Самообразование и профессиональное развитие в педагогической деятельности.

Опубликовано 28.11.2016 - 10:53 - Матвиенко Елена Васильевна

Мысль о том, что настоящий учитель и сам должен постоянно учиться, высказывали многие педагоги и мыслители. Широко известен афоризм древнеримского мыслителя Сенеки «Уча других, мы учимся сами». «Учитель немецких учителей» А. Дистервег советовал учителю никогда не останавливаться в собственном образовании, так как образование постоянно развивается. А основоположник российской научной педагогики К.Д. Ушинский писал: «Учитель учится всю жизнь. Как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель!»

Скачать:

Вложение	Размер
индивидуальный план развития педагога	160.5 КБ
Долгосрочный план саморазвития педагога на 2015-2020г.	55.04 КБ
долгосрочный план саморазвития педагога на 2020-2025г.	98.02 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 52 «Самолётик»

Индивидуальный план развития

воспитателя Матвиенко Елены Васильевны на 2012 -2014 г.

по реализации программы «МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» на 2012-2014г.г.»

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка 3
Ожидаемые результаты реализации Программы «Развитие МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» на 2012-2014 годы» 4 3. Мероприятия индивидуального плана развития воспитателя Исаевой Кистаман Магомедпашаевны на 2012-2014 г. 6

по реализации программы «МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» на 2012-2014

Сведения о педагоге

Ф.И.О. педагога Матвиенко Елена Васильевна

Занимаемая должность Воспитатель

Квалификационная категория Первая

Стаж педагогической работы 24 года

Стаж по должности 24 года

Образование Высшее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время основным документом управления качеством образования на муниципальном уровне является программа «Развитие образования города Нижневартовска на 2012-2014 годы». Это целевой ориентир для всех образовательных учреждений города, где чётко сформулированы подходы к планированию деятельности учреждений на основе городской Программы развития образования, система измерителей (индикаторов и показателей), которые позволяют всем специалистам городской системы образования работать на развитие планово, соотносить операционально заданную цель с результатом, и в конечном итоге, обеспечить положительную динамику качественных показателей муниципальной образовательной системы.

Основным документом для управления качеством образования на уровне образовательного учреждения является программа «Развитие МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» (с изменениями), в которой прописана система измерителей, позволяющая соотнести цели и результаты на уровне учреждения.

Разработка индивидуального плана развития педагога обусловлена необходимостью обеспечения преемственности в реализации программы «Развитие МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» на 2012-2014 годы» (с изменениями) и программы «Развитие образования города Нижневартовска на 2012-2014 годы».

Индивидуальный план развития образования любого образовательного учреждения не может быть полным и объективным, если он не содержит качественную оценку работы каждого педагога.

Выстроенный администрацией ДОУ рейтинг участия педагогов в реализации программы «Развитие МБДОУ ДСКВ № 52 «Самолётик» (с изменениями) позволил объективно оценить эффективность работы воспитателя по реализации программы развития дошкольного учреждения, выявить степень личного участия в реализации Программы на 2008-2011 годы» и определить роль каждого педагога в повышении качества образовательной работы на перспективу в реализации новой Программы «Развитие МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» на 2012-2014 годы».

Индивидуальный план развития воспитателя Исаевой К.М. разработан в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов, определяющих приоритетные направления развития образовательной системы города Нижневартовска.

Он выстроен с учётом анализа деятельности воспитателя за предыдущий период и актуальных проблем, достижений педагога, рейтинга МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» и предполагает участие в реализации задач, поставленных Программой «Развитие МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» на 2012-2014 годы» (с изменениями) .

Активность педагога в современных условиях достигается за счёт своих собственных резервов и внутренних ресурсов, где ключевым фактором динамического развития выступает фактор саморазвития.

Определив свое место в образовательном учреждении и образовательном пространстве города в том числе, я спланировала свою деятельность, определив проблемные зоны, и наметила пути их решения. Обозначив программные мероприятия и предполагаемый ожидаемый результат их выполнения, я перешла к планированию образовательной деятельности на конкретный год (конкретные шаги действий), с учетом результатов мониторинга качества образования за прошедший учебный год.

Таким образом, Индивидуальный план развития воспитателя на 2012-2014 годы обеспечит устойчивое развитие дошкольного учреждения, будет способствовать организации образовательного процесса дошкольного учреждения, создаст предпосылки для более полной реализации программы «Развитие МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» на 2012-2014 годы» (с изменениями).

и программы «Развитие образования города Нижневартовска на 2012-2014 годы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «РАЗВИТИЕ МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» на 2012-2014 годы» (с изменениями)

Будет обеспечена доступность дошкольного образования путем оптимального использования ресурсов дошкольного образовательного учреждения через увеличение количества охвата детей услугами дошкольного образования на 12 человек за счет открытия дополнительной группы кратковременного пребывания детей, не посещающих дошкольное учреждение;
Будут расширены сфера и перечень реализуемых оказываемых дополнительных образовательных услуг, в том числе платных.
ДОУ будет оснащено современными средствами защиты для обеспечения комплексной безопасности и комфортных условий образовательного процесса.
В ДОУ будут созданы условия для познавательно - исследовательской деятельности воспитанников через оснащение ДОУ современным оборудованием для исследовательской деятельности (приобретен цифровой микроскоп).
ДОУ будет оснащено современным интерактивным оборудованием (приобретена интерактивная доска).
Будет повышен индекс здоровья воспитанников ДОУ до 35%.
Будут внедрены в образовательный процесс современные здоровьесберегающие технологии, обеспечивающие полноценную компенсацию здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья, что позволит улучшить их реабилитационный потенциал, а также сохранять контингент воспитанников, имеющих первую и основную группы здоровья.
Будет обеспечен ежегодный стабильный показатель охвата детей мероприятиями, способствующими поддержке и развитию творческой и интеллектуальной одаренности, до 10 человек ежегодно.
Будет реализована программа «Одарённый ребёнок» на 2012-2014 годы.
Будет реализовано стимулирование и поддержка педагогических инициатив педагогов, в том числе молодых педагогов, в рамках конкурсов профессионального педагогического мастерства (не менее 10% от количества участников ежегодно).
Будет обеспечено повышение уровня профессиональной компетентности, ИКТ компетентности педагогических работников в системе мероприятий, направленных на развитие кадрового потенциала ДОУ (не менее 15% от общего количества педагогов ежегодно). 12. Создание условий для участия педагогов в конкурсных отборах в рамках Приоритетного национального проекта «Образование».

13. Будет обеспечено совершенствование систем управления через внедрение единого электронного банка данных мониторинга качества образования, внедрение современных информационных технологий в оценку качества менеджмента.

Цель и задачи

индивидуального плана развития воспитателя Матвиенко Елены Васильевны на 2012-2014 годы по реализации программы «РАЗВИТИЕ МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» на 2012-2014 годы» (с изменениями)

Цель: обеспечение повышения качества образования ДОУ через устойчивое развитие МБДОУ ДСКВ № 52 «Самолётик», доступность образования, сохранение и укрепление здоровья детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, а также комплексную безопасность воспитанников, повышение качества и эффективности образовательной работы.

Задачи:

Оказание дополнительных образовательных услуг, в том числе платных.
Создание условий для обеспечения комплексной безопасности и комфортных условий образовательного процесса.
Использование современного оборудования в процессе сенсорного развития.
Применение интерактивного оборудования (интерактивной доски).

5 Повышение индекса здоровья воспитанников группы до 35%.

Внедрение в образовательный процесс современных здоровьесберегающих технологий, обеспечивающих полноценную компенсацию здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья, что позволит улучшить их реабилитационный потенциал, а также сохранять контингент воспитанников, имеющих первую и основную группы здоровья.
Обеспечение ежегодного стабильного показателя охвата детей мероприятиями, способствующими поддержке и развитию творческой и интеллектуальной одаренности, до 15 человек ежегодно.

