Готовимся к ЕГЭ

1 вариант

5-1.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Жена - не рукавица: с белой ручки не ОТРЯХНЁШЬ.

ГОДОВОЙ доход семьи был мизерным.

ПЛАТА  за совершённые ошибки показалась Иванову слишком высокой.

Срок УПЛАТЫ НДФЛ с выплат к отпуску совпадает со сроком УПЛАТЫ налога на доходы с заработной платы.

Маша с таким ясным и БЛАГОДАРНЫМ  лицом пошла навстречу Кистеру,  что у него сердце забилось от радости.

5-2.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Было предложено ПОНИЗИТЬ полковника Петрова в должности за многочисленные нарушения.

ЗАЧИНЩИКИ драки были быстро выявлены.

КАМЕННАЯ почва непригодна для земледелия.

Было решено ПЕРЕГОРОДИТЬ реку плотиной для предотвращения затопления села.

ОТПРАВЬТЕ курьера с поручением в штаб.

5-3.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Сначала сбитая катышками пыль превратилась в жидкую грязь, которую месили колёса, толчки стали меньше, и по ГЛИНИСТЫМ колеям потекли мутные ручьи.

Все автоматы, оформляющие АБОНЕМЕНТЫ для пассажиров электричек, отмечены специальными плакатами.        

Лыжники вышли из охотничьего домика и невольно зажмурились от НЕСТЕРПИМОГО блеска, которым была залита поляна.

4 апреля 1147 г. является датой первого ВОСПОМИНАНИЯ   о Москве в летописи.

КРАШЕНЫЕ в ярко-рыжий цвет волосы девушки сразу бросались в глаза.

5-4.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Он полный НЕВЕЖА: книги за жизнь не прочёл.

Письмо Шумахера не дошло по назначению: АДРЕСАТ, не перенеся тяжёлых условий плавания на пакетботе «Святой Павел», заболел цингой и умер.

ДИСЦИПЛИНАРНЫЙ арест применяется к военнослужащему лишь в исключительных случаях и только за совершенный им грубый проступок.

Юра поднимал модель как можно выше над головой, стараясь миновать ОПАСНЫЙ поворот.

Он чувствовал себя несчастным, ОДИНОКИМ человеком: никто им не интересовался, никто не приходил проведать его во время болезни.

5-5.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Я вернулся из гостей, и после уютной квартиры, которую только что покинул, моя берлога показалась мне особенно НЕПРИГЛЯДНОЙ.

Это было прекрасное лицо, юное, ГОРДОЕ  и открытое.

Технологи почему-то вдвое ЗАНИЗИЛИ количество отходящих газов.

Говорят, звёздный дождь ПРОРОЧИТ  счастье …

Пётр Иванович часто ОТКЛОНЯЛСЯ от уплаты налогов, штрафы платил за это немалые.

5-6. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

Большинство   людей   не  затрудняет  себя   выбором   наиболее   под-ходящего слова в БУДНИЧНОЙ   обиходной речи.

В их тёмной, сумрачной гущине блестела одна-единственная ДОЖДЕВАЯ капля.

От знакомства я, конечно, УКЛОНИЛСЯ  самого начала, да ему и самому скучно со мной стало с первого же разу.

ДВОЙНЫЕ звёзды — весьма распространённые объекты.

       ПАМЯТНЫЙ  собеседник напомнил все прегрешения юноши.

5-7. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

Фронт мира во всем мире может стать и, безусловно, станет великой, ДЕЙСТВЕННОЙ силой.

В тишине ночи раздался ОДИНОКИЙ выстрел, встревоживший жителей района.

Степь ОХВАТИЛА посёлок со всех сторон, словно оберегая от вторжения чужаков.

Подозреваемый по делу был признан НЕВИНОВНЫМ и оправдан.

Необходимо своевременно сдавать в банк денежную НАЛИЧНОСТЬ.

2 вариант

5-1. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

Он [Стефан Баторий] постоянно нарушал ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ этикет, разговаривал с послами в шапке, а на приём послов демонстративно приглашал недруга Ивана IV князя Курбского.

 Необходимо вовремя завизировать ВХОДНЫЕ документы.

Его считали очень предприимчивым и ДЕЛОВИТЫМ человеком.

Шли два приятеля вечернею порой и ДЕЛЬНЫЙ  разговор вели между собой.

Было заметно РАЗЛИЧИЕ между картиной и фотографией: первая рождала определённые мысли и чувства,  вторая копировала пейзаж.

5-2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно .

Полушубок на нем ДОБРЫЙ , из мягких романовских овчин, хорошие сапоги.

 В музыкальном салоне был представлен огромный ВЫБОР дисков с записями известных исполнителей и начинающих певцов.

Среди этого страшного поля , где всё было попрано смертью,   стояла и тихо светилась в сумерках ОДИНОКАЯ белая берёза.

Не спрашивай у старого, спрашивай у БЫВАЛОГО.

Студенты должны своевременно ОПЛАТИТЬ счета за проживание в общежитиях.

5-3. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

Короткие тяжёлые ВЗДОХИ с влажным хрипом вырывались из груди Егора, лицо его было покрыто мелким потом.

Между ними установились спокойные, ДОВЕРЧИВЫЕ  отношения.

УКЛОНЕНИЯ от каких бы то ни было служебных приказаний начальствующего лица, конечно, не имели места.

Открытие оказалось УДАЧНЫМ, и прежде всего потому, что во многом определило уникальность его.

Девушка ПОДЖИДАЛА  его, стоя  у калитки.

