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Закрепление молодых специалистов за

педагогами-наставниками приказом директора

Сентябрь 2019 г.

Директор

Флерко Н.Н.

Анкетирование молодых специалистов «на входе».

Сентябрь 2019 г.

Педагог-психолог Франко Н.С.

Индивидуальные консультации:

«рабочая программа»,

«календарно-тематическое планирование»,

«поурочное планирование». Заполнение электронного журнала.

Сентябрь 2019 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Заместители директора по УР: Шевчук Э.Ф., Галабурда С.Н.

Обзорный контроль. Посещение уроков молодого

специалиста  с  целью  общего  ознакомления  с

профессиональным  уровнем  работы  молодого

специалиста.

Сентябрь –октябрь

2019 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Заместители директора по УР: Шевчук Э.Ф., Галабурда С.Н.

Индивидуальные консультации: Поурочное планирование.

формулировка цели, постановка задач урока,

структура урока. Различные классификации

типологии уроков. Типы, виды уроков.

Октябрь, в течение месяца

2019 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Заместители директора по УР: Шевчук Э.Ф., Галабурда С.Н.

Семинар-практикум «Типы и формы уроков, факторы, влияющие на качество преподавания»

Ноябрь- 2019 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Посещение уроков опытных педагогов,

обсуждение

Ноябрь-декабрь, 2019 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Практикум «Организация дифференцированного подхода к учащимся»

Декабрь, 2019 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Кураторы ( по приказу)

Занятие «ШМП». Самоанализ

урока/мероприятия. Критерии составления

самоанализа урока/мероприятия

Декабрь, 2019 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Взаимопосещение уроков, анализ, обсуждение

Декабрь, январь 2019-2020г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Предупредительный контроль. Посещение

уроков молодого специалиста с целью

наблюдения и диагностики на предмет выявления

и предупреждения ошибок в работе молодого

специалиста

Январь 2020 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Заместители директора по УР: Шевчук Э.Ф., Галабурда С.Н.

Заседание круглого стола. Тренинг

«Педагогические ситуации. Трудная ситуация на уроке и выход из нее». Совместное обсуждение возникших проблем на уроке.

Подведение итогов работы за 1 полугодие.

Январь 2020 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Педагог-психолог Франко Н.С.

Занятие «ШМП». Изучение методических

разработок «Требования к анализу урока».

Составление карты анализа урока

Февраль

2020 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Посещение уроков опытных педагогов,

обсуждение, составление карты анализа урока

Март, 2020 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Повторный контроль. Посещение уроков

молодого специалиста с целью изучения уровня преподавания предмета.

Апрель, 2020 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Заместители директора по УР: Шевчук Э.Ф., Галабурда С.Н.

Анкетирование молодых специалистов «на выходе» на выявление  профессиональных затруднений,  определение степени комфортности

учителя в  коллективе.

Май, 2020 г.

Педагог-психолог Франко Н.С.

Заседание «ШМП». Подведение итогов работы за год.  Составление молодым  специалистом рефлексивного отчета деятельности, определение задач на новый учебный год. Отчет куратора  о

проделанной работе, анализ работы молодого специалиста

Май, 2020 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.

Составление отчета работы «ШМУ» за 2019-2020 учебный год.

Май, 2020 г.

Заместитель директора по МР

Кондрахина С.С.