Справка-анализ уровня усвоения детьми группы общеразвивающей направленности (5-6 лет) программы МАДОУ города Нижневартовска ДС №38 "Домовенок"

Справка по результатам проведения педагогической диагностики

в группе общеразвивающей направленности для детей старшего дошкольного возраста 5-6 года жизни «Лучик»

на конец 2023-2024 учебного года

Основание: Положение о внутреннем мониторинге качества образования в МАДОУ г. Нижневартовска ДС №38 «Домовенок».

Цель: оценка индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанная с оценкой эффективности педагогических действий и лежащая в основе их дальнейшего планирования.

Срок проведения: март

Воспитатели: Рагимова В.Г.

Количество детей: 30

Педагогическая диагностика проведена по следующим образовательным областям и соответствующим разделам образовательной программы дошкольного образования МАДОУ:

1. Познавательное развитие («Первые шаги ребёнка в математику», «Ребёнок открывает мир природы», «Ребёнок входит в мир социальных отношений. Познаёт себя и других»).

2. Социально-коммуникативное развитие («Развиваем ценностное отношение ребёнка к труду», «Ребёнок осваивает опыт безопасного поведения в окружающем мире»).

3. Речевое развитие («Развиваем речь и коммуникативные способности детей», «Ребёнок в мире художественной литературы»).

4. Художественно-эстетическое развитие («Приобщаем к изобразительному искусству и развиваем детское художественное творчество»).

5. «Шахматы»

6. «Социокультурные истоки»

Результаты педагогической диагностики на начало учебного год

Сравнительная таблица на конец учебного года:

На основании ФГОС ДО, с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство», образовательной программы дошкольного образования МАДОУ и индивидуального образовательного маршрута ребенка была проведена педагогическая диагностика, по итогам которой были выявлены следующие результаты:

Высокий уровень имеют  13 детей. Средний уровень у 17 детей. Низкий уровень отсутствует.

- «Познавательное развитие»:

По итогам педагогической диагностики не выявлено детей с низким уровнем освоения образовательной программы по данной области развития, формирование целостной картины мира, ориентировка в пространстве и во времени. При помощи  дидактических игр, таких как: «Круглый год», «Модель года», «Живая неделя», «Сколько дней в неделе?», «Какое время года?», «Какой день недели спрятался?», «Каким бывает день?», «Детям о времени», «12 месяцев», «Учим часики», «Времена года».

        - «Речевое развитие»:

        По итогам педагогической диагностики: выявлен высокий уровень у 10 детей, средний у 20 детей; не выявлено детей с низким уровнем освоения образовательной программы по данной образовательной области,  

- «Социально-коммуникативное развитие»: 

По итогам педагогической диагностики выявлено 13детей с высоким уровнем и 17 детей со средним уровнем, не выявлено детей с низким уровнем освоения образовательной программы по данной образовательной области

- «Художественно-эстетическое развитие»

По итогам педагогическойдиагностики выявлено 14 детей с высоким уровнем и 16 детей имеют средний уровень; не выявлено детей с низким уровнем освоения образовательной программы по данной образовательной области.  

- «Шахматы»: 

По итогам педагогической диагностики выявлено 7 детей с высоким уровнем и 23 ребенка имеют средний уровень освоения образовательной программы.

- «Социокультурные истоки»: 

 По итогам педагогической диагностики  16 детей с высоким уровнем и 14 детей имеют средний уровень развития. 

Справка по результатам проведения педагогической          диагностики

в группе общеразвивающей направленности детей старшего дошкольного возраста 5-6 года жизни «Лучик»

в середине 2019-2020 учебного года

Воспитатели:  Глухарева Н.А.

 Верхоламочкина Н.Г.