Реализация программных мероприятий Программы «Одарённый ребёнок» на 2012-2014 годы.
Принятие участия в конкурсных отборах в рамках Приоритетного национального проекта «Образование».
Применение электронных шаблонов в качестве контрольных оценочных средств педагогической диагностики.

3. Мероприятия индивидуального плана развития воспитателя Матвиенко Елены Васильевны на 2012-2014 г.

по реализации программы «МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик» на 2012-2014г.г.»

№ п/п	Наименование показателей Программы Развития МБДОУ ДСКВ №52 «Самолётик»	Базовый индикатор на начало реализации Программы (2011 год) по ДОУ	Индикаторы результативности по годам			Индикаторы результативности на конец реализации Программы
№ п/п			2012 год	2013 год	2014 год	Индикаторы результативности на конец реализации Программы
1	2	3	5	6	7	8
1.1	Количество групп кратковременног о пребывания, открытых на базе МБДОУ ДСКВ №52. Переоборудован ие помещений для открытия ГКП длительного пребывания	групп – 2 детей – 24	- Работа в группе кратковременного пребывания - Подбор развивающих и дидактических игр для реализации программы «Новичок»	- Подбор развивающих и дидактических игр для реализации программы «Новичок» - Изучение спроса родителей детей, не посещающих детский сад через анкетирование	- Привлечение буклетами, выступлениями на родительских собраниях детей в группы кратковременного пребывания	Работа в группе кратковременного пребывания Увеличение количества охвата детей услугами дошкольного образования до 4-х детей
1.2.	Открытие новых, востребованных рынком образовательных услуг	3 дополнительных платных услуги	- Реализация платной образовательной услуги вариативной программы «Разноцветный мир» Охват детей 2 детей	- Реализация платной образовательной услуги вариативной программы «Разноцветные ладошки» Охват детей 2 детей	- Реализация платной образовательной услуги вариативной программы «Разноцветные ладошки» Охват детей 2 детей	Ведение платных образовательных услуг вариативная программа «Разноцветные ладошки»
1.4	Систематизация и обобщение	Созданы условия по ОТ и ТБ, ПБ,	Систематизировать конспекты	- Усилить контроль за соблюдением	- Обеспечение соблюдений правил пожарной	Обеспечение соблюдения правил

	опыта образовательных учреждений по охране труда, пожарной безопасности, безопасности дорожного движения.	БДД..	образовательной деятельности и материалы по пожарной безопасности, правилам дорожного движения и гражданской обороне с учётом возрастных детей. Оформление тематических выставок.	техники пожарной и дорожной безопасности. - Пропаганда безопасного поведения среди родителей.	безопасности и правил дорожного движения среди воспитанников. - Формировать представления о правилах личной безопасности. - Вовлечение родителей в обеспечение личной безопасности детей и участие в городских тематических конкурсах.	пожарной безопасности и правил дорожного движения Формирование привычки к соблюдению этих правил вне ДОУ
1.5	Создание условий для реализации в образовательном учреждении	Разработан план мероприятий, направленных на создание и сохранение безопасных условий	Создание условий для комплексной безопасности воспитанников	Создание условий для комплексной безопасности воспитанников	Создание условий для комплексной безопасности воспитанников	Обеспечение воспитанникам комплексной безопасности во время образовательного процесса
1.6.	Оснащённость ДОУ современным оборудованием	В ДОУ имеется мультимедийный проектор, документкамера, мультимедийное оборудование	Прохождение курсов по освоению работы на электронном микроскопе	-Практическая работа на интерактивном оборудовании -Повышение уровня овладения компьютерными технологиями через семинары - практикумы	-Практическая работа на интерактивном оборудовании - Повышение уровня овладения компьютерными технологиями через семинары - практикумы	Применение в работе интерактивного оборудования
Задача 2. Совершенствование системы управления в ДОУ через внедрение современных информационных технологий.
2.1.	Модернизация и функционирование единого электронного банка данных	-	Изучение и внедрение электронных шаблонов мониторинга	Использование электронных шаблонов мониторинга качества	Использование электронных шаблонов мониторинга качества образования по разделу «Достижения	Ведение единого электронного банка данных мониторинга качества образования

	мониторинга качества образования		качества образования по разделу «Достижения воспитанников	образования по разделу «Достижения воспитанников	Воспитанников»
2.2.	Создание условий для внедрения в образовательный процесс современных технических средств обучения, современных электронных учебно – методических пособий	Имеются современные технические средства обучения, современные электронные учебно – методическии пособия, но не используются некоторыми педагогами.	Использование современных технических средств обучения, электронных учебно - методических пособий, использование в образовательной деятельности авторских разработок	Использование современных технических средств обучения, электронных учебно - методических пособий, использование в образовательной деятельности авторских разработок. Разработка пособий по областям «Безопасность», «Познание», «Коммуникация».	Использование современных технических средств обучения, электронных учебно - методических пособий, использование в образовательной деятельности авторских разработок. Использование пособий по областям «Познавательное развитие», «Речевое развитие». Разработка и использование по областям «Физическое развитие», «Художественноэстетическое развитие».	Использование в работе современных технические средства обучения, электронные учебно – методические пособия.
2.3	Развитие форм управления дошкольным учреждением	Недостаточно высокий уровень информационно – технологического обеспечения деятельности управления	Создание и размещение информации на официальном сайте ДОУ.	Ведение и обновление официального сайта ДОУ Дополнение информации в разделе «Родителям»	Ведение и обновление официального сайта ДОУ Дополнение информации в разделе «Родителям»	Публикация информации о деятельности дошкольного учреждения на сайте ДОУ.
2.4	Обеспечение условий для организации современных, инновационных	Формы методической работы включают в себя активное взаимодействие с	Овладение современными, инновационными формами методической	Овладение и частичное использование современных, инновационных	Использование современных, инновационных форм и методов работы с детьми.	Использование современных инновационных форм в образовательный процессе.

	форм методической работы. Создание условий для использования современных методов работы с детьми.	педагогами, однако требуется рассмотрение индивидуального подхода к молодым и начинающим воспитателям и специалистам.		работы и работы с детьми.		форм и методов работы с детьми.
Задача 3. Совершенствование условий для развития здоровьесберегающей среды, обеспечивающей сохранение и укрепление здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья, формирование основ здорового образа жизни.
3.4.	Разработка и реализация программы «Здоровье»		Разработана программа ДОУ «Здоровье» на 2012-2014 годы		Реализация программы ДОУ «Здоровье».	Реализация программы ДОУ «Здоровье». Разработка системы мероприятий, направленных на здоровьесбережение воспитанников.	Реализация программы ДОУ «Здоровье», системы здоровьесберегающих технологий на каждом возрастном этапе	Повышение индекса здоровья на 5%
Задача 4. Усиление ориентации системы образовательного процесса на развитие индивидуальных способностей, поддержку детской одаренности и социальной успешности каждого воспитанника.
4.4.	Модернизация и функционировани е системы работы с детьми, направленной на гражданскопатриотическое воспитание детей (образовательная область «Социализация»)		в рамках реализуемой образовательной программы		Участие в разработке программы для детей младшего дошкольного возраста «Моя Родина», направленной на гражданскопатриотическое воспитание детей	Реализация программы «Моя Родина», направленной на гражданскопатриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста	Разработка и реализация программы для детей дошкольного возраста «Моя Родина», направленной на гражданскопатриотическое воспитание детей	Совершенствованы условия для реализации программы для детей дошкольного возраста «Моя Родина», направленной на гражданскопатриотическое воспитание детей
4.7.	Разработка методического комплекса, позволяющего		В ДОУ разработана программа «Одарённый		- Разработка комплекса игр и игровых упражнений,	- Разработка комплекса игр и игровых упражнений,	- Разработка комплекса игр и игровых упражнений, направленных на развитие творческих способностей	Представление воспитанников на конкурсах проводимых на разных уровнях

осуществлять деятельность с детьми, направленную на

развитие творческих способностей.

