3.3. Материалы к урокам литературы

____________________________________________________________________________

Станция «Басни»

Герои басен И. А. Крылова «перепутались». Наведите порядок, соединив линями героев одной басни.

• Ворона                                   • Обезьяна

• Волк                                       • Лисица

• Зеркало                                  • Щука и Рак

• Свинья                                   • Гончий

• Лебедь                                   • Медведь, Коза, Мартышка

• Осел                                       • Дуб

Станция «Пословицы».

1) Здесь перепутаны части пословиц (начало и конец), «Соедините» их.

• Делу время.                           • А спина виновата.

• Жгуча крапива.                     • А почешется и вор.

• Пусти козла в огород.           • По-волчьи выть.

• Пословица не укор.               • Да мир додумывает.

• С волками жить.                    • Потехе час.

• Дешево волк в пастухи          • Да во щах пригодится.

   нанимается.                          • Он всю капусту обдерет.

• Душа согрешила.

2) Найдите продолжение пословицы, при этом сохраните её смысл и рифму.

• Злой плачет от зависти,                                  • За копейку спляшем.

а добрый от_____________.                           • Горе.

• В болоте тихо, да жить там                            • Лихо.

_______________________.                            • Лешим слыть.

• Морских топит море, а су-                              • От радости.

хопутных крушит                                             • День терять.

______________________ .

• И вашим и нашим

______________________ .

• В лесу жить —

______________________.

• Когда ни умирать,

______________________.

Станция «Сочини-ка»

1) Сочините стилизацию русской народной сказки по опорным словам, соблюдая ее композиционную структуру.

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были

____________________________________________________________

И был(а) у них_________________________________________________

Вот однажды ________________________________________________

Идет он(а) по дороге, а навстречу _____________________________________

Говорит ____________________ такие слова: «__________________________».

Идет ________________________ дальше - ___________________________

___________. Тут встречается ему (ей) ______________________________

_________ и спрашивает: «__________________________________________?»

Отвечает _________________________________________________________:

«_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Идет дальше, вдруг видит: __________________________________________

___________________________________________________, испугался (лась) и

говорит: «_________________________________________________________».

Долго ли, коротко ли, но пришел (ла) _________________________________

____________________________________________. А там чего только нет!

__________________________________________________________________

Стали жить-поживать да добра наживать ____________________________

И там был __________________________________________________________

2) Прочитайте сказку Феликса Кривина.

Научный спор

…Калоша и Босоножка отличаются тем, что как только окажутся рядом, тотчас заводят ученые споры.

— Какой мокрый этот мир, — начинает Калоша. — Идешь, идешь — места сухого не встретить.

— Да что вы! — возражает Босоножка. — В мире совершенно сухо.

— Да нет же, мокро!

— Именно сухо!

Их споры обычно разрешает Комнатная Туфля.

— Коллеги, оставьте бесполезные споры. Мир бывает и мокрым и сухим: мокрым — когда хозяйка моет пол, сухим — все остальное время.

А теперь попробуйте сочинить сказку, где главные герои — самые обычные вещи. Например, портфель или карандаш, телефон и записная книжка. Пусть вам в этом помогут олицетворение и фантазия.

Контрольная работа по творчеству И. А. Крылова, В. А. Жуковского, А. С. Пушкина

1. Напишите имена поэтов, определив их по портретам

2. Кто такой баснописец? Баснописец – это _______________________________________________

Кто из трех поэтов является баснописцем? __________________________________________

3. Его называют «Солнцем русской поэзии»; он писал сказки, стихи, поэмы, повести, романы:

а) А. С, Пушкин; б) И. А. Крылов; в) В. А. Жуковский

4. Как называется басня, мораль которой такова:

Невежда так же в ослепленье

Бранит науки и ученье,

И все учёные труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

а) «Волк на псарне»; б) «Ворона и Лисица»; в) «Синья под Дубом».

5. Какая сказка Пушкина начинается словами:

Царь с царицею простился,

В путь-дорогу снарядился,

И царица у окна Села ждать его одна...

а) «Сказка о царе Салтане»; б) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»;

в) «Сказка о рыбаке и рыбке».

6. Кто автор строк:

Жил-был добрый царь Матвей;

Жил с царицею своей

Он в согласье много лет;

А детей всё нет как нет...

а) А. С. Пушкин; б) И. А. Крылов; в) В. А. Жуковский.

7. С сюжетом какой сказки А. С. Пушкина сходен сюжет сказки В. А. Жуковского «Спящая царевна»? ___________________________________________________________________

8.  Установите соответствия.

9. К какому роду литературы принадлежит басня?

А) эпос; б) лирика; в) драма.

10. В сказке В.А. Жуковского «Спящая царевна» употреблено много устаревших слов. Замените данные слова современными:

Ланиты – ________________    Очи – __________________

Чело – __________________     Стан – __________________

11. Как звали няню А.С.Пушкина?

