Студия "Радуга"

МКДОУ Бутурлиновский детский сад № 8

Проект вокально-хореографической студии «Радуга»

Музыкальный руководитель: Зеленская Л.А.

1. Наименование проекта

Вокально-хореографическая студия «Радуга».

2.    Цель проекта – выявлять, раскрывать и развивать специальные (художественные) способности каждого воспитанника, развивать личность дошкольника. Создавать условия для реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС.

2. Задачи

1. Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в музыкальной и танцевальной деятельности, а также поэтапного освоения детьми различных видов творчества по возрастным группам.
2. Развивать координацию слуха и голоса, способствовать приобретению детьми певческих навыков.
3. Формировать у детей интерес к музыке, накопление музыкально-творческого опыта.
4. Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.
5. Способствовать раскрытию потенциала личности средствами музыкальной деятельности.
6. Развивать интеллектуальный, физический, духовный, творческий потенциал воспитанников.
7. Прививать навыки здорового образа жизни.
8. Знакомить детей с лучшими образцами различных видов искусств.
9. Развивать у детей умение сотрудничать и заниматься совместным творчеством в коллективной музыкальной деятельности.

10.  Обеспечить благоприятную среду для выявления и развития одаренных детей.

11.     Расширять спектр образовательных услуг.

12. Формировать умение детей творчески синтезировать различные виды искусства (музыка + изобразительная деятельность + хореография + театр).

3. Краткое описание проекта

Проводя музыкальные занятия, мы пришли к выводу, что одних лишь занятий не вполне достаточно для наших детей. Мы столкнулись с необходимостью расширения умений, интересов  детей в области «Музыка», а именно в направлениях – вокал и хореография. Поэтому мы решили создать проект, для реализации которого нами был организован вокально-танцевальный кружок «Радуга». В него входит разновозрастная группа детей. Вся работа кружка строится на основе синтеза направлений (дети занимаются вокалом, хореографией и театрализованной деятельностью).

Дети посещают кружок с радостью. Причём, они не только усваивают запланированный материал, но и сами проявляют инициативу в выборе нашего репертуара.

Когда дети приходят на занятие, у них блестят глаза, улучшается настроение. Ребята с удовольствием участвуют во всех мероприятиях, они становятся более инициативными и раскрепощёнными. Для нас нет понятия «это сложно», поэтому, практически всё запланированное получается.

Реализация данного проекта способствует также решению второстепенных, но не менее важных задач. Таких как: укрепление физического здоровья детей, приобщение их к здоровому образу жизни, большей физической активности. Дело в том, что в наше время, появилась такая проблема, как чрезмерное увлечение детей компьютером и интернетом, что ведёт к ухудшению зрения, нарушению осанки и психического состояния. Наш проект способен решать эти сложные и актуальные проблемы. Занятия музыкой благотворно влияют на психическое, физическое здоровье детей. Театрализованная деятельность раскрепощает и снимает эмоциональную напряжённость. А сама организованная деятельность помогает детям стать более заинтересованными и любознательными. Ведь именно от педагогов дошкольного образовательного учреждения зависит, какие интересы будут заложены в маленькую личность! Ведь, именно мы должны создать благоприятную атмосферу для формирования здоровой (как физически, так и психически), активной личности!

Также, большим преимуществом нашей студии является то, что занятия проходят в стенах нашего детского сада и совершенно бесплатно. Родителям не надо никуда вести своего ребёнка, отпрашиваясь с работы. Мы стараемся, чтобы наши воспитанники развивались во всех сферах и становились активными и разносторонне-развитыми личностями!

В дальнейшем, мы планируем, что кружок перейдет на более высокий уровень и станет вокально-хореографической студией. Для реализации поставленных задач мы систематически проводим занятия в кружке по составленному планированию, принимаем участие в мероприятиях, проводимых в нашем детском саду, в городских и межрайонных фестивалях и конкурсах.

Для отчета перед родителями воспитанников за качество оказываемой образовательной услуги руководителем вокально-танцевального кружка не реже одного раза в квартал проводятся открытые просмотры, концерты, праздники и другие мероприятия. Кроме того, мы используем видео и фотосъёмку для создания видеоотчетов и презентаций нашего проекта, размещения их на сайте образовательной организации

Наш проект способствует обновлению содержания дошкольного образования. Работа по данному проекту формирует у дошкольников вокально-танцевальные навыки, превышающие базовую образовательную программу. А также формирует нравственно-волевые качества личности: настойчивость в достижении результата, выдержку, умение контролировать свои движения, действовать в коллективе, не бояться публичных выступлений, заявлять о своих достижениях. Программа обеспечивает укрепление физического, психического и психологического здоровья детей.

