Тесты по немецкому языку

Прочитай текст и выбери вместо A1-A7 правильный вариант ответа и занеси его в бланк.

Hanna (A1) heute Geburtstag. Bald kommen ihre Gäste und das Mädchen und ihre Eltern müssen noch viel vorbereiten. Die Mutter kocht und bäckt, der Vater (A2) vormittags zum Supermarket, um dort Limo, Cola, Saft, Konfekt, Eis und eine Torte zu kaufen. Hanna (A3) der Mutter, sie kann noch nicht backen und macht auch die Wohnung sauber. Es ist nicht so leicht, denn ihr Einfamilienhaus (A4) groß - es hat ein Wohnzimmer, zwei Schlafzimmer, ein Kinderzimmer, ein Esszimmer, ein Gästezimmer und eine Küche. Natürlich sind ein Badezimmer und eine Toilette (A5) da. Nun, endlich ist alles fertig, die Eltern und die Tochter decken den Tisch. Er (A6) in der Mitte im Esszimmer. Nachmittags kommen die Gäste. Das sind Hannas Freunde und Verwandte. Sie alle (A7) Hanna zum Geburtstag, wünschen dem Mädchen viel Glück und schenken ihm viele Geschenke.

A1. 1) feiert 2) feiern 3) feierst

A2. 1) fahren 2) fährt3) fahrt

A3. 1) helft 2) hilfst 3) hilft

A4. 1) ist 2) sind 3) sein

A5. 1) ist 2) bist 3) sind

A6. 1) stehen 2) steht 3) stehst

A7. 1) gratuliert 2) gratulieren 3) gratulierst

Закончи предложения, используя информацию из текста, выбери правильный вариант ответа A8 – A11 и занеси его в бланк.

A8. Hanna feiert...

1) Geburtstag 2) Neujahr 3) eine Party

A9. Hanna kann nicht...

1) backen 2) kochen 3) die Wohnung sauber machen

A10. Der Vater kauft im Supermarkt...

1) Wurst 2) Brot 3) eine Torte

A11. Die Gäste kommen...

1. abends 2) am Sonntag 3) nachmittags
2. Раздел II.

Грамматика.

Выбери правильный вариант ответа A12 – A24 и занеси его в бланк.

A12. Das Mädchen... die Hausaufgabe nicht machen.

1) können 2) könnt 3) kann

A13. Wir... viel wissen und lernen fleißig.

1) will 2) wollt 3) wollen

A14. Ich... ins Geschäft gehen und einkaufen.

1) muß 2) müsse 3) müssen

A15. Ich... gestern krank.

1) war 2) ware 3) warst

A16. Der Junge ... im Sommer viel.

1) badete 2) gebadet 3) badeten.

A17. Die Lehrerin kam, und die Schüler... ihre Hefte.

1) nahm 2) nehmten 3) nahmen

A18. Das Kind ... den heißen Tee.

1) trank 2) trink 3) trunk

A19. Meine Eltern und ich haben im Sommer viel Interessantes... .

1) geerlebt 2) erlebt 3) ergelebt

A20. Das Mädchen hat ein neues Buch... .

1) gelest 2) lasen 3) gelesen

A21. In der Sportstunde haben wir gespielt und... .

1) gespringt 2) gesprungen 3) gesprangen

A22. Die Landkarte hängt... .

1) an der wand 2) an den wand 3) an die Wand

A23. Der Computer steht auf dem Tisch... .

1) in das Ecke 2) in der Ecke 3) in dem Ecke

A24. Englisch ist... als Deutsch.

1. leicht 2) leichter 3) das leichtest

Ответы

A1.1 A2.1 A3.3 A4.1 A5.1 A6.2 A7.2 A8.1 A9.1 A10.3 A11.3 A12.3 A13.3 A14.1 A15.1 A16.1 A17.3 A18.1 A19.2 A20.3 A21.2 A22.1 A23.2 A24.2

Kontrollarbeit zum Thema „Auf dem Lande“, Klasse 7

Раздел 1 (задания по грамматике и лексике)

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные

заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 6-10 , так,

чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.

Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует

отдельному заданию

Раздел 2 (Задания по чтению)

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их

заголовками: к каждому тексту, обозначенному буквами А–E, подберите

соответствующий заголовок, обозначенный цифрами 11–15. Используйте

каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

11.Die bäuerlichen Häuser

12.Arbeitsalltag der Bauern

13.Arbeitsalltag der Bäuerinnen

14.Ernährung der Bauern

15.Ein Bett für viele

1. Im Winter war es Bauernhaus furchtbar kalt, besonders nachts. Die Betten waren im Wohnzimmer. Nur im Wohnzimmer war ein Ofen. Den Ofen heizte man Tag und Nacht. Zwei Betten waren in der Wand. Ein Bett war für die Bäuerin und den Bauern, ein Bett war für alle Kinder. Das Baby legte man in eine Wiege. Die Betten waren sehr schmal und kurz. Vor den Betten waren Vorhänge. Die Vorhänge machte man am Tag zu. Mit einer Öllampe machte man Licht, wenn es dunkel war. Die Betten wärmte man mit einer Bettpfanne.
2. Die Nahrung der Bauern bestand im Wesentlichen aus den Lebensmitteln, die sie selbst produzierten. Regional sind allerdings große Unterschiede bezüglich der Vielfalt zu verzeichnen. In der Regel war die Ernährung der Bauern jedoch einfach und einseitig. Milchprodukte, Fleisch, Eier, Kohl, Rüben, Hülsenfrüchte und ab dem Hochmittelalter auch Getreide zählten zu den Lebensmitteln, die Bauer sehr liebte. Getrunken wurden überwiegend Wasser und Molke, selbst gebrautes Bier und regional abhängig auch Wein.
3. Die Aufgaben der Bäuerinnen waren vielfältig. Sie hatten nicht nur an der Feldarbeit teilzunehmen, sondern auch den Garten zu bestellen und alle Arbeiten im Haushalt zu erledigen. Dazu gehörten die Kinderaufzucht und die Herstellung der Materialien für die Kleidung sowie ihre Anfertigung…