5-4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно

Попробуй-ка РАЗЛИЧИ, кто тебе друг, а кто враг! Вас и не различить!

Успех вашего предприятия весьма ПРОБЛЕМАТИЧЕН.

ЗАЧИНАТЕЛИ бунта были наказаны в первую очередь.

Его ЭФФЕКТНОЕ появление на приёме не прошло незамеченным.

Ворона чётко ОТПЕЧАТАЛА следы на снегу, они казались какими-то знаками.

5-5.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

В тёмной, сумрачной гущине смородиновых листьев блестела одна-единственная ДОЖДЕВАЯ капля.

Ему было свойственно полнейшее равнодушие ко всему грубому, ЖИЗНЕННОМУ.

Долгими осенними вечерами хозяин не выходил из ком­наты и в неизменном халате, с  ВЕЧНОЮ трубкою в зубах, сидел у окна.

За большие заслуги перед государством артиста ПРЕДСТАВИЛИ к правительственной награде.

Во вторник состоялась РАЗДАЧА  ордеров на новые квартиры.

5-6.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Старик молча старческими ЖЕСТКИМИ  руками, как тисками, обхватил шею…

В этом ВЕЛИЧЕСТВЕННОМ  архитектурном ансамбле сочетаются традиции древнерусского зодчества и современные архитектурные тенденции.

Попытки  ПРИНИЗИТЬ  значение новой книги были неудачными: её читали с удовольствием.

ЦЕНТРАЛЬНОЕ  государство - такое государство, в котором происходит политическое  и экономическое  объединение вокруг сильной центральной власти.

Ночью дул сильный ВЕРХОВОЙ ветер.

5-7.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

МАСЛЯНЫЙ  крем для торта можно сделать впрок.

От горя и слез за эти годы Наталья Кирилловна ПОСТАРЕЛА.

ВЕРХОВАЯ  езда – это то, о чем многие из нас мечтают с детства и всю жизнь.

Эта горница выходила тремя окнами на улицу и была ОГОРОЖЕНА  низенькой ширмой пополам.

БЫВАЛЫЙ страх вернулся к нему с удвоенной силой

3 вариант

5-1. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно

Чтобы, повысить УНИЖЕННУЮ  самооценку нужно много и долго работать над собой, менять полностью свое сознание.

Мускат ИГРИСТЫЙ производят в России, США, Болгарии, Венгрии, но законодателем моды по-прежнему является Италия

Люди с большим ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ опытом, вроде Назарова, были очень нужны.

Недостаток кальция помогут ВОСПОЛНИТЬ , прежде всего, молочные продукты

И ВЕЧНЫЙ бой, покой нам только снится

5-2.  В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно

Еще у древних ученых встречались УПОМИНАНИЯ о черных волках. З

Любовь была не настоящая, ИСКУССТВЕННАЯ , но ведь мне казалось тогда, что она настоящая.

Столько лет длилась борьба за то, чтобы обвинения в тяжком преступлении были сняты с НЕВИНОВНОГО  человека?

Происшествие, ПОДОБАЮЩЕЕ  этому, было в прошлом году.

Скорей бы закончился этот пресловутый ПЕРЕХОДНЫЙ возраст!

5-3.  В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно

Чаша терпения моего ПЕРЕПОЛНЕНА.

Марина была ЖИВИТЕЛЬНА, как кошка, и быстро оправлялась от побоев.

Падающие звезды, а вернее – метеориты, входя в земную атмосферу, сгорают в ней и для наблюдателя создают ВПЕЧАТЛЯЮЩЕЕ небесное явление.

Держалась она всегда необыкновенно прямо , и это давало ей, с её красотой и высоким ростом, какой-то ЦАРСТВЕННЫЙ   вид.  

Крутой ПЕСЧАНЫЙ берег был любимым местом свиданий молодёжи посёлка

5-4.  В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно

ЗАРУДНИТЕЛЬНОЕ  глотание, - один из признаков множества заболеваний.

Жена - не рукавица: с белой ручки не СТРЯХНЁШЬ

Меня  НАПРАВИЛИ  к нему, как к человеку, который поможет в решении этого вопроса.

Чтобы обмануть хитрую бестию, РЫБОЛОВЫ создали большое разнообразие приманок.

Содержание докладной записки УМЕСТИЛОСЬ на двух страницах.

5-5.  В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно

ВПЕЧАТЛИТЕЛЬНОМУ  ребенку нельзя рассказывать на ночь страшных сказок.

По небу неслись  ОБРЫВКИ облаков.

Боец он смелый, опытный, ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЙ.

Мы мальчику готовили имя Богдан — очень мужественное, сильное и ЗВУКОВОЕ имя.  

ПОМЕЩИЧЬИ  земли отданы крестьянам.

5-6.  В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно

Он не владел еще вполне левою рукою, но она потеряла свой ЗЛОЙ синеватый цвет и была несравненно теплее.

Старинный замок ОГОРОЖЕН рвом.

ЯЗЫКОВОЙ  барьер – это, прежде всего, психологическая болезнь.

ПОМЕЩИЧИЙ  произвол, особенно последнего владельца села Сергея Васильевича, распространялся на все стороны жизни крестьян, в том числе и личную.

Коновалова  ПРЕДСТАВИЛИ  к ордену Красной Звезды

5-7.  В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно .

ИСХОДЯЩИЙ  документ - документ, созданный на данном предприятии и отправленный адресату, копия которого, как правило, остается в деле.