ребёнок» на 20122014 годы

направленных на

развитие творческих способностей детей. - Ведение маршрута детей с признаками одарённости -Привлечение к участию в конкурсах различного

уровня

направленных на

развитие творческих способностей детей. - Ведение маршрута детей с признаками одарённости -Привлечение к участию в конкурсах

различного уровня -Привлечение к участию в конкурсах различного уровня

детей.

- Ведение маршрута детей

с признаками одарённости

4.8.

Участие ДОУ в городских конкурсах творческих работ, посвященные памятным датам истории города,

округа, страны

Участие воспитанников в городских конкурсах творческих работ, посвященные памятным датам истории города, округа, страны на

Привлечение дошкольников к участию в городских конкурсах творческих работ, посвященные памятным датам истории города, округа, страны.

Привлечение

дошкольников к участию в городских конкурсах творческих работ, посвященные памятным датам истории города, округа, страны.

Привлечь воспитанников к участию в городских конкурсах. Обеспечение их педагогической поддержкой

4.10

Участие ДОУ в городском конкурсе новогодних

игрушек

Участие воспитанников в городском конкурсе новогодних

игрушек

- Привлечение воспитанников к участию в городском конкурсе новогодних игрушек - Организация смотра конкурса

«Лучшая

- Привлечение воспитанников к участию в городском конкурсе новогодних игрушек - Организация смотра конкурса «Лучшая новогодняя

- Привлечение воспитанников к участию в городском конкурсе новогодних игрушек - Организация смотра конкурса «Лучшая новогодняя игрушка» в группе

Организация смотров – конкурсов в группе и привлечение родителей и детей к участию в конкурсе

			новогодняя игрушка» в группе	игрушка» в группе
Задача 5. Создание условий для поддержки инновационной деятельности в ДОУ и развития кадрового потенциала
5.1.	Участие молодых педагогов в городском конкурсе профессиональног о мастерства «Педагогический дебют»	-	Помощи участнику в оформлении документов для участия педагога ДОУ в городском конкурсе профессиональног о мастерства «Педагогический дебют»	Помощи участнику в оформлении документов для участия педагога ДОУ в городском конкурсе профессионального мастерства «Педагогический дебют»	Помощи участнику в оформлении документов для участия педагога ДОУ в городском конкурсе профессионального мастерства «Педагогический дебют»	Оказание педагогической поддержки педагогам участвующим в конкурсе «Педагогический дебют»
5.2.	Участие педагогов в городском конкурсе профессиональног о мастерства «Педагог года города Нижневартовска»	1 педагог принял участие в городском конкурсе профессиональног о мастерства «Педагог года города Нижневартовска	Обеспечение педагогической поддержки участника в городском конкурсе профессиональног о мастерства «Педагог года города Нижневартовска»	Обеспечение педагогической поддержки участника в городском конкурсе профессионального мастерства «Педагог года города Нижневартовска»	Участие в городском конкурсе профессионального мастерства «Педагог года города Нижневартовска 2014»	Поддержка педагогов участвующих в городском конкурсе «Педагог года» Участие в конкурсе «Педагог года»
5.3.	Участие педагогических работников в городском августовском педагогическом совещании	1 педагог принял участие в городском августовском педагогическом совещании.	Участие воспитателей в городском августовском педагогическом совещании в секции «Воспитатели»	Участие педагогических работников в городском августовском педагогическом совещании	Участие педагогических работников ДОУ в городском августовском педагогическом совещании	Принимать участие в августовском совещании педагогических работников
5.4.	Наличие тьюторов,	1 тьютор прошёл обучение по	Прохождение обучение по	Ведение тьюторской работы	Ведение тьюторской работы по внедрению	Ведение тьюторской работы по внедрению

	прошедших обучение для внедрения инновационных технологий по актуальным проблемам образования	внедрения инновационных технологий по актуальным проблемам образования	внедрению инновационных технологий EPablish	по внедрению инновационных технологий EPablish	инновационных технологий E-Pablish	инновационных технологий E-Pablish
5.5	Создание условий для участия в реализации программ повышения квалификации для педагогов по системе Именного образовательного сертификата.	ГМО- 5(16%); вне ИОС – 7 (23%) по ПБ, ОТ и ТБ, ПДД.	Прохождение курса повышения квалификации для педагогов по системе Именного образовательного сертификата.	Прохождение курса повышения квалификации для педагогов	Прохождение курса повышения квалификации для педагогов	Повышение профессиональной компетентности через прохождение курсов повышения квалификации и участия в ГМО
5.6	Создание условий для повышения квалификации педагогов в области владения и применения компьютерных технологий.	6% прошли курсы повышения квалификации в области владения и применения компьютерных технологий	Участие в реализация проекта «Повышение квалификации педагогов в области владения и применения компьютерных технологий посредством постоянно действующего на базе ДОУ семинара по	Участие в реализация проекта «Повышение квалификации педагогов в области владения и применения компьютерных технологий посредством постоянно действующего на базе ДОУ семинара по обучению воспитателей ИКТ»	Участие в реализация проекта «Повышение квалификации педагогов в области владения и применения компьютерных технологий посредством постоянно действующего на базе ДОУ семинара по обучению воспитателей ИКТ»	Повысить свой уровень готовности к систематическому использованию ИКТ в педагогическом процессе
			обучению воспитателей ИКТ»
5.8	Создание условий для участия педагогов в различных конкурсах, в том числе окружных, Всероссийских и международных.	18 мероприятий, в которых педагоги приняли участие (30% педагогов приняли участие)	-Подготовка воспитанников для участия в межрегиональном конкурсе «Солнечная страна» г.Омск -Участие в интернет конкурсе «Педагогический альбом» г.Екатеринбург	-Публикация материалов в электронном СМИ, участие во Всероссийском фестивале конкурсных идей « Проектная деятельность ДОУ»	Обобщение педагогического опыта на Всероссийском уровне. Подготовка воспитанников для участия во Всероссийском конкурсе творческих работ « Моя се6мья и я».	Принять участие в интернет – конкурсах Публикация материалов в Всероссийском – интернет-педсовете «Здравствуй, малыш»

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад № 52 «Самолётик»

Долгосрочный индивидуальный план саморазвития

Воспитателя Матвиенко Елена Васильевна на 2015-2020 г.

по реализации программы «МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» на 2015-2020г.г.»

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка 3
Ожидаемые результаты реализации Программы «Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» 4 на 2015-2020 годы»
Мероприятия индивидуального плана развития воспитателя Матвиенко Елены Васильевна на 2015-2020 годы 6

по реализации программы «МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» на 2015-2020г.г.»

Сведения о педагоге

Ф.И.О. педагога Мавтвиенко Елены Васильевны

Занимаемая должность Воспитатель

Квалификационная категория первая

Стаж педагогической работы 25лет

Стаж по должности 25 лет

Образование Высшее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время основным документом управления качеством образования на муниципальном уровне является программа «Развитие образования города Нижневартовска на 2015-2020 годы». Это целевой ориентир для всех образовательных учреждений города, где чётко сформулированы подходы к планированию деятельности учреждений на основе городской Программы развития образования, система измерителей (индикаторов и показателей), которые позволяют всем специалистам городской системы образования работать на развитие планово, соотносить операционально-заданную цель с результатом, и в конечном итоге, обеспечить положительную динамику качественных показателей муниципальной образовательной системы.

Основным документом для управления качеством образования на уровне образовательного учреждения является программа «Развитие

МАДОУ города Нижневартовска ДС№52 «Самолётик», в которой прописана система измерителей, позволяющая соотнести цели и результаты на уровне учреждения.

Разработка индивидуального плана развития педагога обусловлена необходимостью обеспечения преемственности в реализации программы «Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» на 2015-2020 годы» и программы «Развитие образования города Нижневартовска на 2015-2020 годы».

