Цели и задачи: дать родителям представление о важности сенсорного воспитания детей с нарушением зрения, дать практические рекомендации по проведению сенсорных игр, показать важность взаимодействия педагогов и родителей в осуществлении коррекционно-педагогического процесса.
Оборудование: осенние цветы и листья, вазочки для цветов, чайный сервиз, 3 фарфоровых чайника, травы для чаепития, сахар, конфеты, печенье, русский народный костюм, диск с записью лирических мелодий, магнитофон, подсвечник, свечи, электрический самовар.