Это был ЖЕСТОКИЙ и несправедливый упрёк в мой адрес

Он увидел на стекле НАПЕЧАТАННЫЕ пальцы, оставленные небрежным посетителем.

ОКЛИКИ часовых перемежались с шумом ключей.

Работник подает работодателю заявление о ПРЕДОСТАВЛЕНИИ  учебного отпуска и прилагает к заявлению справку-вызов из организации, осуществляющей образовательную деятельность.

4 вариант

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно

1. Украина ВЫБРАЛА представителя на «Евровидение 2014»

Куначество –СТАРИННЫЙ обычай народов Северного Кавказа.

Корпоративные тренинги по ЭФФЕКТИВНОМУ  управлению рекомендуются для руководителей, топ - менеджмента и менеджеров среднего звена.

Никакой мысли нельзя было прочесть на этих КАМЕНИСТЫХ  лицах.

Если ты не УНИЗИЛ  себя сам, ничто не в силах тебя унизить?

2. Более КОМФОРТАБЕЛЬНАЯ температура для человека  составляет 21–23  градуса.

Кругом стояла НЕПРОГЛЯДНАЯ тьма.

На подкладку  для шинели выбрали коленкору, но такого ДОБРОГО и плотного, который, по словам Петровича, был еще лучше шелку.

Старик Цыбукин не держит при себе денег, потому что никак не может ОТЛИЧИТЬ настоящих от фальшивых.

Кто он, «ПРОБЛЕМНЫЙ» ребенок?

3. На старомодном диване из КОННОГО волоса лежал мальчик лет четырнадцати.

Сено в стогу — СЫТНАЯ зимовка скоту.

Иудушка самым ЗЛОСТНЫМ образом длил время, помаленьку прихлёбывая из стакана.

Торговцы ВЫЖИДАЛИ, предвидя повышение цен.

Это был самый страстный РЫБОЛОВ из всех, кого я зал

4. РЫБОЛОВЕЦКИЙ траулер - коммерческое рыболовное судно, разработанное, чтобы управлять рыбацкими тралами.

Вопрос о власти есть КОРНЕВОЙ  вопрос  всякой революции.

Вы, кажется, неглупый и бывалый человек, сообразите-ка сами ВЫГОДНОСТЬ нашего соседства.

Решетка в этом ярусе была такая низенькая, что опереться на неё было нельзя, а ОГРАНИЧЕННОСТЬ пространства не допускала разбега.

Ему очень нравились эти старинные ПЕСОЧНЫЕ часы, словно показывающие течение  неторопливой жизни в деревне.

5. Юра поднимал модель как можно выше над головой, стараясь миновать ОПАСНЫЙ поворот.

Как я рад тебя видеть! — говорил он, похлопывая ногу об ногу, чтобы ОТРЯХНУТЬ  с них снег.

ВЫДЕЛЕНИЕ — использование при печати текста для некоторого его фрагмента отличающегося начертания шрифта с целью акцентирования внимания читателя на этом фрагменте.

Вместе с песнями, наполненные тем же жизненным содержанием, рождались и народные танцы — КРАШЕНЫЕ  и разнообразные, как сама народная жизнь.

СЛОВЕСНЫЕ перепалки между соперниками становились всё чаще.

6. Кондратьеву  нужны были более точные данные о НАЛИЧИИ в районе лесопосадочного материала.

Мы ОТПРАВИЛИ нужную сумму почтовым переводом

Я причесалась, ОДЕЛА черное шерстяное платье, черный шарфик, белый воротничок и рукавчики.

НЕВЕЖДА  он  был  круглый,  ничего  не читал.

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ анализ – это мощный и универсальный инструмент, который расширяет возможности понимания и описания политических процессов и изменений в любой стране

7. Временами  он испытывал дикий, какой- ЖИВОТНЫЙ страх.

Могу ли я не любить тебя, такое прекрасное, НЕВИНОВНОЕ  создание!

Отец замечал мелкие ПРОСТУПКИ  Глеба и каждый раз за обедом делал ему замечания.

Он постоянно был погружён в работу, и никто не видел его ПРАЗДНЫМ.

В  справочнике представлены все СТЕКОЛЬНЫЕ заводы.

5 вариант

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно

1. Многие смотрели на это вольнодумство Власича как на НЕВИННОЕ и безобидное чудачество.

От церкви открывался вид и на все село, и на красавицу реку, и на НЕОГЛЯДНЫЕ поля, занявшие весь горизонт.

КРАШЕНЫЙ  пол блестел.

На Пете был городской ПРАЗДНЫЙ  костюм, из которого он за лето сильно вырос.

После СЫТНОГО обеда Париж кажется веселее и приветливее

2. НЕТЕРПЕЛИВОЕ  радостное ожидание сменилось у Насти тревогой, отчаянием, стыдом.

Прежде всего бросалась в глаза его НЕПРОГЛЯДНАЯ внешность, заросшее волосами лицо, подслеповатые глаза.

Латугин вынул из-за обшлага шинели четыре билета для гостей в Большой театр, на самый ВЕРХНИЙ ярус.

Здесь создавались подземные ёмкости для хранения в них химических отходов на ВЕЧНЫЕ  времена.

Со смертью среднего сына Ивана Грозного – Федора пресекся ЦАРСТВУЮЩИЙ  род Рюриковичей, правивших Русью с 862 по 1598 гг.

3.  «Юзё!» — вскрикнула она, - ОБХВАТИЛА руками его шею, прильнула к его лицу своим зардевшимся холодным лицом и засмеялась и заплакала.