Выстроенный администрацией ДОУ рейтинг участия педагогов в реализации программы «Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС № 52 «Самолётик» позволил объективно оценить эффективность работы воспитателя по реализации программы развития дошкольного учреждения, выявить степень личного участия в реализации Программы на 2012-2014 годы» и определить роль каждого педагога в повышении качества образовательной работы на перспективу в реализации новой Программы «Развитие МАДОУ города Нижневартовск ДС №52 «Самолётик» на 2015-2020 годы».

Индивидуальный план развития воспитателя Матвиенко Е.В. разработан в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов, определяющих приоритетные направления развития образовательной системы города Нижневартовска.

Он выстроен с учётом анализа деятельности воспитателя за предыдущий период и актуальных проблем, достижений педагога, рейтинга МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» и предполагает участие в реализации задач, поставленных Программой «Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» на 2015-2020 годы».

Таким образом, Индивидуальный план развития воспитателя на 2015-2020 годы обеспечит устойчивое развитие дошкольного учреждения, будет способствовать организации образовательного процесса дошкольного учреждения, создаст предпосылки для более полной реализации программы «Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» на 2015-2020 годы» и программы «Развитие образования города Нижневартовска на 2015-2020 годы.

2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

«РАЗВИТИЕ МАДОУ ДС №52 «Самолётик» на 2015-2020 годы»

Будет увеличено количество воспитанников, принявших участие в городских соревнованиях, направленных на укрепление здоровья, формирование физических и волевых качеств до 30.
Будет сохранена доля воспитанников, вовлеченных в мероприятия интеллектуальной и творческой направленности, на уровне 50% от общего количества детей.
Будет увеличено количество воспитанников, принявших участие во всероссийских конкурсах, до 200 человек.
Будет увеличена доля работников МАДОУ, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства до 35%.
Увеличение доли работников муниципальных образовательных организаций, повысивших уровень профессиональной компетентности в системе мероприятий, направленных на развитие кадрового потенциала, от общего количества работников муниципальных образовательных организаций до 35%.
Будет обеспечена доступность дошкольного образования путем оптимального использования ресурсов дошкольного образовательного учреждения через увеличение количества охвата детей услугами дошкольного образования на 15 человек за счет открытия дополнительной группы.
Будут расширены сфера и перечень реализуемых оказываемых дополнительных образовательных услуг, в том числе платных до 10.
ДОУ будет оснащено современными средствами защиты для обеспечения комплексной безопасности и комфортных условий образовательного процесса в соответствии с новыми правилами противопожарной и антитеррористической безопасности.
В ДОУ будут созданы условия для познавательно - исследовательской деятельности воспитанников через оснащение ДОУ современным оборудованием для исследовательской деятельности.
Будет реализована программа «Одарённый ребёнок» на 2015-2020 годы.
ДОУ будет оснащено современным интерактивным оборудованием.
Будет обеспечен ежегодный стабильный показатель охвата детей мероприятиями, способствующими поддержке и развитию творческой и интеллектуальной одаренности, до 200 человек ежегодно.
Будет повышен индекс здоровья воспитанников ДОУ до 45%.
Будут внедрены в образовательный процесс современные здоровьесберегающие технологии, обеспечивающие полноценную компенсацию здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья, что позволит улучшить их реабилитационный потенциал, а также сохранять контингент воспитанников, имеющих первую и основную группы здоровья.
Будет реализовано стимулирование и поддержка педагогических инициатив педагогов, в том числе молодых педагогов, в рамках конкурсов профессионального педагогического мастерства (не менее 35% от общего количества педагогов ежегодно).
Будет обеспечено повышение уровня профессиональной компетентности, ИКТ компетентности педагогических работников в системе мероприятий, направленных на развитие кадрового потенциала ДОУ (не менее 50% от общего количества педагогов ежегодно).
Будут созданы условия для участия педагогов в конкурсных отборах в рамках Приоритетного национального проекта «Образование».
Будет обеспечено совершенствование систем управления через внедрение единого электронного банка данных мониторинга качества образования, внедрение современных информационных технологий в оценку качества менеджмента.

Цель и задачи Долгосрочного индивидуального плана саморазвития воспитателя Мавтиенко Елены Васильевны на 2015-2020 годы по реализации программы «РАЗВИТИЕ МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» на 2015-2020 годы»

Цель: обеспечение повышения качества образования ДОУ через устойчивое развитие МАДОУ города Нижневартовск ДС № 52 «Самолётик», доступность образования, сохранение и укрепление здоровья детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, а также комплексную безопасность воспитанников, повышение качества и эффективности образовательной работы.

Задачи:

Внедрение в образовательный процесс современных здоровьесберегающих технологий, обеспечивающих полноценную компенсацию здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья, что позволит улучшить их реабилитационный потенциал, а также сохранять контингент воспитанников, имеющих первую и основную группы здоровья.
Совершенствование программно – методического сопровождения здоровьесберегающей деятельности с применением коммуникационных –информационных технологий (интерактивные доски, документ – камеры, интерактивный пол и др.)
Повышение индекса здоровья воспитанников группы до 35%.
Реализация программы «Здоровье» на 2015-2020 годы.
Реализация программы «Азбука укрепления здоровья»
Охватить 48% дошкольников занятиями в сенсорной комнате.
Участие в смотрах – конкурсах по пожарной безопасности, по ПДД.
Участие ДОУ в конкурсах по комплексной безопасности .
Привлечение родителей к активному участию в образовательном процессе ДОУ.
Создание в группах центров развивающих игр по интеллектуальному развитию (блоков Э. Дьенеша; палочек Х. Кюзенера; В.В. Воскобовича; электронного Лего-проектирования)
Обеспечение ежегодного стабильного показателя охвата детей мероприятиями, способствующими поддержке и развитию творческой и интеллектуальной одаренности, до 10 % ежегодно.
Реализация программных мероприятий Программы «Одарённый ребёнок» на 2015-2020 годы.
Обеспечить стабильные результаты освоения программы ДОУ.
Организовать детско-родительский клуб «Здоровая семья». Вовлечение не менее 25% родителей в работу клуба.
Участие в творческой группе по подготовке педагогов в конкурсах профессионального мастерства.
Участвовать в конкурсах профессионального мастерства.
Использование современного оборудования в процессе социально-коммуникативного развития.
Применение интерактивного оборудования (интерактивной доски) в образовательном процессе.
Реализация программы «Школа наставничества» с использованием активных форм обучения, в режиме онлайн.
Участвовать в вебинарах, научно-практических семинарах по вопросам организации работы с одаренными детьми, по проблеме внедрения ФГОС дошкольного образования.
Создание условий для обеспечения комплексной безопасности и комфортных условий образовательного процесса.

1.Мероприятия долгосрочного индивидуального плана саморазвития воспитателя

Матвиенко Елены Васильевны на 2015-2020 г. по реализации программы «МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» на 2015-2020г.г.»

