Для учеников

Памятка обучающего.

1. Относись к своему собеседнику с уважением.
2. Попробуй изложить учебный материал доступно и понятно.
3. Если у собеседника возникает вопрос, то объясни непонятное ещё раз.
4. Проконтролируй выполнение проверочного задания. Разбери и исправь ошибки вместе с обучаемым.

_____________________________________

Памятка обучаемого.

1. Относись к своему собеседнику с уважением.
2. Наберись терпения и сумей выслушать изложение учебного материала собеседником до конца.
3. Если что-то непонятно, задай вопрос.
4. Попробуй самостоятельно выполнить предложенное задание.
5. Если что-то не получается, то обратись к товарищу за помощью.

Пять «надо».

1. Всегда надо помогать родителям.
2. Выполнять требования педагогов, учиться добросовестно.
3. Быть честным.
4. Подчинять личные интересы коллективным.
5. Всегда и всюду проявлять добросовестность.

Пять «хорошо».

1. Уметь владеть собой (не теряться, не трусить, не выходить из себя по пустякам)
2. Планировать каждый свой день.
3. Оценивать свои поступки.
4. Сначала думать, потом делать.
5. Браться вначале за самые трудные дела.

Пять «можно».

1. Веселиться и играть, когда работа сделана на «отлично»
2. Забывать обиды, но помнить, кого и за что ты обидел сам.
3. Не унывать при неудачах; если упорен, всё получиться.
4. Учиться у других, если они лучше тебя трудятся.
5. Спрашивать, если нее знаешь. Просить помочь, если не справляешься сам.

Это нужно тебе самому.

1. Быть честным! Сила человека в правде, слабость его – ложь.
2.  Быть трудолюбивым! Нее бояться неудач в новом деле. Кто упорен, тот из неудач создаст успех, из поражений выкует победу.
3. Быть чутким и заботливым! Помни, к тебе будут хорошо относиться, если ты к другим хорошо относишься.
4. Быть здоровым и чистоплотным! Занимайся утренней гимнастикой, закаляйся, мойся до пояса холодной водой, следи за чистотой рук, час в день выделяй на прогулки и ещё час отдай труду или спорту.
5. Быть внимательным, тренировать внимание! Хорошее внимание уберегает от ошибок в учении и неудач в игре, труде, спорте.

Этого делать нельзя.

1. Учиться без старания, лениво и безответственно.
2. Грубить, драться со сверстниками, обижать младших.
3. Терпеть у себя недостатки, иначе они тебя самого уничтожат. Будь сильнее своих слабостей.
4. Проходить мимо, когда рядом обижают малыша, издеваются над товарищем, нагло врут в глаза честным людям.
5. Критиковать других, если сам страдаешь таким же недостатком.

Грубость несовместима

 с уважением к себе.

Пути искоренения грубости.

1. Бросить жаргонные слова.
2. Быть вежливым и внимательным друг к другу.
3. Приучить себя к хорошим манерам.
4. В общественных местах разговаривать, не повышая голоса.
5. Всегда помнить, что вокруг нас люди и владеть «волшебными» словами.                  
6. Всегда здороваться первыми и быть внимательными к окружающим.
7. Стараться всегда и везде проявлять высокую дисциплинированность.

«Познай самого себя»

Какой я есть?

1. Мои достоинства.
2. Мои недостатки.
3. Мои интересы и увлечения.
4. Цель моей жизни.
5. Отношение к учёбе.
6. Отношение к труду.
7. Отношение к людям.
8. Объективная самооценка.

«Определи программу самовоспитания»

Каким я должен стать?

1. Требования ко мне родителей и учителей.
2. Требования ко мне товарищей и коллектива.
3. Требования к себе с позиции идеала и объективной самооценки.
4. Программа самовоспитания.

Памятка командира класса.

1. Тебе доверили отвечать в классе за всех и за всё, - поэтому в любой момент ты должен прийти на помощь каждому из своих одноклассников.
2. Подружись с командирами других классов, - это поможет тебе в работе и пригодится в будущем.
3. К тому, что узнал на совете командиров школы, отнесись ответственно, расскажи об этом ребятам своего класса.
4. Своевременно напомни ребятам о предстоящем заседании того или иного штаба, выясни, о чём там шла речь.
5. Будь в курсе работы каждого из членов актива класса, особенно интересуйся делами учебной комиссии, физоргов, затейников.
6. Точно знай, когда у кого день рождения. Не забудь поздравить именинника на классной пятиминутке.
7. Контролируй поведение одноклассников на переменах.
8. В конце месяца подводи итоги своей работы. Что у тебя получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал?

Памятка

заместителя командира класса.

1. Ты – правая рука командира класса, - поэтому в любой момент ты должен оказать ему помощь.
2. При отсутствии командира в классе на совет командиров идешь ты. Всей информацией, что узнал там, поделись со своими одноклассниками.
3. Своевременно напомни ребятам о предстоящем занятии того или иного кружка.
4. Будь в курсе работы каждого из членов актива класса, особенно интересуйся делами книголюбов, санитаров, хозяйственников.
5. Ежедневно контролируй график дежурства по классу, раздевалке, столовой. Зорко следи за чистотой и порядком в классе и раздевалке.
6. В конце месяца подводи итоги своей работы. Что у тебя получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал?

