Дистанционное обучение
Дистанционное обучение — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.
Дистанционное обучение — это самостоятельная форма обучения, информационные технологии в дистанционном обучении являются ведущим средством.Современное дистанционное обучение строится на использовании следующих основных элементов:
- среды передачи информации (почта, телевидение, радио, информационные коммуникационные сети),
- методов, зависимых от технической среды обмена информацией.
В настоящее время перспективным является интерактивное взаимодействие с учащимся посредством информационных коммуникационных сетей, из которых массово выделяется среда интернет-пользователей. Введение стандартов способствует как углублению требований к составу дистанционного обучения, так и требований к программному обеспечению.Дистанционное обучение позволяет:
- снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат на аренду помещений, поездок к месту учёбы, как учащихся, так и преподавателей и т. п.);
- сократить время на обучение (сбор, время в пути);
- участник самостоятельно может планировать время, место и продолжительность занятий;
- проводить обучение большого количества человек;
- повысить качество обучения за счет применения современных средств, объёмных электронных библиотек и т. д.
- создать единую образовательную среду
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.82 КБ |
![]() | 1022 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок МХК в 10 классе
Тема: Архитектура западноевропейского Средневековья. Романский и готический стили.
Цель:
- формирование у учащихся представлений о художественной культуре Средневековья.
Задачи:
- ознакомить учащихся и истоками и характером романского и готического стилей;
- выявить отличительные особенности романского и готического стилей; развивать познавательную активность;
- воспитывать нравственно-эстетическое восприятие мира искусства, интерес к искусству и его истории.
Оборудование:
- презентация
Ход урока.
I Организационный этап.
- Ребята, сегодня на уроке мы продолжим знакомство с художественной культурой эпохи Средневековья.
Тема «Архитектура западноевропейского Средневековья».
II Изучение нового материала.
1. Постановка цели.
- Наибольшее развитие в средневековую эпоху получает монументальная архитектура. И сегодня на уроке мы познакомимся с архитектурными стилями Средневековья, будем учиться их различать.
2. Работа в тетради.
Cтиль – устойчивое единство художественных приемов и средств, используемых при создании произведений искусства.
3. Словарная работа.
- Во время урока вы услышите слова – специальные термины, которые употребляются в архитектуре. И чтобы вам было понятно, чем идет речь, я бы хотела прокомментировать эти термины.
- Свод – выпуклая архитектурная конструкция; используется как покрытие или перекрытие сооружений.
- Капитель – венчающая часть колонны или столба.
- Рельеф – полуобъемное скульптурное изображение.
- Портал – архитектурно оформленный вход в здание
- Фасад – в архитектуре наружная, главная сторона здания.
- Фронтон – верхняя треугольная часть фасада храма
- У нас работали две поисковые группы учащихся, которые подготовили информацию по данным стилям. Ваша задача, знакомясь с архитектурными стилями средневековой Европы, заполнить сравнительную таблицу (в тетрадях начертить).
«Особенности стилей средневекового искусства»
Романский стиль Готический стиль
Церковная архитектура Светская архитектура Живопись Скульптура
I часть
4. Сообщение о происхождении термина «романское искусство» Термин «романское искусство» появился в начале XIX столетия. Так обозначали европейское искусство X-XII веков. Ученые полагали, что архитектура в тот период находилась под сильным влиянием так называемого «романского» зодчества (от лат. romanus – римский). Позже взгляд исследователей на средневековое искусство изменился, но название «романское искусство» сохранилось.
Становление романского искусства в различных странах и областях Европы происходило неравномерно. Если на северо-востоке Франции период романики завершился в конце XII века, то в Германии и Италии характерные черты этого стиля наблюдались даже в XIII столетии.
5. Работа в тетради.
Термин «романское искусство» возник в XIX веке, так обозначают стиль европейского искусства X-XII веков.
6. Сообщение «Краткая характеристика романской архитектуры»
Архитектура романского стиля отличалась оборонительным, крепостным характером – имела массивные стены, узкие окна, высокие башни. Такая особенность была вызвана частыми войнами, суровыми условиями жизни и желанием отгородится от внешнего мира. Постройки этого периода отличались суровой простотой, ясностью объемов, внушительностью, тяжеловесностью, монолитностью, замкнутостью, отсутствием украшений. Созданные преимущественно для сельского ландшафта они прекрасно гармонировали с природным окружением.
7. - Главными и наиболее значимыми сооружениями романского стиля были монастырь-крепость, храм – крепость, замок-крепость. Основным типом культового здания был собор. Романский храм, вытянутый в плане в виде латинского креста, олицетворял собой модель мира и отражал католическую идею «крестного пути» страдания и искупления грехов.
- В романской архитектуре получили распространение башни: узкие, высокие с шатровыми вершинами сторожили храм с восточной и западной стороны.