№ п/п		Наименование показателей Программы Развития МАДОУ ДС №52 «Самолётик»	Базовый индикатор на начало реализации Программы (2014 год) по ДОУ	Индикаторы результативности по годам						Индикаторы результативности на конец реализации Программы
№ п/п				2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год	Индикаторы результативности на конец реализации Программы
Цель: обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития, современным потребностям общества
Задача 1. Совершенствование условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования физических и волевых качеств у детей
1.1	Совершенствование условий для сохранения и укрепления здоровья, формирова-ния физичес-ких и волевых качеств у детей дошкольного возраста		Создание условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования физических и волевых качеств у детей дошкольного возраста	Создание условий для сохранения и укрепления здоровья: нестандартное оборудование для закаливания, для профилактики плоскостопия.	Создание условий для сохранения и укрепления здоровья: нестандартное оборудование для профилактики заболеваний глаз.	Создание условий для сохранения и укрепления здоровья: нестандартное оборудование для профилактики простудных заболеваний.	Создание условий для сохранения и укрепления здоровья: нестандартное оборудование для профилактики нарушения осанки.	Создание условий для сохранения и укрепления здоровья: нестандартное оборудование для профилактики гастропатолог ии.	Создание условий для сохранения и укрепления здоровья: нестандартное оборудование для профилактики простудных заболеваний.	Наличие здоровьесберегающей среды в группе.
1.2 .	Повышение показателя индекса здоровья воспитанников ДОУ на 0,2% ежегодно.		Повысить индекс здоровья воспитанников ДОУ до 45%.	Повышение показателя индекса здоровья воспитанников группы на 0,2% ежегодно.	Повышение показателя индекса здоровья воспитанников ДОУ на 0,2% ежегодно.	Повышение показателя индекса здоровья воспитанников ДОУ на 0,2% ежегодно.	Повышение показателя индекса здоровья воспитанников ДОУ на 0,2% ежегодно.	Повышение показателя индекса здоровья воспитанников ДОУ на 0,2% ежегодно.	Повышение показателя индекса здоровья воспитанников ДОУ на 0,2% ежегодно.	Повышен индекс здоровья воспитанников ДОУ до 45%.
1.3	Совершенствов		Внедрение в	Изучение	Внедрение в	Улучшить их	Оснащение	Использовани	Сохранение	Сохранен

ание здоровьесберегающей среды, обеспечивающе й сохране-ние и укреп-ление здоро-вья детей с ограниченными возможностями здоровья, формирова-ние

основ здорового образа жизни. Организация здоровьесберегающей деятель-ности: *внедрение в образовательный процесс современных здоровьесберегающих технологий, обеспечивающих компенсацию здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей инвалидов, что позволит улучшить их

образовательный процесс современных здоровьесберегающих технологий, обеспечивающих компенсацию здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей инвалидов. Улучшить их реабилитационный потенциал, а также сохранять контингент воспитанников, имеющих первую и основную группы здоровья. Оснащение программно – методического сопровождения здоровьесберегающей деятельности

передовых современных здоровьесберегающих технологий, обеспечивающих компенсацию здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей инвалидов и разработка методического обеспечения образовательного процесса.

реабилитационный потенциал, а также сохранять контингент воспитанников, имеющих первую и основную группы здоровья.

программно – методического сопровождения здоровьесберегающей деятельности коммуникационными – информационными технологиями (интерактивные доски, документ – камеры, интерактивный пол и др.)

е программно

–

методического сопровождения здоровьесберегающей деятельности коммуникационными – информационными технологиями (интерактивные доски, документ – камеры, интерактивный пол и др.)

контингента воспитанников, имеющих первую и основную группы здоровья, а также компенсация здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей инвалидов.

контингент воспитанников, имеющих первую и основную группы здоровья, а также компенсиров ано здоровье детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей инвалидов.

	реабилитационный потенциал, а также сохранять контингент воспитанников, имеющих первую и основную группы здоровья; * совершенствование программно – методического сопровождения здоровьесберегающей деятельности с применением коммуникационных – информационных технологий (интерактивные доски, документ – камеры, интерактивный пол и др.)	коммуникационными – информационными технологиями (интерактивные доски, документ – камеры, интерактивный пол и др.)
1.4	Оборудование спортивного участка новым спортивным оборудованием	Создание условий для укрепления здоровья детей в пределах выделенных средств	Создание условий для физической активности детей на	Создание условий для физической активности детей на	Создание условий для физической активности детей на	Создание условий для физической активности детей на	Создание условий для физической активности детей на	Создание условий для физической активности детей на	Наличие здоровьесберегающей среды на участке

групповом участке в соответствии сезонности.

детского сада.

1.5

Реализация программы «Здоровье»

Разработка и реализация программы ДОУ

«Здоровье» на 2015-2020 годы.

Разработка и реализация программы ДОУ

«Здоровье» на 2015-2020 годы. Разработка системы мероприятий, направленных на здоровьесбережение воспитанников.

Реализация программы

ДОУ

«Здоровье». Разработка системы мероприятий, направленных на здоровьесбережение воспитанников.

Реализация программы ДОУ

«Здоровье», системы здоровьесберегающих технологий на каждом возрастном этапе.

Реализация программы ДОУ

«Здоровье», системы здоровьесберегающих технологий на каждом возрастном этапе.

Реализация программы ДОУ

«Здоровье», системы здоровьесбере гающих технологий на каждом возрастном этапе.

Реализация программы ДОУ

«Здоровье», системы здоровьесбере гающих технологий на каждом возрастном этапе.

Повышение индекса здоровья в

ДОУ до 45%.

1.6

Реализация программы «Азбука укрепления здоровья»

Реализация программы «Азбука укрепления здоровья». Разработка системы мероприятий, направленных на компенсацию здоровья детей с ОВЗ для улучшения реабилитационного потенциала.

Реализация программы «Азбука укрепления здоровья», системы мероприятий, направленных на компенсацию здоровья детей с ОВЗ для улучшения реабилитационного потенциала.

Реализация программы «Азбука укрепления здоровья» на каждом возрастном этапе.

Повышение индекса здоровья до 45%.

Компенсация здоровья детей с ОВЗ для улучшения реабилитационного потенциала. Сохранение контингента

воспитанников,

имеющих первую и основную

									группы здоровья.
1.7	Увеличение охвата дошкольников занятиями в сенсорной комнате	Охватить 48% дошкольников занятиями в сенсорной комнате	Разработать систему занятий по работе с детьми в сенсорной комнате. Охват воспитанников 7% .	Охват воспитанников занятиями в сенсорной комнате 14% .	Охват воспитанников 21% .	Охват воспитанников 28% .	Охват воспитанников 38% .	Охват воспитанников 48 % .	Охвачено 48% дошкольников занятиями в сенсорной комнате
1.8	Участие ДОУ в конкурсах по комплексной безопасности	Участие в смотрах – конкурсах по пожарной безопасности, по ПДД	Участие в конкурсах.	Результативное участие (в десятке лучших)	Результативное участие (в десятке лучших)	Результативное участие (в десятке лучших)	Результативное участие (в десятке лучших)	Результативное участие.	Результативное участие в смотрах – конкурсах по пожарной безопасности, по ПДД
1.9	Участие в городских, соревнованиях, направленных на укрепление здоровья, формирова-ние физичес-ких и волевых качеств у детей	Участие в конкурсах.	Участие в конкурсах.	Результативное участие (в десятке лучших)	Результативное участие (в десятке лучших)	Результативное участие (в пятёрке лучших)	Результативное участие (в пятёрке лучших)	Результативное участие.	Результативное участие.
1.1 0	Внедрение активных форм взаимодействия с семьями воспитанников.	Удовлетворенн ость родителей взаимодействи ем с ДОУ – 100%. Вовлеченая	Изучение потребностей родителей в формах взаимодействия семей	Внедрение плана мероприятий взаимодействия семей воспитанников	Внедрение плана мероприятий взаимодействия семей воспитанников	Внедрение плана мероприятий взаимодействия семей воспитанников	Внедрение плана мероприятий взаимодейств ия семей воспитанников	Внедрение плана мероприятий взаимодейств ия семей воспитанников	Удовлетворе нность родителей взаимодейств ием с ДОУ – 100%.

доля семей воспитанников во взаимодействие с ДОУ группы до 5%.

воспитанников с ДОУ, разработка плана мероприятий.

с ДОУ. Охват семей воспитанников – 5%

в с ДОУ. Охват семей воспитанников – 10%

в с ДОУ. Охват семей воспитанников 15%

в с ДОУ. Охват семей воспитанников – 20%

в с ДОУ. Охват семей воспитанников – 25%

Вовлеченная доля семей

воспитанников

во

взаимодействие с ДОУ группы до

25%.