Ее голос красиво вибрировал на ВЕРХНИХ нотах.

Приезжавшие из далеких стран люди смотрели на БЫВШУЮ роскошь когда-то царившей здесь княжеской власти.

Смотрю в окно, на ДОЖДЛИВУЮ  улицу.

Люди с гармонически ЦЕЛОСТНЫМ  характером сохраняют систему собственных ценностей во всех трудных обстоятельствах жизни.

4. Сотрудники ПРОБЛЕМАТИЧНОЙ лаборатории взрывобезопасности начали осуществлять научную деятельность задолго до официального основания университета.

Я должен буду принять меры, чтоб ОГРАДИТЬ свою честь.

В кастрюле ПОМЕСТИЛОСЬ три литра воды.

Законом требуется РАЗГРАНИЧИТЬ  объекты муниципальной собственности между конкретными юридическими лицами.

КОРНЕВОЙ сельдерей выращивают рассадой на влажной почве. .

5. Надо отнять совершенно свободу у жены,  ОГРАНИЧИТЬ  круг ее знакомства людьми, хорошо известными вам.

Акулы необычайно ЖИВИТЕЛЬНЫ.

Остап Григорьевич стал наполнять мешок  самыми лучшими, ОТБОРНЫМИ  яблоками.

Гостиная маленькой квартирки на первый взгляд кажется уютной и КОМФОРТНОЙ,  мягкая мебель, трюмо, изящные круглые столики по углам.

ЦЕНТРИСТСКИЙ  блок пока не имеет лидера  и очень нуждается в нём.

6. Он говорил спокойно, обдуманно, тщательно ВЫБИРАЯ выражения.

Народ стекался туда в большом числе,  несмотря на БУДНИЧНЫЙ день.

Подбежавшая к окну старуха Арина хотела схватить было Морока прямо за бороду, но тот УКЛОНИЛСЯ.

Перламутрово-голубые стрекозы с треском распускают длинные СТЕКЛЯННЫЕ крылышки.

При лечении больного были использованы самые ЭФФЕКТИВНЫЕ способы лечения

7. Итак, ЭФФЕКТНОСТЬ, сценичность — необходимые условия оперы.

       Театральный зал был ЗАПОЛНЕН до отказа.

Можно было бы рассказать, как сделался он неисправным  АБОНЕНТОМ  библиотеки Философского института и библиотеки колледжа.

Это относилось ко всем, без ОТЛИЧИЯ званий.

ЯЗЫКОВОЙ  барьер — фраза, использующаяся в переносном значении и обозначающая сложности в коммуникации людей, связанные с принадлежностью говорящих к разным языковым группам.

6 вариант

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

1. Несмотря на частые НАПОМИНАНИЯ  жандармов сдать мои тетради поскорее, я медлил.

Известный человек, солидный, и знаков тьму ОТЛИЧЬЯ нахватал.

От горя и слез за эти годы Наталья Кирилловна УСТАРЕЛА.

Нахожу, что туземцы здесь народ  ПРАКТИЧНЫЙ, предпочитающий вещи полезные разным безделкам.

СОПРОТИВЛЕНИЕ  материалов (в обиходе — сопромат) — часть механики деформируемого твёрдого тела, которая рассматривает методы инженерных расчётов конструкций на прочность.

2. Учеником я оказался понятливым и ПАМЯТНЫМ, поэтому он и занимался со мной.

Княгиня Курагина, массивная, когда-то красивая, ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ  женщина, сидела на хозяйском месте.

В Российской империи высшим чрезвычайным судебным органом был ВЕРХОВНЫЙ  уголовный суд.

Журналист сказал, что Санина статья вызвала многочисленные ОТКЛИКИ  и что об авторе пришел даже запрос из Арктического института.

Буду вам крайне, очень, бесконечно ПРИЗНАТЕЛЬНА.

3. Российский Императорский Дом, ныне благополучно ЦАРСТВУЮЩИЙ  в России, занял Российский престол в силу состоявшегося 21 февраля 1613 г. избрания земским собором на царство Михаила Федоровича Романова.

В компьютере для представления информации используется ДВОИЧНОЕ кодирование.

Открывать глаза обществу на наши общественные нужды и недуги — цель, конечно, ПОЧТИТЕЛЬНАЯ.

Истинно художественная комедия никогда не может УСТАРЕТЬ.

ПРАКТИЧНЫЙ  человек – это такой человек, который умеет грамотно использовать все возможные инструменты и методы для достижения цели.

4. НЕТЕРПЕЛИВОГО  человека гнус может довести до слез.

ПЕРЕХОДЯЩИЙ возраст - это время серьезных изменений не только для подростков, но и для их родителей.

Сегодня будем делать ПОДЕЛКИ  из шишек.

Купайте, кормите ОТБОРНЫМ  зерном. Пушкин (коня).

Гибкий, послушный, ЗВУЧНЫЙ голос нужен и преподавателю, и воспитателю детского сада, и адвокату, и студенту, и экскурсоводу...

5. Я предложил фактический ВЕЧНЫЙ  двигатель, чертёж и идею которого опубликовали в журнале.

За эти дни надо обязательно успеть испечь ПЕСЧАНЫЙ  пирог с черникой.

Морские леопарды обычно ведут  ОДИНОЧНЫЙ  образ жизни, недаром их называют отшельниками.

Аркадий бросил  ПРИЗНАТЕЛЬНЫЙ   взгляд на Катю.