- Важным элементом романской архитектуры была колонна, ее капитель украшена скульптурным орнаментом.
- Но ведущим началом романского зодчества была стена.
- Если есть гладкие стены, то их можно украсить. Каким образом? (росписью)
- Стены романских храмов были украшены фресками и мозаиками. К сожалению, живопись романского периода практически не сохранилась.
- В романский период впервые появилась монументальная скульптура. Скульптурные изображения – рельефы – располагались, как правило, на порталах (архитектурно оформленных входах).
- Если храм представлялся крепостью бога, то замок – крепостью рыцаря. Романские каменные замки с мощными оборонительными стенами были неприступными крепостями. Возводились замки у реки на холме, окруженном рвом с водой, через ров перекидывался подъемный мост.
8. Сообщение об одном из памятников романской архитектуры
Собор и башня в Пизе. Начало строительства – 1063 г. Италия.
К выдающимся произведениям архитектуры Центральной Италии, впитавшей античные традиции, относится знаменитый комплекс в Пизе. Этот прекрасный ансамбль, включавший в себя собор и башню, создавался в течение долгого времени: строительство было начато в 1063 году, а закончилось лишь в XII веке. В XI веке здесь работал архитектор Бускетто, в XII веке – архитектор Райнальдо. Самой известной частью комплекса является знаменитая Пизанская «падающая» башня. Некоторые исследователи полагают, что башня наклонилась в результате оседания фундамента в самом начале работ, и тогда было решено сделать ее наклонной.
9. Микро-итог.
- Именно в романской архитектуре впервые появились огромные здания, целиком выстроенные из камня. Своды, массивные толстые стены, крупные опоры, обилие гладких поверхностей, скульптурный орнамент – характерные черты романской церкви.
(Заполнение таблицы в тетрадях). «Особенности стилей средневекового искусства»
Романский стиль Готический стиль
Церковная архитектура
Своды, массивные толстые стены, крупные опоры, обилие гладких поверхностей, скульптурный орнамент
Ажурные формы, арки, галереи, башни, громадные окна – витражи, обилие скульптур.
Светская Архитектура Живопись Скульптура
II часть
1. Сообщение 3 ученика о происхождении термина «готическое искусство».
Наименование «готическое искусство» (от итал. gotico – «готский», по названию германского племени готов) возникло в эпоху Возрождения. «Готическое» в те времена означало «варварское» в противовес «римскому»: готическим называли искусство, которое не следовало античным традициям, а значит, не представляло интереса для современников.
Представления о том, что готическое искусство бесформенно и не заслуживает внимания, изменились лишь в XIX веке, когда эпоху Средневековья перестали считать «темными веками» в истории человечества. Однако название «готическое» сохранилось за европейским искусством позднего Средневековья. В различных европейских странах готика имела свои характерные особенности и хронологические рамки, но её расцвет приходится на XIII –XIV века.
2. Работа в тетради.
- Термин «готическое искусство» возник в эпоху Возрождения. Так обозначают стиль европейского искусства XII – XV веков.
3. Сообщение «Краткая характеристика готической архитектуры» Трудно найти подходящие слова и сравнения, чтобы описать впечатление от готического собора. Кто знает об этих соборах понаслышке, считает главным признаком готики высотность. Действительно, соборы высоки и тянутся к небу бесчисленными стрелами башен и башенок, заостренных арок. Готические соборы не только высоки, но и очень протяженны. Например, Шартрский собор имеет длину 130 метров. Чтобы его обойти, нужно преодолеть путь в полкилометра.
В отличие от романской церкви с ее четкими, легко обозримыми формами, готический собор необозрим, часто асимметричен, неоднороден в своих частях: каждый из его фасадов со своим порталом индивидуален.
Главным строительным материалом оставался камень, даже архитекторов и строителей в ту пору называли каменщиками. Они собирались в артели и строили, переезжая из города в город, обмениваясь навыками и знаниями. Наверное, поэтому готическая архитектура отличается большим стилистическим единством, и в ней нет такого обилия школ, как в романской.
4. - Готические соборы значительно отличались от церквей романского периода: романская церковь тяжеловесна и приземиста, готический собор легок и устремлен ввысь. Это связано с тем, что в готической архитектуре стали использовать новую конструкцию сводов. Если в романской церкви массивные своды покоятся на толстых стенах, то в готическом соборе свод опирается на арки, а те в свою очередь – на столбы. Такая конструкция дала возможность уменьшить толщину стен, увеличить внутреннее пространство здания. Стены стали служить опорой свода, что позволило проделать в них множество окон и арок.