Задача 2. Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей

2.1.

Развитие системы образовательного процесса выявления, поддержки и сопровождения детей с признаками одарённости: *совершенствование содержания образования - внедрение инновационных технологий; *авторских игр по интеллектуальному развитию (В.В.

Воскобовича); *логических блоков

Э.Дьенеша;

*палочек Х.

Активное использование в образовательном процессе современных инновационных технологий. Наличие в группах центров развивающих игр по интеллектуальному развитию (блоков Э.Дьенеша; палочек Х. Кюзенера; В.В. Воскобовича; электронного Лего-проектирования) Повышение качества образования: 90% участие

Не менее 20% воспитанников участвуют в проектной деятельности. Создание в группе центров развивающих игр для расширения возможностей интеллектуального развития ребёнка – математического, познавательного, творческого.

Не менее 30% воспитаннико в участвуют в проектной деятельности. Наличие в группах центров развивающих игр по интеллектуальному развитию (блоков Э.Дьенеша; палочек Х. Кюзенера; В.В.

Воскобовича; электронного Лего-проектирования)

Не менее 40% воспитаннико в участвуют в проектной деятельности. Наличие в группах центров развивающих игр по интеллектуальному развитию (блоков Э.Дьенеша; палочек Х. Кюзенера; В.В.

Воскобовича; электронного Лего-проектирования)

Не менее 50% воспитаннико в участвуют в проектной деятельности. Наличие в группах центров развивающих игр по интеллектуальному развитию (блоков Э.Дьенеша; палочек Х. Кюзенера; В.В.

Воскобовича; электронного Лего-проектирования)

Не менее 80% воспитаннико в участвуют в проектной деятельности. Наличие в группах центров развивающих игр по интеллектуальному развитию (блоков Э.Дьенеша; палочек Х. Кюзенера; В.В.

Воскобовича; электронного Лего-проектирования)

Не менее 90% воспитаннико в участвуют в проектной деятельности. Наличие в группах центров развивающих игр по интеллектуальному развитию (блоков Э.Дьенеша; палочек Х. Кюзенера; В.В.

Воскобовича; электронного Лего-проектирования)

90% воспитанников участвуют в проектной деятельности. Наличие в группах центров развивающих игр по интеллектуальному развитию (блоков Э.Дьенеша; палочек Х. Кюзенера; В.В.

Воскобовича; электронного Легопроектирования)

	Кюзенера; *электронного Легопроектирования.	воспитанников в проектной деятельности.
2.2.	Организация работы по увеличению количества воспитанников охваченных СИРС (система интеллектуального развития способностей)	Программа по охвату воспитанников СИРС не выполнена	Обучение по программе СИРС	Увеличить охват детей занимающихс я по программе СИРС	Увеличить охват детей занимающихс я по программе СИРС	Доля воспитаннико в, охваченных СИРС (системой интеллектуального развития способностей) в группе 15%	Доля воспитаннико в, охваченных СИРС (системой интеллектуального развития способностей) в группе 25%	Доля воспитаннико в, охваченных СИРС (системой интеллектуального развития способностей) в группе 45%	45% воспитанников старшего дошкольного возраста охвачены СИРС (система интеллектуального развития способностей)
2.3	Обеспечение ежегодного стабильного показателя охвата детей мероприятиями интеллектуальной и творческой направленности до 50% ежегодно.	Охват воспитанников не менее 50% ежегодно	Охват воспитанников до 50%	Охват воспитанников до 50%	Охват воспитанников до 50%	Охват воспитанников до 50%	Охват воспитанников до 50%	Охват воспитанников до 50%	Обеспечен стабильный показатель охвата детей мероприятиями интеллектуальной и творческой направленности 50% ежегодно.
2.4	Систематическое ведение индивидуальных маршрутов развития, направленных на развитие индивидуальных способ-	Стабильные результаты освоения программы ДОУ (100%)	Ведение индивидуальны х маршрутов развития детей. Стабильные результаты освоения программы ДОУ (100%)	Ведение индивидуальн ых маршрутов развития детей. Стабильные результаты освоения программы	Ведение индивидуальн ых маршрутов развития детей. Стабильные результаты освоения программы	Ведение индивидуальн ых маршрутов развития детей. Стабильные результаты освоения программы	Ведение индивидуальных маршрутов развития детей. Стабильные результаты освоения программы	Ведение индивидуальных маршрутов развития детей. Стабильные результаты освоения программы	Освоение программы ДОУ (100%)

ностей дошкольников

ДОУ (100%)

2.5

Участие в городских мероприятиях, муниципальных этапов всероссийских, окружных мероприятий интеллектуальной и творческой направленнос

ти для обучающихся

ДОУ, организация их участия в региональных мероприятиях в различных формах проведения (викторины, конкурсы, фестивали, социальные

акции и др.)

Увеличение количества воспитанни-

ков, вовлеченных в мероприятия, направленных на выявления и развитие одарённости до 25%.

Ежегодное результативное участие в конкурсах различного уровня.

50% воспитанников участники конкурсов различного уровня.

2.6

Организация детско-родительского

«Здоровая семья»

Организация детско-родительского клуба «Здоровая семья»

Оснащение детско-родительского необходимым программно – методическим материалом

Вовлечение родителей в работу клуба

Вовлечение родителей в

работу клуба

Вовлечение родителей в работу клуба

10%

Вовлечение родителей в работу клуба

15%

Вовлечение родителей в работу клуба

20%

25% родителей вовлечены в работу клуба

Задача 3. Обеспечение условий для развития кадрового потенциала в соответствии с актуальными задачами в сфере образования

3.2

Обеспечение условий для развития кадрового потенциала, повышения престижа и значимости педагогической профессии в соответствии с актуальными задачами в сфере образования: -Стимулировать и поддерживать педагогические инициативы педагогов, в том числе молодых

педагогов, в рамках конкурсов профессионального педагогического мастерства (не менее 10% от общего количества педагогов ежегодно) - Обеспечить

Повышение уровня профессиональной компетентности, ИКТ компетентности педагогических работников в системе мероприятий, направленных на развитие кадрового

потенциала

ДОУ

Оказание поддержки педагогических инициатив педагогов, в том числе молодых

педагогов, в рамках конкурсов профессионального педагогического мастерства Повышение уровня профессиональной компетентности, ИКТ компетентности.

Оказание поддержки педагогических инициатив педагогов, в том числе молодых

Доля

педагогов применяющих информационные технологии в образователь ном процессе

не менее 85%

Повышение квалификации в области применения

ИКТ

повышение уровня профессиональной компетентности, ИКТ компетентности педагогических работников в системе мероприятий, направленных на развитие кадрового потенциала ДОУ (не менее 15% от общего количества педагогов

ежегодно)

3.3

Повышение уровня педагогической квалификации через прохождение процедуры аттестации

Подтверждение (повышение)

квалификации на аттестационно

й комисси ХМАО-Югра

Первая квалификацион ная категория Участие в мастер-классах, вебинарах, онлайн конференции.

Подтвержден

ие

(повышение)

квалификации на аттестационн

ой комисси ХМАО-Югра

Участие в мастер классах, вебинарах, он-лайн конференции, ГМО.

Прохождение курсов повышении квалификации

Обучение на базе ЦРО Участие в рабочей группе по оказанию помощи в подготовке педагогов к прохождению процедуры аттестации

Подтвержден

ие

(повышение)

квалификации на аттестационн

ой комисси ХМАО-Югра

Высшая квалификаци онная категория

3.4

Повышение квалификации педагогических работников через систему внутреннего обучения: реализация программу «Школа наставничества» с использованием активных форм обучения, в режиме онлайн

Выполнение на 89%

Выполнение на 90%

Выполнение на 92%

Выполнение на 94%

Выполнение на 96%

Выполнение на 98%

Выполнение на 100%

Обучены 100% молодых специалистов по использованию инновационных технологий в работе с детьми в рамках введения

ФГОС

3.5

Внедрение информацион ных технологий в образовательный процесс

Применяю информационные технологии в образовательном процессе

Применяю информацион -ные технологии в образовательном процессе

Применяю информационные технологии в образовательном процессе

Применяю информацион -ные технологии в образовательном процессе

3.6

Проведение научно-практических семинаров по вопросам организации работы с одаренными детьми

Повышение уровня профессиональной компетентности в работе с одарёнными детьми.

