Навигация
- Главная
- 1.1. Наличие положительной динамики и устойчивости результата коррекции и развития обучающихся, с которым работает педагог-психолог
- 1.2. проведение индивидуальных консультаций обучающего (рекомендательного) характера педагогам и детям, обратившимся к психологу
- 1.3. деятельность в области здоровьесбережения (мониторинг психологического здоровья учащихся)
- 1.4. профилактика девиантного поведения учащихся (правонарушений, употребления ПАВ, суицидов)
- 1.5. работа с детьми, находящимися в трудных жизненных ситуациях (наличие и реализация программы по психолого-педагогической реабилитации)
- 1.6 Система работы по профилактике правонарушений
- 1.7. система работы педагога-психолога с родителями
- 2.1-2.4. совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков
- 2.10. участие в тренингах личностного роста
- 2.12. педагогическое наставничество
- 2.14. награды и поощрения
- 2.5. участие в проектах и программах в области образования
- 2.6. экспертная деятельность (работа в качестве эксперта, члена жюри конкурсов, аттестации педагогических работников)
- 2.7. обобщение и распространение педагогического опыта в рамках курсов повышения квалификации: открытые уроки, мастер-классы, внеклассные мероприятия)
- 2.8. выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, фестивалях (в качестве докладчика, лектора), публикации в СМИ
- 2.9. профессиональный рост педагога
- Аттестация