Иногда ЖИТЕЙСКИЕ истории о любви способны дать основательно задуматься и тронуть до глубины души.

6. Жена у него была рыхлая, ПЛАКСИВАЯ  женщина.

Подарки подействовали только вполовину; она стала ласковее, ДОВЕРЧИВЕЕ — да и только.

Он старался ЗАПОЛНИТЬ  свое образование и просил несколько человек  заняться с ним кое-какими предметами.

Конь вдруг стал извиваться змеей и метаться в разные стороны, стараясь СТРЯХНУТЬ  с себя седока.

Его считали очень предприимчивым и ДЕЛОВИТЫМ  человеком.

7. От правильного ПОДБОРА персонала сохранность фирменных секретов зависит на 80 процентов.

Мы постарались создать наш интернет-магазин таким, чтобы в первую очередь вам было КОМФОРТНО  совершать в нем покупки.

На этом закончилась простая, деловитая и ПАМЯТЛИВАЯ  речь.

В БЕЗОГЛЯДНОМ бегстве своем мы все побросали

Потенциальные инвесторы продолжают ВЫЖИДАТЬ подходящего момента для вложений денежных средств, оценивая наиболее перспективные направления инвестиций.

7 вариант

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

Анисима посадили в тюрьму за ПОДДЕЛКУ  и сбыт фальшивых денег. Чехов, В овраге.

Жизненный ОТБОР  человека - дело ответственное и серьезное, но, в то же время, в нем есть нечто удивительно интересное, захватывающее.

Пожар, начавшийся на Купеческой улице, перекинулся в Заречную часть, ОХВАТИЛ добрую половину города.

Петр Иваныч громко смеялся своим особенным ЗВУЧНЫМ  смехом.

Дул пронзительный ВЕРХОВОЙ ветер.

2. Дедушка с бабушкой с печалью вспоминали о БЫЛОМ, как о невозвратном счастье.

В своей работе я описываю взаимоотношения ПРОБЛЕМНОГО  ребенка со школой и с семьей.

На столе  были ПОМЕЩЕНЫ тоже в величайшем порядке различные принадлежности мужского туалета.

В корпоративной культуре ГОДОВОЙ отчет уже давно стал не только свидетельством стабильности компании и высокого профессионального уровня.

Любовь её была БЕЗОГЛЯДНОЙ, жертвенной.

3. Жуковский любезно ПРЕДСТАВИЛ  ему одну из комнат своей опустевшей после отъезда жены квартиры.

И стали уж сохнуть от знойных лучей Роскошные листья и ЗВУЧНЫЙ ручей        Этот тип самолёта УСТАРЕЛ.

Евдокия Петровна отыскивает синими теплыми глазами НЕНАГЛЯДНУЮ  свою дочку.

На конверте значилось: «АДРЕСАТ  выбыл»,

4. ДИПЛОМАТИЧНЫЙ  человек умеет отстоять свои интересы и достоинство без оскорбления и унижения другого,

Когда барак закрыли, докторша предложила Матрене Ивановне устроить ее при школе и ОГРАДИТЬ от мужа.

С гармошкой ходили захмелевшие рабочие по прииску. Ванька, всегда шагавший впереди, был ПРИЗНАТЕЛЬНЫМ запевалой.

Вид с крыши был ВПЕЧАТЛЯЮЩИЙ: город раскинулся на много километров, сиял огнями,  шумел, двигался.

Метод ВЫДЕЛЕНИЯ полного квадрата двучлена из квадратного трехчлена является основой алгоритма решения уравнений второй степени, а также применяется при упрощении громоздких алгебраических выражений.

5. Вася жаловался, что у него ломит челюсть, и ПРОРОЧИЛ  непогоду.

Одни ЖИЗНЕННЫЕ привычки и склонности сейчас, когда он воевал, мешали ему, другие — помогали.

Почти все, наверное, знают о том, что у детей ЯЗЫКОВОГО барьера не возникает.

Над ним все смеялись и говорили, что он невоспитанный НЕВЕЖА  и неотесанный чурбан, который незнаком с самыми простыми правилами приличного поведения.

Между ними установились спокойные ДОВЕРИТЕЛЬНЫЕ отношения.

6. ЯЗЫЧНАЯ  поверхность зуба  - поверхность, прилегающая к языку.

Все ОТБОРОЧНЫЕ соревнования проводятся в сроки, указанные в календаре.

Во время больших социальных изменений происходит активное обогащение СЛОВЕСНОГО  состава языка.

Выйдя на берег Оки, он устало сел на ПЕСЧАНОМ  обрыве.

Миронов испытывал какое-то непреходящий ЖИВОТНЫЙ страх.

7. Он поселился теперь у глухого Антипа, перебиваясь плотницкими ПОДЕЛКАМИ.

Отец восстал против деспотической власти деда, а дед не мог примириться с дерзким СОПРОТИВЛЕНИЕМ отца.

В багажном вагоне ОТГОРОДИЛИ и поместили там двух поросят.

Маша с таким ясным и БЛАГОДАРСТВЕННЫМ лицом пошла навстречу,  что у него сердце забилось от радости.

Дыхание больного было тяжёлым, прерывистым, ЗАТРУДНЁННЫМ.

8 вариант

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

1. Любые две величины одного рода СРАВНИТЕЛЬНЫ: они либо равны, либо одна меньше (больше) другой.

Говоря об актере, невозможно РАЗГРАНИЧИТЬ в нем черты его характера от его творческой личности.