Участие в вебинарах, научно-практических семинарах по вопросам организации работы с одаренными детьми. Разработка комплекса игр и игровых

Представление результатов участия детей в конкурсах различного уровня.

			упражнений, направленных на выявление развитие творческих способностей детей. Ведение маршрута детей с признаками одарённости. Привлечение детей к участию в конкурсах различного уровня.	упражнений, направленных на выявление развитие творческих способностей детей. Ведение маршрута детей с признаками одарённости Участие детей в конкурсах различного уровня.	упражнений, направленных на выявление развитие творческих способностей детей. Ведение маршрута детей с признаками одарённости Участие детей в конкурсах различного уровня.	упражнений, направленных на выявление развитие творческих способностей детей. Ведение маршрута детей с признаками одарённости Участие детей в конкурсах различного уровня.	упражнений, направленных на выявление развитие творческих способностей детей. Ведение маршрута детей с признаками одарённости Участие детей в конкурсах различного уровня.	упражнений, направленных на выявление развитие творческих способностей детей. Ведение маршрута детей с признаками одарённости Участие детей в конкурсах различного уровня.
3.7	Консультирование педагогов, родителей по проблеме внедрения ФГОС дошкольного образования с целью повышения уровня их компетентности.	Работает горячая линия по вопросам введения ФГОС ДО.	Участие в работе горячей линии по вопросам введения ФГОС ДО. Принимать участие в вебинарах, научно-практических семинарах по проблеме внедрения ФГОС дошкольного образования, ежегодно.	Участие в работе горячей линии по вопросам введения ФГОС ДО. Принимать ежегодно участие в вебинарах, научно-практических семинарах по проблеме внедрения ФГОС дошкольного образования.	Участие в работе горячей линии по вопросам введения ФГОС ДО. Принимать ежегодно участие в вебинарах, научно-практических семинарах по проблеме внедрения ФГОС дошкольного образования.	Участие в работе горячей линии по вопросам введения ФГОС ДО. Принимать ежегодно участие в вебинарах, научно-практических семинарах по проблеме внедрения ФГОС дошкольного образования.	Участие в работе горячей линии по вопросам введения ФГОС ДО. Принимать ежегодно участие в вебинарах, научно-практических семинарах по проблеме внедрения ФГОС дошкольного образования.	Участие в работе горячей линии по вопросам введения ФГОС ДО. Принимать ежегодно участие в вебинарах, научно-практических семинарах по проблеме внедрения ФГОС дошкольного образования.	Ознакомлено 100% родителей.
4.Совершенствование инфраструктуры образования и спектра образовательных услуг, развитие современной образовательной среды, обеспечивающей доступность, комплексную безопасность и комфортные условия образовательного процесса.
4.1.	Модернизация системы дошкольного образования путем внедрения нового вида «Билдинг -сад».	Недостаточное количество мест в дошкольных учреждениях.	Открытие малокомплектн ого детского сада по проекту «Билдинг - сад» в помещениях нежилого фонда на первом этаже жилого дома.	Охват детей от 1,5 до 7 лет дошкольным образованием в количестве 35 мест	Охват не менее 35 дополнительн ых мест для детей от 1,5 лет до 7 лет, не охваченных дошкольным образованием. .	Охват не менее 35 дополнительн ых мест для детей от 1,5 лет до 7 лет, не охваченных дошкольным образованием	Охват не менее 35 дополнительн ых мест для детей от 1,5 лет до 7 лет, не охваченных дошкольным образованием	Охват не менее 35 дополнительн ых мест для детей от 1,5 лет до 7 лет, не охваченных дошкольным образованием.	Созданы 35 дополнитель ных мест для детей от 1,5 лет до 7 лет, не охваченных дошкольным образованием.
4.2.	Создание безопасных условий в групповых помещениях ДОУ.	Разработан план мероприятий направленных на создание и сохранение безопасных условий.	Создание условий для комплексной безопасности воспитанников.	Создание условий для комплексной безопасности воспитанников	Создание условий для комплексной безопасности воспитанников	Создание условий для комплексной безопасности воспитанников.	Создание условий для комплексной безопасности воспитанников.	Создание условий для комплексной безопасности воспитанников.	Обеспечение комплексной безопасности воспитанников во время образователь-ного процесса.
4.3.	Модернизация функциониро вания единого электронного банка данных мониторинга качества образования.	Недостаточное внедрение электронных шаблонов мониторинга	Изучение и внедрение электронных шаблонов мониторинга качества образования по разделу «Достижения воспитанников »	Использование электронных шаблонов мониторинга качества образования по разделу «Достижения воспитанников»	Использование электронных шаблонов мониторинга качества образования по разделу «Достижения воспитанников»	Использование электронных шаблонов мониторинга качества образования по разделу «Достижения воспитанников»	Использование электронных шаблонов мониторинга качества образования по разделу «Достижения воспитанников»	Использование электронных шаблонов мониторинга качества образования по разделу «Достижения воспитанников»	Введение электронного банка данных мониторинга качества образования.

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениегорода Нижневартовска детский сад № 52

«Самолётик»

Долгосрочный индивидуальный план саморазвития

воспитателя Матвиенко Елены Васильевны

на 2021-2025 годы и на период до 2030 года по реализации программы

«Развитие муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска детского сада №52 «Самолётик»

на 2021-2025 годы и на период до 2030 года»

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка

Ожидаемые результаты реализации Программы «Развитие муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска детского сада №52 «Самолётик» на 2021 - 2025 годы и на период до 2030 года» (с изменениями)

Мероприятия индивидуального плана развития воспитателя Матвиенко Елены Васильевны на 2020-2025 годы

по реализации Программы «Развитие муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

города Нижневартовска детского сада №52 «Самолётик» на 2021 - 2025 годы и на период до 2030 года» (с изменениями)

Сведения о педагоге

Ф.И.О. педагога	Матвиенко Елены Васильевны
Занимаемая должность	Воспитатель
Квалификационная категория	Первая
Стаж педагогической работы	24 года
Стаж по должности	24 года
Образование	Высшее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время основным документом управления качеством образования на муниципальном уровне является программа «Развитие образования города Нижневартовска на 2018-2025 годы и на период до 2030 года». Это целевой ориентир для всех образовательных учреждений города, где чётко сформулированы подходы к планированию деятельности учреждений на основе городской Программы развития образования, система измерителей (индикаторов и показателей), которые позволяют всем специалистам городской системы образования работать на развитие планово, соотносить операционально заданную цель с результатом, и в конечном итоге, обеспечить положительную динамику качественных показателей муниципальной образовательной системы.

Основным документом для управления качеством образования на уровне образовательного учреждения является программа «Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик», в которой прописана система измерителей, позволяющая соотнести цели и результаты на уровне учреждения.

Разработка индивидуального плана развития педагога обусловлена необходимостью обеспечения преемственности в реализации программы «Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» на 2021-2025 годы и на период до 2030 года» и программы

«Развитие образования города Нижневартовска на 2018-2025 годы и на период до 2030 года».

Выстроенный администрацией ДОУ рейтинг участия педагогов в реализации программы «Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №

52 «Самолётик» позволил объективно оценить эффективность работы воспитателя по реализации программы развития дошкольного учреждения, выявить степень личного участия в реализации Программы на 2021-2055 годы и на период до 2030 года и определить роль каждого педагога в повышении качества образовательной работы на перспективу в реализации новой Программы «Развитие МАДОУ города Нижневартовск ДС №52 «Самолётик» на 2021-2025 годы и на период до 2030 года».