- В готическом соборе исчезла ровная поверхность стены, поэтому стенная роспись уступила место витражу– изображению, составленному из скрепленных между собой цветных стекол, которое помещали в проем окна. Громадные окна – то узкие и высокие, то круглые (так называемые готические розы) с цветными стеклами и сложнейшими переплетением рам.
- Внутри и снаружи собор украшало множество статуй и рельефов.
5. Сообщение 5 ученика об одном из выдающихся произведений готики
Нотр-Дам де Пари. 1163 г. –XIV в. Париж. Франция.
Характерные черты ранней готики воплотились в главном соборе столицы Франции – Нотр-Дам де Пари (собор Парижской Богоматери). Величественный Норт-Дам де Пари был заложен в 1163 году (первый камень будущего собора заложил папа Александр III) , но его строительство продолжалось в течение нескольких столетий – до XIV века. В храм ведут три входа – портала, обрамленных уходящими в глубину арками; над ними находятся ниши со статуями – так называемая «королевская галерея», изображения библейских царей и французских королей.
Много лет собор стоял полуразрушенным, пока в 1831 году не появился знаменитый роман Виктора Гюго, ознаменовавший собой возрождение интереса к историческому наследию, и готическому искусству в частности, и привлекший внимание к плачевному состоянию великого памятника архитектуры. Король своим указом поручил восстановить храм. С тех пор постоянной заботой властей является сохранение собора в его подлинном виде.
6. Микроитог.
Готический собор – это бесконечно сложная, изменчивая игра ажурных форм. Арки, галереи, башни, громадные окна – то узкие и высокие, то круглые (так называемые готические розы) с цветными стеклами и сложнейшим переплетом рам. Собор внутри и снаружи населен массой скульптур (например, в Шартрском соборе около 9 тысяч одних только статуй). Словом готический собор – это целый мир.
(Заполнение таблицы в тетрадях). «Особенности стилей средневекового искусства»
Романский стиль
Готический стиль
Церковная архитектура
Своды, массивные толстые стены, крупные опоры, гладкие поверхности, скульптурный орнамент, фрески.
Ажурные формы, арки, галереи, башни, громадные окна – витражи, обилие скульптур.
Светская
архитектура
Замки
Ратуша (здание городского самоуправления)
Живопись
Изображение библейских сюжетов; имели назидательный характер.
Витражи
Скульптура
Рельеф
Множество статуй и рельефов
Проверка заполнения таблицы
III. Обобщение полученных знаний
- Как вы понимаете такой термин как «синтез искусств»?
- Синтез искусств – органичное единство, взаимосвязь различных видов искусства в рамках единого художественного произведения.
- О взаимосвязи, каких видов искусств можно сказать относительно романского и готического стилей? (архитектура, живопись, скульптура).
- Главным их них является …? (архитектура)
-Верно. Живопись и скульптура подчинены архитектуре.
На основе полученных знаний учащиеся под руководством учителя проводят сравнительно-сопоставительный анализ романского и готического стилей.
Результатом работы является сравнительная таблица.
IV. Итог урока
- Сегодня на уроке мы продолжили знакомство с художественной культурой Средних веков и на основе сравнительно-сопоставительного анализа архитектуры того времени получили представление о стилях средневековья.
Литература:
- Данилова Г. И. Мировая художественная культура. Учебное пособие. М.: ДРОФА – 2013.
- Искусство: Живопись. Скульптура. Архитектура. Графика.
Предварительный просмотр:
Контрольная работа по теме Западноевропейское средневековье
Ф.И. учащегося_______________________________________ класс______________
- Господствующий тип храма? ____________________________________________________
2. Перечисли составные части романского храма
о Аркатурный пояс
о Многочисленные статуи
о Много украшений
о Арочная форма дверных и оконных проемов
о Перспективный портал
о Толстые стены
о Второй поперечный неф (трансепт)
о Увеличение восточной части храма (хора)
о Подземные помещения
о Башни
- Соотнеси названия и картинки.
Собор в Вормсе. Собор в Шпейере Пизанский собор Мариенкирхе Лаахе Феодальный замок
- Перечисли периоды развития Готики__________________________________________________________________________
- Что находится в основе готического собора?__________________________________________________________________________
- Перечисли отличительные черты готического храма.
о свод на нервюрах (арках)
о система аркбутанов
о мощные контрфорсы
о цветные витражи
о две башни
о пинакли
о множество химер
о мощные стены
о вимперги
о стрельчатые арки
о фронтоны
о вертикальность
о отсутствие скульптуры
о расчлененность
о устремлённость вверх
о окно-роза
о узкие окна-бойницы
7. Соотнесите картинки и надписи.
Собор Нотер-Дам в Париже Собор в Кёльне Собор в Реймсе
Собор дожей в Венеции Собор Святой Анны в Вильнюсе
Собор Вита в Праге церковь Сент-Шапель в Бурже