Языков суждения свои высказывал очень прямо и БЕЗОГЛЯДНО, не щадя чужих самолюбий.

Проценко собственноручно составил донесение и приказал ОТПЕЧАТАТЬ  его на машинке.

Стемнело — передвинулись на ИСХОДНЫЕ  позиции.

2. На этом закончилась простая, деловитая и ПАМЯТНАЯ речь.

УКЛОНЕНИЯ от каких бы то ни было служебных приказаний начальствующего лица, конечно, не имели места.

По мнению ее, Захар был во всем главным ЗАЧИНАТЕЛЕМ и виновником. Он втравил Гришку во все недобрые дела.

Золотухиной, которая вообще в своих предприятиях была УДАЧЛИВА, посчастливилось и на этот раз.

В тишине ночи неожиданно прозвучал ОДИНОЧНЫЙ выстрел.

3. Среди восторженных похвал Владимиру встречаются только два УПОМИНАНИЯ о темных сторонах его, и то в высшей степени искусно прикрытые.

Эти упражнения способствуют более рациональному использованию вдыхаемого кислорода — ведь на каждый ВДОХ  мы тратим силы.

У нее был  ПЛАКСИВЫЙ характер, и она меня все время раздражала своими капризами и слезами.

Отправлена была рота солдат, дабы взять его мертвого или  ЖИВУЧЕГО.

Самолет малазийских авиалиний, потерпевший крушение 17 июля над территорией Украины, ОТКЛОНИЛСЯ от траектории полета на 14 км.

4. На первых порах я, как режиссер, не мог создать и ЦЕЛОСТНОГО ансамбля, общей гармонии в чеховском спектакле.

Народ стекался туда в большом числе,  несмотря на БУДНИЧНЫЙ  день.

Несколько мгновений он из упрямства еще мчался вперед в НЕОГЛЯДНОМ  тумане.

За ПОДДЕЛКУ  документов он будет отвечать в уголовном порядке!

На стене, противоположной окнам, РАЗМЕЩАЮТСЯ  экспозиционные щиты с постоянной и временной информацией.

5. Пожар, начавшийся на Купеческой улице, перекинулся в Заречную часть, ОХВАТИЛ  добрую половину города.

По-моему, обязанности бывают ДВОЯКОГО рода: обязанности перед

другими и обязанности перед самим собою.

ОПАСНЫ горные ледники своими трещинами.

Выйдя на берег Оки, он устало сел на ПЕСОЧНОМ  обрыве.

На выставке были представлены лучшие автомобили ПРЕДСТАВИТЕЛЬСКОГО   класса.

6. «Я, Агафья Семёновна Ветрова, жительница села Окаёмова, сообщаю сельскому Совету, что в случае моей смерти домишко мой со всем обзаведением оставляю внуку Василию Ветрову, СТЯКЛЯННОМУ мастеру».

После ГОДИЧНОГО отсутствия он [И. А. Крылов] сделал еще одну попытку вернуться в столицу.

Пароход проходил самый ОПАСНЫЙ участок пути.

Не раз замечал я, что вы удите рыбу в здешних водах. По всей видимости, вы — бедный РЫБАК?

Успех этого дела весьма  ПРОБЛЕМАТИЧЕН.

7. Берсенев ОГОРОДИЛ его кровать ширмами

Как непрочна земная красота и как хрупка и ПРЕХОДЯЩА  слава.

Стрелки закинули лошадям поводья на шеи и ПРЕДСТАВИЛИ  им самим выбирать дорогу.

Суд в Камбодже завтра решит вопрос о ВЫДАЧЕ  России бизнесмена Сергея Полонского.

СРАВНИМЫМИ  называются понятия, имеющие некоторые признаки, позволяющие эти понятия сравнивать друг с другом.

9 вариант

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

1. С хозяином он был особенно ПОЧТИТЕЛЕН и во всем старался ему угождать.

В НЕПРОГЛЯДНОЙ темени спала станица.

Он ОТПРАВИЛ однажды какую-то нужную бумагу вместо Астрахани в Архангельск.

Эх, Петр, какая, брат, сегодня у нас за обедом разыгралась  СЛОВАРНАЯ война.

Быть глубоко признательным кому-л. Буду вам крайне, очень, бесконечно ПРИЗНАТЕЛЬНА.

2. С ВЕЛИКИМ  трудом мы выбрались из леса.

За счет чего директор думает повысить ЭФФЕКТИВНОСТЬ использования флота?

Но ПРАКТИЧЕСКИЕ греческие и турецкие торговцы быстро разобрались в сомнительности этой «валюты» и вскоре,   к  нашему огорчению,   признали  её совсем  лишённой   цены.  

Небольшие, кудрявенькие, КОРЕНАСТЫЕ  растения радовали огородников.

Он был ПРИЗНАННЫМ лидером нашей небольшой компании.

3. Сопротивление  организма болезням крайне важно в период эпидемии гриппа.

Говорят, звёздный дождь ПРОРОЧИТ  счастье.

Он остановился на ПОЧТИТЕЛЬНОМ расстоянии от опасного зверя.

Благообразный старик вёл себя с ПОДОБАЮЩИМ случаю поведением.

Это была весьма искусная ПОДДЕЛКА под старину.

4. Современный ЗВУЧНЫЙ  фильм не может заменить нам всего очарования старого немого кино.

В случае же атаки на центр мы выставляем на этом возвышении ЦЕНТРАЛЬНУЮ  батарею и под ее прикрытием стягиваем левый фланг.

В землянках и окопах РАЗМЕСТИЛСЯ  командный пункт армии.

