Общеизвестно, что в норме ребенок овладевает родным языком на основе звучащей вокруг него и слышимой им речи. Процесс усвоения родного языка в его гланых чертах протекает в поразительно короткие сроки. Как бы сложно, бурно и соеобразно оно не протекало, разитие речи подчиняется определенным закономерностям, которые необходимо учитывать в общении с детьми и, особенно, при исправлении их "речевых ошибок".