1. Der Arbeitstag des Bauern begann bei Sonnenaufgang und endete erst mit dem Einbruch der Dunkelheit. Der Alltag der Bauern war vor allem bestimmt durch den Bauern bei der Erntejahreszeitlichen Zyklus. Im Frühjahr bestellten sie die Äcker, pflügten und säten aus. Sommer und Frühherbst waren durch Ernte- und Pflugarbeiten geprägt. Die Bauern des Mittelalters waren jedoch nicht nur Feldbauern, sondern auch Viehhalter. Rinder wurden als Zugtiere und als Lieferanten von Milch, Fleisch und Leder gehalten. Die Versorgung des Viehs war neben der Feldarbeit – eine weitere zeitintensive Verpflichtung.
2. Eine Hälfte des bäuerlichen Hauses diente als Wohnung, die andere als Stall und Scheune. Mittelpunkt des Hauses war die Feuerstelle, die zum Heizen und Kochen genutzt wurde. Der Rauch entwich durch eine Öffnung im Dach, das sogenannte Eulenloch. In der Regel bereitete die Bäuerin zwei Mahlzeiten am Tag zu, die sie morgens und nach getaner Arbeit am Abend auftischte. Die Möblierung war einfach und zweckmäßig. Eine rohe Holzkiste diente als Truhe; es gab einen Tisch, um den herum mehrere Schemel gestellt waren. Die Erwachsenen schliefen auf Pritschen aus Holzbrettern. Die Kinder schliefen auf dem Fußboden im Stroh.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 16–20

соответствуют содержанию текста (1 – richtig), какие не соответствуют (2 –

falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать

ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – steht nicht im Text).

В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Auf dem Lande

1,3 Millionen Bayern leben in München, 500 000 in Nürnberg. Das heißt. Es gibt auch mehr als 10 Millionen Menschen in Bayern, die nicht dort leben. Von den Städten Regensburg oder Ingolstadt haben Sie vielleicht schon einmal gehört, aber was ist mit noch kleineren Orten? Kennt jemand Kempten? Oder Postbauer-Heng? Oder gar Schrotsdorf, Eglfing oder Kühbach? Viele Menschen in Bayern leben nicht in größeren Städten, sondern in Kleinstädten oder Dörfern.

Wenn man in einem Dorf wohnt, sagt man auch, man lebt auf dem Land. Dabei denkt man vielleicht zuerst an Bauernhöfe, Felder, Wiesen und vielleicht Kühe. Das gibt es auch alles auf dem Land. Aber die meisten Dorfbewohner sind heutzutage keine Bauern mehr, sondern wohnen normalerweise in Einfamilienhäusern oder auch Wohnungen.

Viele Leute finden es sehr schön, auf dem Land zu leben, sie genießen die Ruhe und die Landschaft. Außerdem denken sie, dass es auch für die Kinder dort besser ist, weil sie dort sicherer sind und mehr Möglichkeiten zum Spielen haben.

Der Nachteil ist, dass man viel fahren muss, z.B. weil es im Ort nicht alles zu kaufen gibt oder weil die wenigsten Leute in ihrem Dorf arbeiten. Deshalb haben die meisten Leute, die auf dem Land leben, ein Auto.

16. Viele Menschen in Bayern leben in größeren Städten.

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

Ответ:

17. Die Dorfbewohner wohnen in Einfamilienhäusern oder in Wohnungen.

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

Ответ:

18. Einige meinen, dass das Leben auf dem Land schwer ist.

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

Ответ:

19. Die Vorteile des Landlebens sind die Landschaft und der Haushalt.

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

Ответ:

20. Viele Leute, die auf dem Lande leben, haben ein Auto.

1) richtig

2) falsch

3) steht nicht im Text

Ответ:

Раздел 3 . Письмо

Sie haben 20 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrem deutschen Brieffreund Leon bekommen.

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 Leons Fragen beantworten.

Der Brief soll 70-90 Wörter enthalten.

Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.

Раздел 4. Говорение

Aufgabe 1. Nehmen Sie an einer Telefonumfrage teil. Sie müssen auf fünf

Fragen antworten. Geben Sie bitte ausführliche Antworten auf diese Fragen.

Vergessen Sie nicht, dass Sie für jede Antwort nicht mehr als 60 Sekunden

haben.

Anrufbeantworter: Wie kann ein Dorf sein?

Schüler/Schülerin: ________________________

Anrufbeantworter: Wie ist die Natur auf dem Lande?

Schüler/Schülerin: ________________________

Anrufbeantworter: Was kann man in einem Dorf sehen?

Schüler/Schülerin: ________________________

Anrufbeantworter: Welche Berufe braucht man in einem Dorf?

