Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования «город Бугуруслан»

«Детский сад общеразвивающего вида №23»

с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников

Мастер – класс

«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством театрализованной         деятельности через изготовление  кукольного театра своими руками»

Воспитатель:

1 квалификационной категории

Полякова Т.М.

                                    Бугуруслан – 2021 г.

Цель: Заинтересовать и побудить творческих людей к изготовлению театра из фетра с последующим их использованием в театрализованной деятельности для детей дошкольного возраста.

Задачи:

•  Вызвать интерес к театрально – игровой деятельности;
• Познакомить с технологией изготовления театра из фетра;
• Повышение профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора;
• Обучить участников мастер-класса конкретным навыкам изготовления театра из фетра.

Ожидаемые результаты мастер-класса:

• практическое освоение участниками мастер-класса навыков в изготовления театра из фетра;
• активизация познавательной деятельности участников мастер-класса;
• повышение уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса в театральной деятельности и роста мотивации к

формированию собственного интереса к театральной деятельности.

Ход мастер-класса:

Уважаемые коллеги.

Тема нашей встречи сегодня «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством театрализованной         деятельности через изготовление  кукольного театра своими руками……………………………………………………………………

Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные:

• с художественным образованием и воспитанием детей;
• формированием эстетического вкуса;
• нравственным воспитанием;
• развитием коммуникативных качеств личности;
• воспитанием воли, развитием памяти, воображения, инициативности, фантазии, речи;
• созданием положительного эмоционального настроя, снятием напряжённости, решением конфликтных ситуаций через игру.

Театрализованная деятельность в детском саду - возможность раскрытия творческого потенциала ребёнка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развиваются творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычное в обыденном.

Среда является одним из основных средств развития личности ребенка, источником его индивидуальных знаний и социального опыта. Предметно-пространственная среда д о л ж н а  н е  т о л ь ко  о б е с п еч и в ат ь  с о в м е с т н у ю театрализованную деятельность детей, но и являться основой самостоятельного творчества каждого ребенка, своеобразной формой его самообразования. Для организации театрализованной деятельности детей в группе оборудована театральная зона, Здесь находятся наборы кукол, ширма  для кукольного театра, маски, костюмы, разнообразные виды театров:

В нашем саду есть как фабричные, так и самодельные театры:

 Но основная часть изготовлена своими руками.

 -Вязаный театр ( это сказка « Репка», «Колобок» , «Три поросенка», Курочка Ряба»);

-Стендовый театр на фланелеграфе ( сказка «Заюшкина избушка»;

-Театр на руке ( сказка «Колобок» )

- Настольный театр из втулок ( сказка « Теремок») ;

- Верховые куклы  на ложках ( сказка «Репка»); и многое другое..

 Сегодня  хочу поделиться ещё одним своим творением для детей!

Изготовление пальчикового театра из фетра, а  как нам всем известно, пальчиковый театр -это первый театр в жизни малышей! За основу я взяла давно полюбившиеся мною материал - фетр, потому что он , яркий, не мнётся,  является не аллергенным, очень практичный материал, цветной, лёгко обрабатывается ,  а изделия из него смотрятся великолепно

Я выбрала  украинскую  народную сказку «Рукавичка»», с девятью   персонажами (дед, собака, мышка, лягушка,  зайчик,  лисичка, волчок-, кабан,  медведь,)

Пошаговый процесс работы

Необходимые материалы и инструменты:

-  Ткань (фетр), Листы фетра размером А4.

. 1лист-зеленый цвет

  1лист оранжевый цвет

 2 листа  темно и светло серый цвет

 1лист –коричневый цвет

1 лист белый цвет

2листа бежевый цвет

.- шаблоны главных героев;

- Клей («Момент» или «Мастер»);

- Клеевой пистолет.

- Мелкие глазки для героев;

- Ножницы,

-  нитки разных цветов;

 - мех, небольшой кусочек

- шнурок -1м

Способ  изготовления :

Первый шаг: 

Из бумаги делаем шаблоны всех сказочных персонажей.

Второй шаг:  Работу начинаем с создания выкройки.  Переносим изображение на фетр Получится основная выкройка фигурки и отдельные мелкие детали: мордочка, ладошки, животик, ушки.  Количество деталей зависит от выбора эскиза кукольного героя.

Цветовое решение подбираем по своему вкусу или содержанию сказки.

Третий шаг :Вырезаем детали и делаем предварительную сборку игрушки, прикладывая все детали к тем местам, где они должны быть. Если результат устраивает, начинаем окончательную сборку. Сначала оформляем одну основную деталь из фетра..Машинкой построчила  Мелкие детали приклеиваем клеевым пистолетом.

И наши сказочные герои все готовы…..

Рукавичка сшилась по такому же принципу. Шаблон  , перенесла на фетр ,  использовала в 2 экземплярах,  Во внутрь подложила флис,  для обьемности,  выстрочила окошко и вырезала его, по верхней части рукавички проделала и дырочки для шнурка, внизу на рукавички руками прищила сьемный мех, чтоб в дальнейшем его можно было постирать.

И наша рукавичка готова…..

Процесс создания очень увлекателен.

Вывод: Все дети любят сказки, а если они оживают, детишки приходят в восторг. Такие игры хорошо развивают воображение, фантазию, речь, применяется для развития мелкой моторики рук.. Все герои являются безопасными для детей. Рассказывайте сказки с красочными фетровыми персонажами вместе с детьми по ролям, это поможет малышам запоминать действия и научит их строить предложения.

Спасибо за внимание!