Страница для родителей

Консультация для родителей в информационный уголок педагога-психолога.

Все родители хотят ,чтобы их дети были счасттливыми. Но не все знают, как это сделать. В статье содержатся основные принципы создания счастья для детей.

В памятке представлены советы для родителей, которые помогут детям легко  адаптироваться к детскому саду после летних каникул.

Все родители переживают за своих детей и желают им только добра. Однако некоторые взрослые переживают так сильно, что из-за своих эмоций даже не могут подобрать нужных слов, чтобы правильно донести до ребёнка свои мысли и при этом не обидеть его. А ведь, на самом деле, это просто. Главное – следовать простым правилам, которые помогут найти с детьми общий язык.

Сенсорное развитие – это процесс формирования восприятия и представлений ребенка об окружающем мире и свойствах предметов. Это фундамент для общего умственного развития ребенка.

Семья- главный институт воспитания, источник всех правильных поступков на жизненном пути личности каждого человека. В процессе близких отношений с родственниками, у ребенка начинает формироваться структура личности. В жизни каждого человека родители играют большую и ответственную роль, они дают ребенку образцы поведения, с их помощью он познает окружающий мир, им он подражает во всех своих действиях. 

Занятия по сенсорике служат основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Ценность раннего обучающего воздействия давно подмечена народом: успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей.

Родители знают, что дети очень любят играть, покупают игрушки, поощряют их самостоятельные игры. Но не все знают, каково воспитательное значение игр. Одни родители считают, что игра служит для забавы, для развлечения ребёнка, другие видят в ней одно из средств отвлечения детей от капризов, заполнение его свободного времени. Но есть родители, которые постоянно играют с детьми, ценят её, как одно из важных средств воспитания. 

Детские психологи все чаще и чаще проявляют озабоченность по поводу игрушек и их влияния на психологическое состояние и психическое здоровье.

Часто приходится слышать жалобы родителей: «Ну что мне с ним (с ней) делать? Нет никакого сладу. В детском саду ведёт себя хорошо, слушается, охотно помогает детям, воспитателям. Домой приходит - на голове ходит, всем грубит, игрушки разбрасывает, играть самостоятельно не хочет». Разговор о том, почему дети в детском саду и дома ведут себя по - разному, можно было бы продолжать бесконечно. Подумаем о другом : в чём причина этого.

Консультация в картинках