Schüler/Schülerin: ________________________

Anrufbeantworter: Was kann man in den Ferien auf dem Lande machen?

Schüler/Schülerin: ________________________

Anrufbeantworter: Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank für Ihre Teilnahme.

Aufgabe 2. Sie möchten über das Landleben erzählen. Sie haben

1,5 Minuten, um sich vorzubereiten.

Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

∙ Welche Vorteile hat das Leben auf dem Lande

∙ Welche Nachteile hat das Landleben

∙ Warum möchten Sie auf dem Land leben/nicht leben

Sie haben 1,5–2 Minuten Sprechzeit.

Ответы

Лексика-грамматика

1-darf,2-leckere,3-Tomaten,4-sind,5-gehören,6-Lande,7-wohnte,8-malerischen,9-Tiere,10-fütterte

Чтение

11-A 16-2

12-D 17-1

13-C 18-3

14-B 19-2

15-E 20-1

Муниципальный тур Всероссийской олимпиады,

2014-2015 учебный год

Немецкий язык

7 класс

Дорогие друзья!

Вам предлагаются задания, при выполнении которых вы можете продемонстрировать умение читать и понимать текст на иностранном языке, знание лексики и грамматики, умение письменно излагать свои мысли.

На выполнение заданий отводится 120 минут. Постарайтесь рационально использовать отведённое время.

Внимательно читайте формулировку каждого задания. Обязательно оставьте время на проверку заданий.

Не забывайте вносить ответы в специальный бланк!

Максимальная сумма баллов: 70

Желаем успеха!

Задание 1.Чтение (15 баллов)

Текст 1.(5 баллов)

Прочитайте текст и заполните пропуски 1-5 одним из вариантов А - F. Один вариант в списке А - F лишний. Перенеситеответы в бланк ответов.

Schachfiguren aus Fleisch und Blut

Deutschlands berühmtes Schachdorf heißt Ströbeck und liegt (1). Seit dem 11. Jahrhundert pflegt man dort das königliche Spiel. Es gibt (2) . Besonders stolz ist die Gemeinde auf ihre lebendige Schachgruppe. Die Kinder und die Jugendlichen spielen historische Partien nach und zeigen als Schachfiguren Tänze. Die menschlichen Figuren sind farbenlos als Bauern, Springer, König usw. kostümiert. Diese Tradition wird (3) gepflegt. Doch glücklich sind die Ströbecker nicht. Die Sekundärschule in Ströbeck, in der man seit 1800 4 erlernen konnte, wurde geschlossen. Jetzt wollen engagierte Bürger eine Privatschule mit Schachunterricht gründen. Denn die Schachtradition soll nie (5 ) verschwunden.

A aus Ströbeck

В ein Schachmuseum und ein Gasthaus zum Schachspiel

С am Rande des Harzes

D aus der Geschichte

E seit über 300 Jahren

F die Kunst des Schachspiels

Текст 2.(10 баллов)

Прочитайте текст. Преобразуйте слова в скобках после цифр 1-10 так, чтобы они

грамматически соответствовали содержанию текста, и заполните пропуски. (правильные варианты занесите в бланк ответов)

Schuberts Wiegenlied

Franz Schubert, der berühmte österreichische Komponist, 1 (kommen) eines Tages in ein

Wiener Wirtshaus. Er war sehr hungrig, 2 (haben) kein Geld in der Tasche, und ohne Geld

wollte ihm der Wirt kein Mittagessen geben. Da 3 (fallen) Schuberts Blick zufällig auf ein

Gedicht in 4 (eine Zeitschrift), die gerade auf dem Tisch des Wirtes lag. Er

5 (nehmen) das Blatt, trat ans Fenster und schrieb in wenigen Minuten die Musik zu

6 (dieses Gedicht). Die Noten gab er 7 (der Wirt) als Bezahlung. Dieser war

natürlich hocherfreut. Sofort brachte er 8 (der Komponist) Kalbsbraten mit Kartoffeln.

Das war nämlich Schuberts Lieblingsspeise, und er 9 (essen) mit großem Appetit.

Dreißig Jahre nach Schuberts Tode wurde dieses Notenmanuskript in Paris auf 10 ( die

Auktion) für 40 000 Franken verkauft. Es war das berühmte „Wiegenlied" von Schubert.

Внесите, пожалуйста, ШИФР с регистрационной карты!

Задание 2. (25 баллов) Лексико-грамматические задания:

1. Расставь личные местоимения    er, sie(она), ich, wir, ihr, du

 1.   … liest                                   6……….komme                 11………..fährt

 2.  ….male                                   7………turnen                    12……….fliegen

 3.  … sprecht                                8………sitzt                      13……….malst

 4. ….arbeitest                               9……….stehst                   14………zählst

 5. …...schreibt                              10……..spricht                   15 ………springe

Выбери правильный ответ:

1.Предложение «Я рисую дом» в переводе на немецкий язык звучит как

A) Ich male ein Haus. B) Ich kann ein Haus malen.

C) Ich kann ein Haus gemalt. D) Ich werde ein Haus malen

 2.Предложение «Мы читали интересную книгу» в переводе на немецкий звучит как:

A) Ein interessantes Buch wurde gelesen.

B) Wir wollen ein interessantes Buch lesen.

C) Wir haben ein interessantes Buch gelesen.

