Страница для родителей

Одним из самых сложных этапов подготовки к школе является подготовка руки к письму. Это прежде всего связано с психофизическими особенностями 5-6-летнего ребенка, так и с самим процессом письма. У детей этого возраста недостаточно развита мелкая моторика рук, координация движений – несовершенна, не сформирована способность к оценке пространственных различий, от которых зависит качество письма. наша цель – подготовка руки к письму.

Патриотическое воспитание у детей дошкольного возраста.

Эта эффектная и звонкая аббревиатура - ТРИЗ – расшифровывается как "Теория решения изобретательских задач". Ее создателем в 1948 г. стал Генрих Саулович Альтшуллер, который был известен широкой публике в 60-е гг. как писатель-фантаст под псевдонимом Г. Альтов. Вообще, изначально ТРИЗ создавалась вовсе не для детей, а для серьезных инженеров-практиков, которым нужно было решать сложные технические задачи на производстве. Однако сейчас как в нашей стране, так и за рубежом эту теорию применяют и в других областях жизни. В том числе и в качестве методики раннего развития.

В дошкольном возрасте очень часто родители не находят достаточно времени для совместной деятельности с детьми. Многие думают, что дети сами учатся, находясь рядом со взрослыми. На самом деле это не так.

Детей необходимо учить, и учить не назиданиями и лекциями, а учить в процессе совместной деятельности, показывая малышам как клеить, как резать, как держать кисточку и т д.

Детские капризы – это особенность поведения ребёнка, которая выражается в нецелесообразных и в неразумных действиях  и поступках, в необоснованном противодействии и сопротивлении указаниям, советам, требованиям взрослых, стремлении настоять на своём. У маленького ребёнка они выражаются обычно в попытках добиться желаемого плачем, криком, таким образом, внешние проявления характеризуются сильным раздражением, двигательным возбуждением.

Авторитетные родители – инициативные, общительные, добрые дети.

Авторитетны те родители которые любят и понимают детей, предпочитая не наказывать их, а объяснять им, что хорошо, а что плохо, не опасаясь лишний раз похвалить. Они требуют от детей осмысленного поведения и стараются помочь им, чутко относясь к их запросам.  Вместе с тем такие родители не потакают детским капризам.

     Ребёнок в дошкольном возрасте  знакомится с трудом взрослых, у него воспитывается уважение к труду людей. Так же ребёнок приучается к труду, появляется стремление трудиться на общую пользу, появляется добросовестность при выполнении поручений. При ознакомлении с трудом взрослых у детей пробуждается чувство уважения к их труду, бережное отношение к результату труда, желание быть похожим на этого человека. Труд способствует развитию умственных и физических возможностей, эстетических и нравственных чувств.

Консультация для родителей "Как научить ребёнка есть самомтоятельно?"