Щербинину Ирину

Приветствовала        участников        онлайн-

Владимировну,

мероприятия.        Говорила,        что        одной        из

заведующего МАДОУ

важнейших        потребностей        современной

г.Нижневартовска ДС

образовательного        учреждения        является

№37 «Дружная семейка»

воспитание делового человека, личности с

развитым        экономическим        мышлением,

готовой        к        жизни        в        рыночных        условиях.

Именно        поэтому        очень        важно,        чтобы

воспитанник знал, что такое потребности и

ограниченность        возможностей        их

удовлетворения;        умел        делать        выбор;

представлял назначение денег; понимал, из

чего складывается бюджет семьи, что такое

цена товара и от чего она зависит и т.д.

Представила программу мероприятий.

Терентьева Лариса

Поделилась опытом работы по формированию

Борисовна, воспитатель

азов        финансовой        грамотности        у        старших

   МАДОУ г. Нижневартовска

дошкольников        посредством        включения        в

ДС№37«Дружная семейка»

образовательный        процесс        интерактивных

технологий.        Говорила,        что        интерактивные

методы обучения, цифровые образовательные

ресурсы        разнообразят        процесс        изучения

финансовой        грамотности,        делают        мир

экономики        более        понятным        для        детей.

Показала на практике, как дети учатся на

простом        языке        говорить        о        сложных

экономических        понятиях,        проигрывать

реальные        жизненные        ситуации,

самостоятельно        искать        и        обрабатывать

информацию,        работать        с        различными

источниками

Амс Юлия Алековна,

Представила опыт работы по формированию

воспитатель МАДОУ

предпосылок финансовой грамотности у детей

«Детский сад «Березка»

старшего дошкольного возраста посредством

г.Белоярский»

интеграции        образовательных        технологий.

Подробно        рассказала        об        организации

образовательного процесса по STEAM- образованию (программирование детьми Микибота).

Аразбай Светлана

Васильевна, воспитатель МАДОУ г.

Нижневартовска ДС №37

«Дружная семейка» г. Нижневартовск

Представила вниманию участников мастер класс по созданию интерактивных игр по формированию финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Обратила внимание        присутствующих        на неограниченные возможности интерактивного оборудования по созданию игр.

Хасанова Лилия

Поделилась опытом работы по формированию

Нурханифовна,

предпосылок        финансовой        грамотности        у

воспитатель МАДОУ г.

дошкольников старшего возраста посредством

Нижневартовска ДС №37

дидактических игр. На практике подтвердила,

«Дружная семейка» г.

что        в        дидактических        играх        уточняются        и

Нижневартовск

закрепляются представления детей о мире

экономических        явлений,        терминах,

приобретаются новые экономические знания,

умения        и        навыки.        Знания        усваиваются

дошкольниками        в        игре        при        условии

усложнения        содержания        интеллектуальных

задач (заданий). Овладение экономическими

знаниями        в        привлекательной        для        ребенка

игровой роли позитивно сказывается и на

качестве их усвоения.

Шамина Светлана

Представила        вниманию        присутствующих

Александровна,

опыт работы по теме «Киноискусство как

воспитатель, МАДОУ

средство развития финансово-экономической

«Детский сад «Снегирек»

грамотности дошкольников». Говорила, что

г. Белоярский»

сказки и мультфильмы о бизнесе и финансовой

грамотности могут быть ценным источником

уроков для детей дошкольного возраста. Они

учат детей ценить мечты и амбиции, трудиться

над достижением своих целей и ценить дружбу

и сотрудничество.

В ходе освещения темы выступления была

представлена система работы педагогического

коллектива        по        формированию        финансовой

грамотности дошкольников.

Соколова Наталия

Представила опыт работы по воспитанию у

Викторовна, воспитатель

детей старшего дошкольного возраста основ

МАДОУ д/с «Улыбка» п.

финансовой        грамотности        через

Малиновский

художественное        слово.        Педагогом        были

представлены этапы работы по формированию финансовой грамотности через чтение художественной литературы.

Шипаева Татьяна

Поделилась опытом как, когда и для решения

Михайловна, воспитатель

каких задач следует использовать те или иные

МАДОУ г.