Укажи форму   Präteritum   соответствующего глагола:

 1. haben                             A) hatte                        B) habe                   C) hätte
2. sein                                 A)seid                           B )war                     C) wäre
3.werden                            A)worden                      B) wird                    C) wurde

Установи соответствие: (ответ занесите в бланк для ответов)

1. Mein Bruder……………..………auf die Bank.                                 
2. Ich…………………………..……in den Sessel
3. DieGroßeltern……………………auf das Sofa
4. Ihr………………………………um den Tisch
5. Du………………………………auf die Treppe

A - setze mich, 

B - setzt dich, 

C - setzt sich,

D - setzt euch, 

E - setzen sich

Задание 3.

Тест по страноведению.(10 баллов)

1. Wo liegt Deutschland?

a) im südlichen Mitteleuropa; b) im Mitteleuropa;

c) im Westeuropa; d) im Osteuropa.

1. Wie sind die Staatsflagge der BRD?

a) schwarz – weiß– rot;

b) rot – gelb – schwarz;

c) grün – gelb – schwarz;

d) schwarz – rot – golden.

1. Wieviel Staaten sind Deutschlands Nachbarstaaten?

a) 6; b) 8; c)9; d)10.

1. Wieviel Bundesländer hat Deutschland?

a) 10; b) 12; c) 16; d) 15.

1. Was ist auf dem Wappen Berlins dargestellt?

a) der Wolf; b) der Tiger: c) der Bär; d) der Hase.

1. Welche Städte sind Stadstaaten?

a) Berlin, Bremen, Hamburg;

b) Sachsen, Hessen, Baeyrn;

c) Brandenburg, Saarland, Thüringen;

d) Niedersachsen, Sachsen- Anhalt, Rheinland- Pfalz.

1. Wie groß ist die Bevölkerung Deutschland?

1. 51,2 Mio; b) 72 Mio; c) 95 Mio; d) 81,8 Mio.

2. Nennt man den Fluß, der von Westen nach Osten fliesst..

1. die Donau; b) die Elbe; c) der Rhein; d) die Oder.

1. Wie heißt der größte Berg der BRD?

1. die Alpen; b) die Zugspitze; c) der Harz; d) die Erzgebirge.

1. Welche Gruppe der Ausländer ist seit langem die größte in Deutschland?

1. Italiener; b) Polen; c) Türken; d) Griechen.

Внесите, пожалуйста, ШИФР с регистрационной карты!

Задание 4. Поздравительная открытка (20 баллов)

Напишите поздравительную открытку ( используя 20-25 слов) своему немецкому другу (подруге)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бланк ответов

Задание 1. (1 текст)

( 2текст)

Задание 2.Лексико-грамматические задания

Расставь личные местоимения

Выбери правильный ответ

Укажи форму Prateritum

Установи соответствие

Задание 4. Страноведение

Ключи

Задание 1 (1 текст)

( 2текст)

Задание 3. Лексико-грамматические задания:

l)du(er,sie) 6)ich ll)er(sie)

2)ich 7)wir 12)wir

3)ihr 8)er(sie) 13)du

4)du 9)du 14)du

5)er(sie) 10)er(sie) 15)ich

Выбери правильный ответ:

1-А 2) С

Укажи форму Prateritum:

1-А 2-В 3-С

Установи соответствие

1-C

1. A
2. F 4-E 5- В

Тренировочные тесты по немецкому языку

Глагол

1. Anna und Otto … noch sehr klein.

1. ist  b) seid  c) sind

2. Monika … 11 Jahre alt.

1. ist  b) bin  c) sind

3. Was … du gern?

1. mache  b) machst  c) macht

4. … ihr gern?

1. Lernt  b) Lernst  c) Lernen

5. … du Schi?

1. Läuft  b) Läufst  c) Laufen

6. Er … fern.

1. seht  b) sehen  c) sieht

7. Er … viel und gern.

1. liest  b) lest  c) lesen

8. Wir lern… in der Schule.

1. –st  b) –en  c) -t

9. Der Junge spiel… im Garten.

1. –t  b) –en  c) -e

10. Die Kreide lieg… an der Tafel.

1. –st  b) –en  c) -t

11. Er … einen neuen Mantel.

1. tragt  b) trägst  c) trägt

12. Das Auto … nicht.

1. fahrt  b) fahre  c) fährt

13. Heute … Montag.

1. ist   b) bist  c) hat

14. Es … Frühling.

1. ist   b) bist  c) haben

15. Das Kind … einen Ball.

1. hat  b) hast  c) habe

16. Ich … viele Freunde.

1. ist   b) hast  c) habe

17. Er … heute eine Fünf bekommen.

1. ist   b) hast  c) hat

18. Mein Vater … nach Deutschland gefahren.

1. ist   b) sein  c) hat

19. Siegrid … schön gesungen.

1. ist   b) bin  c) hat

20. Mein Freund … mich jeden Abend …

1. rufe an  b) anruft   c) ruft an

21. … dir dieser Film?

1. Gefällt   b) Gefällst   c) Gefallt

22. Wir … nach Hause um 16 Uhr gekommen.

1. sind  b) hat  c) haben

23. … du mit deiner Klasse ins Theater gegangen?

1. Hast  b) Hat  c) Bist

24. Ich … heute um 7 Uhr aufgestanden.

1. habe  b) werde  c) bin

25. Was … ihr heute zum Frühstück gegessen?

1. habt   b) seid  c) sind

26. Er … nicht alles verstanden.

1. ist  b) habt  c) hat

27. Wir … in Paris gewesen.

1. haben  b) habt  c) sind

28. … du dieses Buch gelesen?