Семена кипрея, полученные от ИСКУССТВЕННОГО  опыления, дали первые всходы

Трудно было признаться, что ещё раз ошибся в своём ВЫБОРЕ,

5. Из-за купы ПЛАКСИВЫХ  берез виднелась круглая крыша оранжереи.

Необходимо немедленно принять самые решительные меры к преодолению СОПРОТИВЛЕНИЯ противника.

В  случае потери сцепления колес с дорогой из-за образования «водяного клина» водитель должен СНИЗИТЬ скорость.

ОТБЕРИ-ка яблочки получше.

Напишу для ОТКЛОНЕНИЯ подозрения что-нибудь.

6. Из невидимых труб в котел хлынула вода, она быстро ЗАПОЛНИЛА  его.

Уверяли, что она помогала отцу в его шулерских ПОДЕЛКАХ.

Вино на солнце искрится, густое, МАСЛЯНИСТОЕ.

Массовый ПОДБОР персонала осуществляется в условиях открытия нового предприятия.

Я рассуждал бессвязно, и в уме моем мелькали не мысли, а лишь ОБРЫВКИ  мыслей.

7. Фигурка танцовщицы была ИСКУСНО  вырезана из дерева.

Котелок молодого красноармейца он НАПОНИЛ жирным, наваристым супом.

 Ну, уж вы мне ПРЕДОСТАВЬТЕ  решать мои дела самому и знать, что надо читать и что не надо..

Итоги соревнований подведут в конце года. Победителям полагаются денежные гранты и ПРЕХОДЯЩЕЕ  знамя.

Следует найти РАЗЛИЧИЯ между двумя изображениями детей

10 вариант

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

1. Канал уже облицовывался КАМЕННЫМИ  плитами.

Принять решение, сделать ВЫБОР  из нескольких альтернативных вариантов – задача, которую нам приходится решать постоянно

НЕТЕРПЕЛИВОЕ  радостное ожидание сменилось у Насти тревогой, отчаянием, стыдом.

Старцеву ПРЕДОСТАВИЛИ Екатерину Ивановну, восемнадцатилетнюю девушку.

ОГРАНИЧЕННОСТЬ ресурсов имеет относительный характер.

2. Выбор автомобилей ПРЕДСТАВИТЕЛЬСКОГО  класса на сегодняшний день  велик.

Этот договор противоречит КОРНЕВЫМ интересам всех арабских народов.

Как ПОНИЗИТЬ  напряжение постоянного тока?

Дедушка по дороге продавал и покупал и кожи, и шерсть, и воск с ВЫГОДОЙ  для себя.

Обстановка в квартире была НЕПРИГЛЯДНАЯ.

3. Он прекрасно помнил, что на тарелке лежала большая румяная картофелина, ЦЕЛЬНАЯ, и половина второй.

На станции Миллерово Григорию  ПРЕДОСТАВИЛИ обывательскую подводу.

Сергей Васильевич был ИЗБРАН  в действительные члены Академии наук.

Читал, забывшись между тем, ОТРЫВКИ северных поэм.

Зима ОДЕЛА  поля снегом.

4. В правлении ему подтвердили рассказ хозяйки, ДОПОЛНИВ его подробностями.

Версилов ПРЕДОСТАВИЛ  в лицах и Татьяну Павловну,  и мичмана, и кухарку.

Теперь японцам уже нельзя подчинить эту торговлю таким же ОГРАНИЧЕНИЯМ, каким подчинены сношения с голландцами.

Расхвалив его, я тем самым ПРИНИЗИЛ  перед ним себя.

Вдруг раздался неприятный, можно сказать, ЗЛОВЕЩИЙ смех.

5. Она считалась богатой невестою, и многие ПРОЧИЛИ ее за себя или за сыновей.

Предстояла сложная поверка НАЛИЧНОСТИ с поездками в разные концы уезда.

Это был ЗЛОСТНЫЙ, холодный и насмешливый человек.

ОЖИДАЯ паром, они оба легли в тень.

Однажды глотнув этой воды , хочется еще и еще раз припадать к этому чудесному ЖИВИТЕЛЬНОМУ  источнику; посмотреть на свое зеркальное отражение.

6. Видно даже по костюму, что дела у Вихрева плохи: шведская курточка истрескалась и порыжела, грязное дорожное белье в самом ПЛАКУЧЕМ  состоянии, сапоги худы.

И как раздражался он, когда не к месту ретивые «опекуны» пытались ОТГОРОДИТЬ  его от живой жизни.

ЖДЁМ от вас решительных действий.

Не быстро, но вовремя она УКЛОНИЛАСЬ   от его удара.

Необходимо было срочно ПОПОЛНИТЬ  запасы продовольствия.

7. В первый же день школьной жизни Фома  ВЫДЕЛИЛ из среды мальчиков двух, которые сразу показались ему интереснее других.

Серебряный браслет ОБХВАТИЛ  запястье.

"Единая Россия" вступила в ЦЕНТРИСТСКИЙ  демократический интернационал (ЦДИ), объединяющий около 120 партий во всем мире.

Несмотря на частые ВОСПОМИНАНИЯ  жандармов сдать мои тетради поскорее, я медлил.

Котята УМЕСТИЛИСЬ в корзине.

11 вариант

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

1. ВПЕЧАТЛЯЮЩИМ  результатом нынешнего сезона раскопок в Крыму было названо на совещании по подведению итогов работы археологических экспедиций золото скифов, найденное в склепах Усть-Альминского.