современные формы, методы, педагогические

Нижневартовска ДС №37

технологии        для формирования        финансовой

«Дружная семейка»

грамотности у дошкольников. Говорила, что в

г. Нижневартовск

процессе        организации        образовательной

деятельности по изучению основ финансовой

грамотности        необходимо        использовать        как

традиционные, классические формы (беседа,

чтение, игра, экскурсии, наблюдения и др.),

так        и        инновационные        (проектная

деятельность,        ситуационные        задачи,

мастерские,        викторины        и        конкурсы,

театрализованные        постановки        и        др.).        Все

формы        носят        интегративный        характер,

позволяют        развивать        разные        виды

деятельности дошкольников.

Мастерова Елена

Поделилась        опытом        работы        по        развитию

Алексеевна, воспитатель;

предпосылок финансовой грамотности у детей

Крюкова Татьяна

старшего дошкольного возраста посредством

Николаевна, учитель-

использования дидактических игр и пособий.

логопед

Применение        педагогами        игр        и        пособий,

МАДОУ д/с «Улыбка»

является,        с        их        точки        зрения,        одним        из

п. Малиновский

эффективных        способов        для        развития

финансовой грамотности у детей дошкольного

возраста.        Педагоги создали, использовали и

представили        различные        современные,

захватывающие игры для детей с финансовым

содержанием.

Кузнецова Александра

Представила        вниманию        опыт        работы        по

Александровна,

выбору форм, методов и приемов работы с

воспитатель МАДОУ д/с

детьми старшего дошкольного возраста по

«Улыбка» п.

формированию        основ        финансовой

Малиновский

грамотности.

Щербинину Ирину

Подвела итоги заседания видеоконференции.

Владимировну,

Представила проект решения.

заведующего МАДОУ

г.Нижневартовска ДС

№37 «Дружная семейка»

№

Тема выступления

Выступающий

1.

Приветственное слово

Щербинина Ирина

Владимировна, заведующий МАДОУ г. Нижневартовска ДС

№37 «Дружная семейка» г. Нижневартовск

2.

Формирование азов финансовой грамотности у старших

дошкольников посредством включения в образовательный

процесс интерактивных технологий

Терентьева Лариса Борисовна, воспитатель МАДОУ г. Нижневартовска

ДС №37 «Дружная семейка»

3.

Формирование предпосылок

финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством интеграции

образовательных технологий

Амс Юлия Алековна, воспитатель

МАДОУ «Детский сад «Березка» г. Белоярский» г. Белоярский

4.

Мастер класс: создание интерактивных игр по

формированию финансовой

грамотности у детей дошкольного возраста

Аразбай Светлана Васильевна, воспитатель МАДОУ г.

Нижневартовска ДС №37

«Дружная семейка» г. Нижневартовск

5.

Формирование предпосылок финансовой грамотности у

дошкольников старшего возраста посредством дидактических игр

Хасанова Лилия

Нурханифовна, воспитатель МАДОУ г. Нижневартовска ДС

№37 «Дружная семейка» г. Нижневартовск

6.

Киноискусство как средство

развития финансово-экономической грамотности дошкольников

Шамина Светлана

Александровна, воспитатель, МАДОУ «Детский сад

«Снегирек» г. Белоярский» г. Белоярский

7.

Воспитание у детей старшего

дошкольного возраста основ

Соколова Наталия

Викторовна, воспитатель

финансовой грамотности через

художественное слово

МАДОУ д/с «Улыбка» п.

Малиновский

8.

Современные формы, методы, педагогические технологии для формирования финансовой

грамотности у дошкольников

Шипаева Татьяна Михайловна, воспитатель МАДОУ г. Нижневартовска ДС

№37 «Дружная семейка» г. Нижневартовск

9.

Развитие предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством использования дидактических игр и пособий

Мастерова Елена Алексеевна, воспитатель МАДОУ д/с

«Улыбка» п. Малиновский Крюкова Татьяна Николаевна, учитель-логопед МАДОУ д/с

«Улыбка» п. Малиновский

10.

Формы, методы и приемы работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию основ

финансовой грамотности

Кузнецова Александра

Александровна, воспитатель МАДОУ д/с «Улыбка» п.

Малиновский

11.

Подведение итогов работы

Щербинина Ирина

Владимировна, заведующий МАДОУ г. Нижневартовска ДС

№37 «Дружная семейка» г. Нижневартовск