1. Hast  b) Bist  c) Habt

29. Heute kommt meine liebe Tante Erna, sie hat uns lange nicht …

1. besucht   b) gebesuchen  c) besuchte

30. Katharine legte alle Schulsachen in die Schultasche und … schnell in die Schule.

1. gehte  b) gingte  c) ging

31. «Frau Lehrerin, ich habe heute die Hausaufgabe nicht …»

1. gemachen  b) gemacht  c) machte

32. Am Morgen hat Marie schnell … und ist in die Schule gelaufen.

1. geaβen  b) gegessen  c) geessen

33. Mein Vater … sehr viel und lernte in der Schule immer sehr gut.

1. lies   b) las  c) leste

34.  «Otto, sprich bitte lauter, man … dich nicht!»

1. höre   b) hört  c) hören

35.  Er … ihr den Koffer tragen.

1. half  b) helft  c) geholfen

36.  Früher … ich zu Fuß zur Arbeit.

1. ginge  b) ging  c) gang

37.  Das Auto … ein Stück rückwärts.

1. fuhrt  b) fahr c) fuhr

      38. Deutschland … mir ausgezeichnet.

1. gefiel  b) gefielt  c) gefällt

      39. Meine Schwester … spät nach Hause.

1. kommst  b) kamt  c) kam

40.  Man … früher mit einer Feder.

1. schreibe  b) schrieb  c) schriebt

41.  Alle Menschen wissen, dass man beim roten Licht über die Strasse nicht gehen…

1. dürfen  b) will  c) darf

 42. In unserer Stadt fahren die Busse schlecht, man … an der Haltestelle immer lange warten.

a) müsst  b) muss  c) darf

43.  … du in den Frühlingsferien aufs Land fahren oder hier in der Stadt bleiben?

a) Wirst  b) Wurdest  c) Werdest

44. Das Gras auf den Wiesen ist jetzt im Sommer grün, aber im Herbst … es gelb.

a) geworden  b) wurde  c) wird

45. Im Sommer … die Tage länger und die Nächte kürzer.

a) wird  b) werden  c) werdet

46. … man hier rauchen?

a) Soll  b) Darf  c) Muss

47. … du dieses Gedicht auswendig?

a) Willst  b) Darfst  c) Kannst

48. … du gut Deutsch?

a) Willst  b) Kannst  c) Darfst

      49.     Welche Zeitform ist das?

Inna hat lange in einer kleinen Stadt im Osten Russlands gelebt.  

a) Perfekt  b) Präteritum c) Präsens

50. Welche Zeitform ist das?

Frank, wirst du dein Zimmer jetzt oder morgen sauber machen?

a) Perfekt  b) Präteritum  c) Futurum

51. Welche Zeitform ist das?

Meine Freundin hat zu Hause eine kleine Katze und einen großen Hund.

1. Perfekt  b) Präsens  c) Futurum

52. Welche Zeitform ist das?

Von Moskau nach Bern flogen wir mit dem Flugzeug etwa 2 Stunden.

a) Präsens  b) Präteritum   c) Futurum

53. Welche Zeitform ist das?

Meine Eltern sind am Samstag ins Ausland nach Österreich gefahren.

a) Präteritum  b) Perfekt  c) Präsens

54. Welche Zeitform ist das?

In unserer Klasse sind heute nicht alle da.

1. Perfekt  b) Präsens  c) Futurum

55. Nachdem ich alle Hausaufgaben gemacht hatte, … ich spazieren.

1. gehe; b) gegangen war; c) ging

56. Wo ist Futurum?

a) Die Schüler der 11. Klasse legen im Juni die Reifeprüfungen ab.

b) Die Schüler der 11. Klasse werden im Juni die Reifeprüfungen ablegen.

c) Die Schüler der 11. Klasse haben im Juni die Reifeprüfungen ablegt.

57. Wo ist Futurum?

a) Mein Vater wurde in der Stadt Wladiwostok geboren.

b) Ich werde Tierarzt, denn ich habe Tiere sehr gern.  

c) Karl wird im nächsten Jahr in die Grundschule gehen.

58. Kannst du mir erklären, wie man von Köln bis München am schnellsten…?

       a) fährt  b) fahrt  c) fahren

 59. Dieser Text … vom Lehrer …

1. wird gelesen  b)  wurden gelesen c) werde gelesen

60. Diese Häuser … jetzt …

1. wurden gebaut  b) werden gebaut  c) wird gebaut

61. Du … vom Lehrer…

1. wirst gelobt  b) wird gelobt  c) wurde gelobt

62. Dieses Werk … von Goethe …

1. wird geschrieben  b) wurde geschrieben  c) wurden geschrieben

63. Die Arbeit …

1. wurden gemacht  b)  wurdest gemacht  c) wird gemacht

64. Die Fenster …

1. wurden gewaschen  b) wird gewaschen  c) wurde gewaschen

65. Ich habe vergessen, wann der Kölner Dom …

1. gebaut hat  b) gebaut worden c) gebaut wurde

66. In der Bewerbung muss man schreiben, wann und wo man …

1. geboren werdet   b) geboren wurde  c) geboren wird

67. … mit dem Auto reisen.