Памятка членам учебной комиссии.

1. Вам доверили очень серьёзное поручение – учебные дела класса. Понаблюдайте за одноклассниками, может быть, кому-то из них нужна помощь.
2. Помните: нельзя смеяться над ошибками других, нельзя давать списывать. Лучше помогите, расскажите, посоветуйте прочитать и выучить.
3. С согласия педагога, проверяйте, как ваши одноклассники ведут дневник, в каком состоянии находятся их тетради.
4. Перед началом уроков и самоподготовок проверяйте готовность ребят к предстоящим занятиям.
5. Вам по силам проводить в классе викторины, интеллектуальные игры и конкурсы.
6. В конце четверти отчитайтесь перед одноклассниками о проделанной работе.

Памятка книголюбов.

1. Вы – книголюбы, – поэтому попытайтесь научить одноклассников любить книгу так, как её любите вы.
2. Рассказывайте ребятам о детских журналах и газетах.
3. Предложите одноклассникам прочитать книгу, которая показалась вам интересной.
4. Знакомьте одноклассников с каждым выпуском школьной газеты.
5. Проверяйте, как ваши одноклассники ведут записи в читательском дневнике.
6. Раз в месяц проверяйте состояние учебников.
7. Раз в неделю проверяйте состояние книг в классной библиотеке.
8. В конце четверти отчитайтесь перед одноклассниками о проделанной работе.

Памятка затейников.

1. Вам доверили очень интересное дело – играть! Постарайтесь быть заводилами игр с одноклассниками на переменах и на вечерних прогулках, на классных огоньках и праздниках.
2. Узнайте у одноклассников игры, которые знают и любят все, - так вам будет легче найти новые.
3. Подружитесь с ребятами из других классов, - вместе играть веселее и интереснее.
4. Следите за сохранностью настольных игр.
5. Вы можете оказать помощь педагогам в подготовке классных и общешкольных мероприятий, организуя репетиции с одноклассниками.
6. Расскажите одноклассникам о своей работе. Что у вас получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал? Кто мешал?

Памятка физоргов.

1. Вы – организаторы спортивной жизни класса.
2. Вам доверено проводить физкультминутки на уроках и самоподготовках, гимнастику пробуждения после тихого часа, - отнеситесь к этому ответственно.
3. Напоминайте ребятам о предстоящих занятиях группы корригирующей гимнастики и спецмедгруппы.
4.  Напоминайте ребятам о предстоящих школьных спортивных соревнованиях и соберите команду своего класса.
5. Следите за результатами школьных и областных спортивных соревнований, рассказывайте об этом одноклассникам, - в этом вам поможет школьная доска информации.
6. Не забывайте о сохранности классного спортивного инвентаря.
7. Расскажите одноклассникам о своей работе. Что у вас получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал? Кто мешал?

Памятка санитаров.

1. Вам доверили самое главное – здоровье ваших одноклассников. Будьте внимательны и тактичны, добросовестно относитесь к своему поручению.
2. Ваш труд начинается с утра и продолжается до самого вечера. Вы отвечаете за выполнение правил личной гигиены всеми ребятами после подъёма и перед едой, после тихого часа и перед сном.
3. Наблюдайте внимательно за вашими одноклассниками, может быть, кому-то из них нужна помощь, - проводите тогда их в медблок к врачу.
4. Объясняйте ребятам, что у каждого из них должны быть личные предметы гигиены, так как всякие исключения здесь могут быть опасны для здоровья.
5. Следите за внешним видом своих одноклассников.
6. В конце четверти отчитайтесь перед одноклассниками о проделанной работе.

Памятка хозяйственников.

1. У вас поручение, которое приносит всем пользу. Внимательно следите за чистотой и порядком в классе и спальнях.
2. Проверяйте порядок в ранцах ребят.
3. Проверяйте уличную и сменную обувь ребят, вовремя отправляйте их к сапожнику.
4. Следите за хранением вещей в шкафах.
5. Ухаживайте за цветами.
6. При проведении генеральных уборок определите каждому из ребят участок их работы. Не забудьте проверить, как выполнены ваши поручения.
7. Следите за сохранностью мебели. Если что-то сломалось сообщите педагогу.
8. В конце месяца расскажите одноклассникам о своей работе. Кто помогал? Кто нарушал чистоту и порядок?

Правила школьной жизни.

1. Главное, старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.
2. Прежде чем обратиться к человеку, улыбнись ему. Ведь добрые отношения начинаются с улыбки.
3. Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей.
4. Никогда и никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.
5. Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, когда тебя об этом попросят.
6. Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятность, плохое скоро пройдёт.
7. Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.
8. И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

Запомни пословицы.

1. Нет друга – ищи, а нашёл – береги.
2. Все за одного, один за всех.
3. Берись дружно – не будет грузно.
4. Друзья познаются в беде.
5. Старый друг лучше новых двух.
6. Артель дружбой крепка.
7. Где лад, там и клад.

Правила честности.

• Сказал – сделал.
• Не уверен – не обещай.
• Ошибся – признайся.
• Забыл – попроси прощения.
• Говори то, что думаешь.
• Не можешь сказать правду – объясни, почему.
• Не выдавай чужую тайну.