1. Арина Родионовна

2. Ирина Родионовна

3. Арина Владимировна

12. Какая часть сказки представлена в словах?

Свадьба, пир, и я там был

И вино на свадьбе пил;

По усам вино бежало,

В рот же капли не попало.

1) зачин

2) концовка

3) развитие действия

Контрольная работа №3 по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, Н.А. Некрасова, И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого

1. Определите соответствие:

а) М.Ю.Лермонтов     1. «Заколдованное место»

б) Н.А. Некрасов         2. «Бородино»

в) Н.В.Гоголь               3. «Крестьянские дети»

г) Л.Н.Толстой             4. «Муму»

д) И.С.Тургенев           5. «Кавказский пленник»

2. Рассказ – это жанр

а) эпоса

б) лирики

в) драмы

3. Какому событию посвящено стихотворение М.Ю. Лермонтова «Бородино»:     

а) Отечественной войне 1812 года

б) первой мировой войне

в) Великой отечественной войне        

4. Восстанови пропущенное слово в названии произведения Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ …»

а) лесочка б) Диканьки в) дороги

5. Кто автор поэмы «Мороз, Красный нос»?

а) Н. А. Некрасов;      б) Н. В. Гоголь;       в) И. С. Тургенев

6. По характеру Герасим был:

а) общительным б) добродушным в) замкнутым

7. Появление Муму в жизни Герасима:

а) скрасило его одинокую жизнь

б) отдалило его от людей

в) позволило ему отдать собаке всю свою невостребованную любовь

8. Создавая портрет Дины, Толстой обращает внимание на то, что «как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся», а позже замечает, что Дина «побежала на гору, как козочка прыгает». Писатель использовал:

а) эпитеты б) олицетворение в) сравнения

9. Жилин вновь решается на побег, потому что:

а) Костылину стало лучше     б) с него сняли колодки    в) узнал, что его хотят убить

10. Вы прочитали сказку Антония Погорельского «Черная курица, или Подземные жители». Кем была курица Чернушка в Подземном городе?
а) королем;                   б) министром;
в) конюхом;                  г) просто курицей.

11. Из какого произведения следующие строки? Назовите и автора.

И голод и холод выносит,
Всегда терпелива, ровна…
Я видывал, как она косит:
Что взмах — то готова копна!

_________________________________________________________________

12. Где происходит действия произведения «Муму»?

А) Санкт-Петербург;     Б) Москва;        В) Орел

13. Какое из пройденных произведений вам понравилось больше всего и почему? Дайте развернутый ответ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по теме «Русская литература 19 века»

1. Установите соответствия между писателями и произведениями, которые они написали:

1. А.С. Пушкин                      а) «Мцыри»

2. А.П. Чехов                         б) «Смерть чиновника»

3. Л.Н. Толстой                      в) «И.И.Пущину»

4. М.Ю.Лермонтов                г) «После бала»

2. Определи тему поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?

А) историческое прошлое Грузии

Б) повествование о монастырской жизни

В) стремление человека к свободе

Г) Борьба за свободу своей Родины.

3. Хлестаковщина - это:

А) желание казаться значительным, не имея на то оснований, бахвальство;

Б) стремление модно одеваться;

В) умение ухаживать за дамами;

Г) погоня за чинами.

4. Чем закончилась любовь Ивана Васильевича к Вареньке в рассказе «После бала»?

А) сватовством

Б) молодые люди расстались, любовь сошла на нет

В) Иван Васильевич полюбил другую женщину

Г) свадьбой

5. Соотнеси название произведений и имена героев

Гагин                                                                                    а) «Ася»

Гринев                                                                                  б) «Ревизор»

Варенька Б.                                                                          в) «После бала»                                                                  

Антон Антонович Сквозник-Дмухановский                    г) «Капитанская дочка»

6. ________________ – это изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи, способностью мыслить и чувствовать.

7. О каком литературном деятеле идет речь: «Был близко знаком с украинским народным театром «вертепом». Учился в Нежинской гимназии, где выступал в спектаклях. Написал пьесу, высмеивающую чиновничество»?

А) А.С. Пушкин

Б) Л.Н. Толстой

В) М.Ю.Лермонтов

Г) Н.В.Гоголь

8. «Ревизор» относится к жанру:

А) пьеса

Б) комедия

В) повесть

Г) трагедия

9. А.С.Пушкин в «Капитанской дочке» писал о

А) о восстании Степана Разина

Б) о восстании Емельяна Пугачева

В) о Гражданской войне 

Г) о мировой войне

10. Какой художественный приём положен в основу композиции рассказа «После бала»?

А) последовательность излагаемых событий;

Б) цикличность излагаемых событий;

В) антитеза;

Г) ретроспектива.

11. Какое произведение писателей 19 века вам больше всего понравилось? Почему?