1. Man kann  b) Man kannst  c) Man können

68.  Familie Bauer … den ganzen Weg zu Fuβ gegangen.

1. haben  b) hat  c) ist  d) sind

69.  Guten Tag! Ich habe meinen Pass … . Können Sie mir helfen?

1. verliere  b) verliert   c) verlor  d) verloren

70.  Du wartest schon 10 Minuten? Warum … du dich denn nicht gesetzt?

1. bist  b) wirst  c) hast  d) willst

71.  Was, sie haben diesen Kuchen wirklich selbst … ?

1. backen  b)  backte  c)   gebacken  d) zu   backen  

72.  Warum bist du denn so früh … ? Hat dir die Party nicht gefallen?

1. weggegangen  b)  geweggangen  c)  weggeht  d) weggangen

73.  Noch so früh! Dann … ich ja noch etwas bleiben.

1. kann  b) habe  c) solle  d) wird

74.  In Bayern … viel Schweinefleisch gegessen.

1. werde  b) wird  c) werdet  d) werden

75.  Der Fahrradfahrer war leicht verletzt. Er … ins Krankenhaus gebracht.

1. wurde  b)  wurdet  c) wurdest  d) wurden

76.  Sag mal, hast du den Brief erst heute bekommen? – Ja, er … erst gestern … .

1. hat … abgeschickt  b)  schickte … ab  c) wurde … abschicken  d) wurde … abgeschickt

77.  Das ist gefährlich! … Sie bitte vorsichtig!

1. Sind  b) Seien  c) Sein

78.  Wann … ihr heute …?

2. habt aufgestanden  b) seid aufstanden  c) sind  aufgestanden  d) seid  aufgestanden

79.  Der Lehrer … eben das Klassenzimmer … .

1. ist betreten  b) hat  betreten  c) hat betretet  d) ist betretet

80.  Womit … ihr euch gestern … ?

1. haben beschäftigt  b) seid  beschäftigt  c) habt beschäftigt  d) habt gebeschäftigt

Ключи к тренировочным тестам по немецкому языку

Глагол

Итоговый тест

8 класс

1 вариант

Раздел 1. Аудирование

B1.         Вы        услышите        5        высказываний.        Установите        соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 5 и утверждениями, данными в списке      A – F.      Используйте      каждое      утверждение,      обозначенное соответствующей буквой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

A.Die Reise  mit dem Fahrrad durch den Schwarzwald ist wirklich super!

B.Gefällt, dass sie mit dem Bus durch das ganze Land gefahren sind.

C. Die Eltern erlaubten nur eine organisierte Reise ins europäische Ausland.

D. Das Hotel auf der Insel Bali ist ganz prima.

E.Sie ist noch nie geflogen.

F. Die Erholung auf dem Lande ist langweilich:es gibt keine Diskos, keine Kinos.

A1. Прослушайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений А1 – А5 соответствуют содержанию текста (a – Richtig), какие не соответствуют (b – Falsch) .Обведите номер выбранного вами ответа. Вы услышите запись дважды.

А1. Von den Lehrern wurde Herr Nikolay besonders gut aufgenommen.

1. Richtig                           b) falsch

А2. Herr Nikolay kennt alle Kollegen beim Namen.

1. Richtig                           b) falsch

А3. Es arbeiten acht Lehrer an dem Gymnasium.

1. Richtig                           b) falsch

            А4. Herr Nikolay hat schon an zwei Gymnasien gearbeitet.

1. Richtig                           b) falsch

А5. Die Schule gefällt dem Direktor nicht.

1. Richtig                           b) falsch

Раздел 2. Чтение

B 2

A2. Прочитайте отрывок из журнальной статьи и выполните задания А6-А10 после текста, выбрав из предложенных вариантов a-d один, соответствующий содержанию текста

Ein Museum ohne Räume

Es gibt ein Museum, das gibt es gar nicht. Es steht in Hagen in Westfalen, doch Besucher können nicht hineingehen. Das Museum besitzt über 500 Kunstwerke, aber kein Mensch kennt die Künstler. Glaubt ihr das? Dort gibt es auch ein Eiscafe, aber Eis und Kaffee kann man dort nicht bekommen. Ist es wirklich so?

Ja, die Geschichte ist wahr. Hermann Hackstein, Kunstlehrer in Hagen, sammelt seit vielen Jahren Kunstwerke, die Schüler gemacht haben, „Ich wollte nicht, dass man die vielen Bilder und Objekte wegwirft“, erzählt er. „Die Arbeiten aus dem Kunstunterricht zeigen genau, wie Schüler ihre Umwelt sehen“. Darum gründete er vor zwei Jahren das „Deutsche Museum für Schulkunst“.

Die Stadt Hagen fand Hacksteins Idee gut. Doch sie hatte nur einen kleinen Raum in einer alten Villa. Den durfte der Kunstlehrer benutzen. Oben unter dem Dach sind nun das Büro und der Lagerraum des Museums. Große Ölbilder und Figuren aus Holz stehen an der Wand. In einem Regal liegen Fotos, Collagen und andere Objekte. Räume für Ausstellungen gibt es nicht. Das Museum ist einmalig in Europa. Die schönsten Stücke der Sammlung sind ein Eiscafe, eine Modeboutique und ein Musikstudio. Es sind Fantasiemodelle aus Pappkarton. Schüler haben die Minigeschäfte gebaut — mit allem, was dazugehört. In dem Eiscafe steht eine Musikbox. Sie sieht genauso wie ihr großes Vorbild aus. An der Wand hängt eine kleine Uhr. Sie ist aus dem Deckel einer Flasche gemacht. Viele Einzelheiten erkennt man erst, wenn man genau hinschaut.