Новизна проекта заключается в том, что обучение хореографии и вокалу на подготовительном этапе начинается с двухлетнего возраста с постепенным усложнением содержания, значительно превышающим базовую программу. Программа направлена на совершенствование традиционной практики по хореографическому, вокальному и музыкально-ритмическому обучению детей дошкольного возраста.

Проект разработан с учётом принципов: систематичности, психологической комфортности, учёта возрастных особенностей, деятельностного подхода к развитию детей и ориентирован на развитие личности ребёнка.

4. Актуальность

В современном мире возникает необходимость становления творчески активной личности. Общество делает запрос на самостоятельную, независимую, инициативную личность, способную самостоятельно и нестандартно решать возникающие проблемы, отстаивать свою точку зрения. Формирование креативной личности, закладывается в детстве и является условием последующего развития личности человека, его успешной творческой деятельности. Одним из направлений психического развития ребенка является развитие различных сторон личности, ориентированное, прежде всего, на развитие креативности.

В связи с гуманизацией обучения, воспитания и развития каждого ребенка все более актуальной становится проблема раннего раскрытия творческого потенциала дошкольника. Дошкольный возраст является наиболее благоприятным для развития креативности. Исходя из этого, перед нашим детским садом стала задача – совершенствование способов личностно-ориентированного взаимодействия с ребенком, способствующего раскрытию творческого потенциала дошкольника.

Нельзя оставлять в стороне укрепление и охрану здоровья каждого ребёнка. Дети не только занимаются вокалом, хореографией, театрализованной деятельностью, но и приобщаются к здоровому образу жизни. У них развивается опорно-двигательный аппарат, формируется правильная осанка. Занятия вокалом способствуют укреплению голосовых связок, формированию правильного дыхания. На занятиях мы активно используем здоровьесберегающие технологии. Они не только укрепляют физическое здоровье, но и благотворно влияют на укрепление психологического здоровья. Таким образом, возможность выразить свои чувства в танце, пении, перевоплощении в другие образы, внимательно слушая музыку, в огромной степени способствует эмоциональному, духовному, физическому развитию дошкольника. Сочетание духовного и физического необходимо для развития личности ребенка.

Важная роль информационных технологий в развитии общества заключается в ускорении процессов получения, распространения и использования обществом новых знаний. Повышая качество интеллектуальных ресурсов в детском саду, информационные технологии улучшают качество предоставляемых услуг ДОУ обществу вообще и качество проживания периода детства каждого ребенка в частности.

5. Этапы проекта

6. Полученные результаты

Несмотря на то, что наш проект действует только 3 года, уже чётко прослеживается положительная динамика. Поскольку мы тесно сотрудничаем с Детской школой искусств, Домом детского творчества, общеобразовательными школами, это даёт нам возможность наблюдать за успехами и достижениями наших выпустившихся воспитанников. Мы провели мониторинг, результаты которого показали, что количество детей, продолжающих обучение музыке и хореографии в городских студиях дополнительного образования, возросло на 25%. В основном, каждый из участников нашей студии продолжает своё обучение именно по направлениям – вокал и хореография. Дети занимают призовые места в городских,  районных и всероссийских конкурсах и фестивалях. Задача по обеспечению благоприятной среды для выявления и развития одаренных детей решается в полном объёме. В этом году наши бывшие воспитанники, солисты вокально-хореографической студии «Радуга», в настоящем, солисты образцово-показательного ансамбля «Семь плюс», принимали активное участие в международных и всероссийских очных конкурсах, стали лауреатами и получили сертификат на благотворительном вечере в поддержку талантливых и одарённых детей.

Мы предполагаем, что благодаря нашему проекту у детей будет сформирована адекватная самооценка, уверенность в своих силах и другие положительные личностные качества, высокий уровень познавательных процессов, нравственно-волевых качеств, а также цель и задачи, поставленные нами, будут полностью реализованы.

Проект обеспечит положительную динамику показателей результативности деятельности учреждения в области реализации художественно-эстетического направления ООП, а также позволит использовать данное оборудование для  реализации целей других направлений: физкультурно-спортивного, естественнонаучного, социально-педагогического.