Индивидуальный план развития воспитателя Матвиенко Елены Васильевны разработан в соответствии с требованиями нормативно- правовых документов, определяющих приоритетные направления развития образовательной системы города Нижневартовска.

Таким образом, Индивидуальный план развития воспитателя на 2021-2025 годы и на период до 2030 года обеспечит устойчивое развитие дошкольного учреждения, будет способствовать организации образовательного процесса дошкольного учреждения, создаст предпосылки для более полной реализации программы «Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» на 2021-2025 годы и на период до 2030 года» и программы «Развитие образования города Нижневартовска на 2018-2025 годы и на период до 2030 года».

Цель и задачи

долгосрочного индивидуального плана саморазвития воспитателя Матвиенко Елены Васильевны на 2021-2025 годы и на период до 2030 года по реализации программы

«Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №52«Самолётик» на 2021-2025 годы и на период до 2030 года»

Цель: Обеспечение условий для развития МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» в соответствии с требованиями современной образовательной политики, социально-экономическим развитием города Нижневартовска и потребностями личности воспитанников.

Задачи:

Обеспечивать стабильное функционирование и предоставление качественного дошкольного образования через реализацию модели педагогической системы целостного развития ребенка в процессе применения современных образовательных технологий, включая информационные, а также электронных образовательных ресурсов в условиях интеграции образовательных областей, деятельности семьи и детского сада.
Реализовать модель педагогической системы целостного развития ребенка в процессе применения современных образовательных технологий (включая информационные), а также электронных образовательных ресурсов в условиях интеграции образовательных областей, деятельности семьи и детского сада через:

реализацию в образовательной программе МАДОУ, разработанной на основе программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы Т. С. Комаровой Э. М. Дорофеевой технологии «Мобильное электронное образование»;
реализацию в образовательном процессе c дошкольниками интерактивных возможностей SMART- Board и образовательного комплекса

«Играй и развивайся»;

реализацию в образовательном процессе программы «Развитие элементарных навыков программирования у детей дошкольного возраста 4-7 лет средствами робототехнического конструктора «Матата-лаб»;
реализацию в образовательном процессе проекта «Чудо-грядка»;
реализацию в образовательном процессе проекта «Мобильный класс-Электроша»;
реализацию в образовательном процессе проекта духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством создания мультипликационных фильмов;
реализацию в образовательном процессе проекта по природосообразному и экологическому воспитанию детей дошкольного возраста

«Вещий лес»;

реализацию в образовательном процессе технологии Воскобовича;
реализацию в образовательном процессе технологии развития инженерного мышления дошкольников через конструирование по программе «От Фребеля до робота» и «Фанкластик»;
трансляцию опыта педагогов ДОУ через работу городских форсайт –центров.

Развивать инфраструктуру и ресурсное обеспечение в соответствии с современными требованиями для осуществления образовательного и воспитательного процесса и современными тенденциями в образовании.
Совершенствовать условия для сохранения и укрепления здоровья, формирования физических и волевых качеств у детей.
Развивать систему выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей.
Обеспечивать условия для развития кадрового потенциала, повышения престижа и значимости педагогической профессии в соответствии с актуальными задачами в сфере образования.
Совершенствовать процесс организации питания.
Формировать у подрастающее го поколения уважительное отношение ко всем этносам и религиям через реализацию технологии

«Социокультурные истоки».

Разработать и реализовать программу воспитания для формирования у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, к природе и окружающей среде.
Реализовывать национальные проекты в области образования в рамках компетенции дошкольной образовательной организации.

2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

«Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» на 2021-2025 годы и на период до 2030 года»

Будет реализована эффективная модель педагогической системы целостного развития ребенка в процессе применения современных образовательных технологий (включая информационные), а также электронных образовательных ресурсов в условиях интеграции образовательных областей, деятельности семьи и детского сада через:

увеличение доли детей охваченных электронными средствами обучения на 50%;
повышение эффективности процесса обучения через использование интерактивной системы «Играй и Развивайся» и развивающих пособий для интерактивной доски «Говорящие картинки» и «Игры для маленького гения» на 30%;
показатели исследовательской деятельности: - умение видеть проблему; - умение формулировать и задавать вопросы; - умение выдвигать гипотезы; - умение делать выводы и умозаключения; - умение доказывать и защищать свои идеи; - умение самостоятельно действовать на этапах исследования
увеличение доли детей, охваченных развивающей технологией Воскобовича в образовательном процессе до 100%;
улучшение качества проведения образовательной деятельности по разделу конструирование на 100%;
улучшение показателей характеризующих инженерное мышление дошкольников на 20%;
увеличение доли педагогов транслировавших результаты своей работы через работу форсайт-центра до 30% от общего количества педагогов.

Будет ежегодное сохранение доли детей, освоивших общеобразовательную программу дошкольного образования, от общей численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих муниципальную дошкольную образовательную организацию, на уровне 100%.
Будет увеличение доли педагогов, реализующих современные образовательные технологии, в общем количестве педагогов дошкольной образовательной организации до 100%.
Будет увеличена численность воспитанников, получающих услуги по дополнительному образованию в дошкольной образовательной организации до 85%.
Будет увеличена доля воспитанников - победителей и призеров конкурсов, соревнований, фестивалей различного уровня от общей численности воспитанников дошкольной организации до 9,5%.
Будет сохранено количество воспитанников, принявших участие в городских и окружных соревнованиях, направленных на укрепление здоровья, формирование физических и волевых качеств у детей, не менее 30 человек.
Будет увеличена доля работников муниципальной образовательной организации, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства.

Увеличение доли воспитанников - победителей и призеров конкурсов, соревнований, фестивалей различного уровня от общей численности воспитанников дошкольной организации до 9,5%.
Сохранение количества воспитанников, принявших участие в городских и окружных соревнованиях, направленных на укрепление здоровья, формирование физических и волевых качеств у детей,не менее 30 человек.

Увеличение доли работников муниципальной образовательной

3. Мероприятия долгосрочного индивидуального плана саморазвития воспитателя Матвиенко Елены Васильевны на 2021-2025 годы и на период до 2030 года по реализации программы «МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик»

на 2021-2025 годы и на период до 2030 года»

№ п/п	Наименование показателей Программы	Базовый индикатор на начало реализации Программы (2020 год)	Индикаторы результативности по годам					Индикаторы результативности на конец реализации Программы
№ п/п	Наименование показателей Программы	Базовый индикатор на начало реализации Программы (2020 год)	2021	2022	2023	2024	2025
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. Портфель "Современная школа", "Успех каждого ребенка" Совершенствование условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования физических и волевых качеств у детей и сотрудников.
1.1	Увеличение индекса здоровья	43,2	Повыше- ние показател я индекса здоровья воспитанн иков группы на 0.25	Повыше- ние показател я индекса здоровья воспитанн иков группы на 0.25	Повыше- ние показател я индекса здоровья воспитанн иков группы на 0.25	Повыше- ние показател я индекса здоровья воспитан ников группы на 0.25	Повыше- ние показател я индекса здоровья воспитан ников группы на 0.25	Индекс здоровья составит 44,45%
1.2	Снижение уровня заболеваемости на одного ребенка	5,9	Снижение уровня заболевае мости на одного ребенка 0,1	Снижение уровня заболевае мости на одного ребенка 0,1	Снижение уровня заболевае мости на одного ребенка 0,1	Снижение уровня заболевае мости на одного ребенка 0,1	Снижение уровня заболевае мости на одного ребенка 0,1	Снижение уровня заболеваемости на 1%

1.3

Кол – во воспитанников и педагогов прошедших испытания (тесты) ГТО по выбору в соответствии со ступенями структуры

50%