Schüler aus Dortmund überlegten zum Beispiel, wie man Madonna oder die Pet Shop Boys einpacken kann. Sie machten neue Hüllen für die Schallplatten ihrer Lieblingsstars. Jetzt hat Lehrer Hackstein die Arbeiten in seinem Museum. Das größte Bild in der Hagener Villa kommt aus einer Hamburger Schule. Es ist zwei Meter groß und vier Meter breit. Viel Platz hat der Museumsdirektor ohne Haus nicht mehr für solche „Riesen“. Schon jetzt kann man sich in dem kleinen Dachzimmer kaum noch bewegen. Doch täglich kommen neue Arbeiten. Manchmal sucht der Kunstlehrer aus Hagen auch Werke zu bestimmten Themen. Gerade jetzt sammelt er Bilder und Objekte zum Thema „Schüler gestalten  die  Umwelt“.

Wie  zeigt  ein  Museum  ohne  Räume  seine  Schätze?  Im Moment   organisiert   Hackstein   Wanderausstellungen.   Doch bald  soll  es  ein  richtiges  Museum  geben.   „In  zwei  Jahren haben wir Ausstellungsräume. Da können dann die Besucher unsere Sammlung  sehen“,  hofft  Hermann  Hackstein.

А6. Wer gründete das Museum für Schulkunst?

a) die Stadt

b) die Schule

c) die Schüler

d) der Kunstlehrer

А7.  Wann wurde das Museum für Schulkunst gegründet?

a) vor einem Jahr

b) vor zwei Jahren

c) in einem Jahr

d) vor vielen Jahren

А8.  Wo befindet sich das erste Museum für Schulkunst?

a) in einer Hagener Schule

b) im Haus des Lehrers

c) in einer kleinen Villa

d) in einem Klassenzimmer

А9.   Woraus ist eine kleine Uhr im Eiscafe gemacht?

a) aus einem Flaschendeckel

b) aus Pappkarton

c) aus Holz und Pappkarton

d) aus Altpapier

     А10. Woher kommt das größte Bild in der Museumssammlung?

a) aus Hamburg

b) aus Dortmund

c) aus Hagen

d) aus einem Dorf

Раздел 3. Лексика и грамматика.

Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B3–B13  так, чтобы они грамматически        соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию B3–B13.

Раздел 4. Письмо.

Sie haben einen Brief von Ihrem Freund Moritz bekommen.

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie diese Fragen beantworten.

Bei der Antwort Beachte folgende Punkte:

Ist das Lesen dein Hobby?

Hast du zu Hause eine Biblithek?

Welche Bϋcher liest du?

Wer ist dein Lieblingsautor?

Hast du ein Lieblingsbuch?

Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlϋsselform nicht. Grϋsse auch die Familie deines Freundes. Der Brief soll 100-120 Wȍrterenthalten. Beachten Sie die ϋbrichen Regeln fϋr Briefformeln.

Тексты для аудирования

Текст№1

В1

Sprecherin1. 
Unser Traum war es immer schon mal, einen Sommer lang nach Thailand zu fahren und dort mit dem Rucksack durch das Land zu trampen. Unsere Eltern fanden die Idee aber nicht so toll. Sie erlaubten uns nur eine organisierte Reise zusammen mit anderen Jugendlichen ins europäische Ausland. Also haben wir eine Reise nach Kroatien gebucht. Dort ist es nicht zu teuer und man hat noch das Gefühl, dass nicht alles zu touristisch durchorganisiert ist.

Sprecher2. 
Das Hotel auf der Insel Bali ist ganz prima. Wir haben ein Zimmer, das größer als unsere Wohnung ist und der Strand ist gleich vor dem Hotel. Da muss man gar nicht mehr weit laufen. Das Beste aber ist die tolle Poolanlage. Im Hotel gibt es eine richtige Wasserlandschaft aus künstlichen Pools. Ich freue mich schon sehr auf Reise, auch wenn ich vor dem langen Flug, der mehr als 7 Stunden dauert, schon etwas Angst habe.

Sprecherin3. 
Hast Du schon mal versucht, mit dem Fahrrad eine Rundreise durch den Schwarzwald zu machen? Das ist richtig toll und macht irre Spaß! Zuerst muss man sich die Route überlegen, also wie viel Kilometer man so am Tag schaffen kann. Dann muss man schauen, ob man eine Übernachtungsmöglichkeit in einem Hotel findet oder ob man im Zelt auf der Wiese übernachten muss. Aber das Beste ist eigentlich, dass man den ganzen Tag nur draußen in der Natur ist, an Wäldern und Wiesen vorbeifährt und viele Tiere sieht.

Sprecher4. 
Nach Tschechien sind wir nicht getrampt, sondern mit dem Flugzeug hingeflogen. Prima fanden wir, dass wir mit dem Bus durch das ganze Land gefahren sind. Jede Nacht gab es einen anderen Schlafort. So hatten wir wenigsten ein wenig das Gefühl zu trampen. Unterwegs haben wir viele Menschen kennen gelernt. Einige von ihnen haben mit uns Deutsch gesprochen.

Sprecherin5. 
Ich bin noch nie geflogen. Meine Eltern hatten nie das Geld, dass wir so eine weite Urlaubsreise machen konnten. Jetzt habe ich aber eine zweiwöchige Fernreise nach Malaysia bei einem Preisausschreiben gewonnen. Ich hätte nie gedacht, dass ich mal was gewinnen kann, aber vor einer Woche kam tatsächlich die Gewinnbestätigung. Jetzt fliegt meine ganze Familie, also Mama und Papa sowie mein kleiner Bruder Emil, mit einem Flugzeug nach Malaysia.

Текст№2

A1. Dr. Willi Nikolay ist seit einem Monat der Direktor an unserer Schule. Unsere Schülerzeitung sprach mit dem neuen Direktor.

Schülerzeitung: Wie haben Sie sich eingelebt?

Dr. Willi Nikolay: Mir gefällt es ausgesprochen gut hier an der Schule, weil ich mich vom Kollegium, von den Eltern und von den Schülern - soweit ich sie bis jetzt kennengelernt habe - sehr gut und freundlich aufgenommen fühle. Das gilt speziell für meine Kollegen. Ich bin sehr angenehm davon überrascht, wie intensiv die Kollegen untereinander zusammenarbeiten.

Schülerzeitung: Kennen Sie mittlerweile die Namen der Kollegen?

Dr. Willi Nikolay: Die kenne ich alle.

Schülerzeitung: Wie haben Sie das geschafft innerhalb eines Monats? Es arbeiten immerhin mehr als Hundert Lehrer an unserem Gymnasium.

Dr. Willi Nikolay: Da hat mir allerdings auch die Schülerzeitung sehr geholfen, wo die einzelnen Namen und Bilder drin waren. Außerdem habe ich mir am Anfang noch Karteikärtchen angelegt, wo die Namen drauf waren. So habe ich die Namen der Kollegen dann sehr rasch gelernt.

Schülerzeitung: Und die Schüler haben Sie auch kennengelernt?

Dr. Willi Nikolay: Was ich schade finde ist, dass ich die Schüler noch nicht richtig kennengelernt habe. Aber das wird sich jetzt ja ändern, wenn ich ab nächsten Monat selbstständigen Unterricht übernehmen werde. Darauf freue ich mich auch schon sehr.

Schülerzeitung: An welchen Schulen waren Sie denn bereits tätig?

Dr. Willi Nikolay: Ich habe vorher lange Jahre hier in Bonn am Friedrich-Ebert-Gymnasium unterrichtet und war jetzt fünf Jahre stellvertretender Schulleiter am Hollenberg-Gymnasium in Waldbröl.

Schülerzeitung: Ist denn unsere Schule besser oder schlechter?

Dr. Willi Nikolay: Die Schulen so direkt zu vergleichen ist noch relativ schwierig, da brauche ich sicherlich noch etwas Zeit. Aber wie gesagt, hier gefällt es mir sehr gut.

Контрольная работа

Текст для аудирования, 9 класс

Sprecher 1: Heimat ist für mich, wenn ich mit Menschen an langen Abenden gute Gespräche führen kann. Mit Menschen, denen es egal ist, ob man lange oder kurze Haare, dunkle oder helle Haut hat. Menschen, die andere einfach als Menschen sehen. Meine Heimat finde ich in ihren Herzen und sie ihre in meinem.

Sprecherin 2: Heimat ist für mich, wenn ich aus dem Fenster sehe und mein Herz freudig zu schlagen anfängt. Wenn ich morgens aufwache und mich auf den Tag an diesem Ort freue.

Sprecher 3: Heimat ist eigentlich eine Idee für mich. Damit meine ich Sitten und Bräuche, Religion, Freunde, Verwandte, Literatur, Musik, das heißt alles, was ich mit anderen gemeinsam habe. Ich denke, dass man nur eine einzige Heimat hat, auch wenn man nicht dort wohnt.

Sprecherin 4: Ich bin in Deutschland geboren, aber meine Familie und ich sind ins Ausland gezogen. Also für mich ist Heimat dort, wo ich mich wohl fühle, wo meine Freunde und meine Familie sind. Für mich ist es auch ein Stück Heimat, wenn ich in einem anderen Land meine Sprache höre.

Sprecher 5: Ich finde, dass Heimat ein Ort ist, der mich an Kindheit und Jugend erinnert. Dann fühle ich mich wohl.

Sprecherin 6: Heimat? Das ist die Stadt, in der ich gerade wohne. Nicht eine Stadt, mit der ich groß verbunden bin. Sondern wenn ich jetzt nach Paris ziehen würde, dann wäre Paris meine Heimat.

Раздел 1. Аудирование

 Прослушай 6 высказываний. Установи соответствие между высказываниями каждого говорящего (1—6) и утверждениями, данными в списке А—G. Используй букву, обозначающую утверждение, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Ты услышишь запись дважды. Занеси свои ответы в таблицу. Время для выполнения: 10 минут

 A Für mich bedeutet die Heimat meine Familie, meine Verwandten, meine Kultur.

 B Meine Heimat ist dort, wo man meine Sprache spricht.

 C Heimat ist für mich der Ort, wo ich mit Menschen ruhig sprechen kann.

 D Wo ich wohne, dort ist meine Heimat.

 E Heimat ist mit der Kindheit verbunden.

 F Heimat bedeutet für mich, dass ich mich gut und glücklich fühle.

 G Heimat ist für mich ein Ort, wo ich geboren bin.