Река ОТДЕЛЯЕТ сенокосный луг от пашни.

Старик на этот раз – в вицмундире, со звездой, поэтому при встрече вел себя с ПОДОБНЫМ  величием.

Накануне состоялся долгожданный ОТБОРОЧНЫй  матч чемпионата страны по футболу.

Научись УКЛОНЯТЬСЯ от ударов.

2. Весь роман очень растянут; он весьма удобно УМЕСТИЛСЯ бы и в одной части.

Фома унес с собой от старика  ДВОЙНОЕ  чувство: Щуров и нравился ему и в то же время был противен.

Мысль, что он может потерять Анатолия, была для Федора Васильевича  НЕСТЕРПИМОЙ.

Рабочий в черной  МАСЛЕНОЙ кепке сердито кричал.

Пользователь получает возможность играть в ИГРАЛЬНЫЙ  автомат онлайн без регистрации, просто ради удовольствия.

3. Они толпятся к водам и, наклонившись, глядят в них, и не наглядятся, и не НАЛЮБУЮТСЯ  светлым своим зраком.

Дама перестала жевать,  ОТРЯХНУЛА  крошки, нагнула голову.

Неожиданное оскорбление и боль  ЗАПОЛНИЛИ чашу терпения.

За твой подвиг ПРЕДСТАВЛЮ  тебя к медали.

Предложено было ПОНИЗИТЬ его в звании.

4. Тут, вблизи густого вяза, была скамья, иссеченная в огромном ЦЕЛОСТНОМ камне, вокруг которого обвивался плющ и росли полевой жасмин и шиповник.

Стемнело — передвинулись на ИСХОДНЫЕ  позиции.

Счастливые ВОСПОМИНАНИЯ, яркие и радостные образы детства помогают нам, взрослым, в тяжелые моменты жизни.

В СЛОВАРНЫЙ  состав немецкого языка вошли слова из латинского, французского, итальянского, английского и некоторых других языков.

Слишком ДОВЕРЧИВЫЕ люди часто становятся целью разного рода мошенников и обманщиков.

5. Вошел дед с ворохом грязной и мокрой КОНСКОЙ  сбруи.

Пожалуйста, ЗАПОЛНИТЕ  анкету печатными буквами, используя ручку с черными или синими чернилами.

Дорожка ОГРАЖДЕНА  кустами шиповника.

Быстрое увеличение количества микробов и одновременное ослабление СОПРОТИВЛЕНИЯ организма ведут к возникновению болезней.

Тропические ДОЖДЕВЫЕ леса являются источником древесины, пищевых, генетических, медицинских материалов, полезных ископаемых.

6. Война ВСТРЯХНУЛА  массы, разбудила их неслыханными ужасами и страданиями.

Становилось зябко. Алеша ОДЕЛ  куртку, Ковбыш — отцов пиджак.

Исполнение просьбы столь обыкновенной [написание письма] ЗАТРУДНИЛО  стариков.

Вся усадьба ЗАГОРОЖЕНА от мира деревянною оградою на манер палисадника.

Владимир Пчелинцев в Сентябре 1941 года стал одним из ЗАЧИНАТЕЛЕЙ снайперского движения на Ленинградском фронте.

7. Постарайтесь ПОПОЛНИТЬ  запасы продовольствия за счет местных ресурсов.

Торговцы ВЫЖИДАЛИ, предвидя повышение цен.

Природа словно хотела резко ОТГРАНИЧИТЬ здесь прибрежный район от бассейна реки Имана.

Досадовал Илья Леонтьевич на всю эту историю и не мог найти в себе ни ПОДОБНОГО спокойствия, ни душевной тишины.

Жизненный ВЫБОР - дело ответственное и серьезное, но, в то же время, в нем есть нечто удивительно интересное, захватывающее.

12 вариант

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

1. В минуты денежного кризиса я свободно черпаю из его кошелька, и он никогда не торопит ОТДАЧЕЙ долга.

ЗЛЫХ людей везде много, а добрых не скоро найдешь.

Выяснилось, что у тех, кто пьёт 5-6 маленьких чашек чая в день, СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ организма болезням гораздо выше, чем у тех, кто предпочитает другие напитки.

Нормой ПРЕДСТАВЛЕНИЯ площади жилого помещения по договору социального найма является минимальный размер площади жилого помещения.

Как припомню я БЫЛОЕ, то смелей гляжу вперед.

2. Молчаливый Павел Стрельцов спрашивал Тиунова всегда о чем-нибудь, имеющем ПРАКТИЧНОЕ  значение.

Семена кипрея, полученные от ИСКУССТВЕННОГО  опыления, дали первые всходы.

Что делалось в этой ГОРДОЙ и несчастной душе?

ПЕРЕДАЧА  мяча — один из важнейших и наиболее технически сложных элементов баскетбола, самый главный элемент в игре разыгрывающего защитника.

Темнота вокруг была НЕПРОГЛЯДНАЯ.

3. МАСЛИЧНЫЕ культуры –это  растения, возделываемые для получения жирных масел.

ДЕЙСТВУЮЩИМ называют вулкан, периодически извергающийся в настоящее время или на памяти человечества.

Эта горница выходила тремя окнами на улицу и была ОГРАЖДЕНА низенькой ширмой пополам.

СЫТЫЕ  и благополучные, они не испытывали никакого стремления к переменам.

Пешеход был ОПАСЛИВЫЙ: прежде чем перейти дорогу, внимательно смотрел по сторонам.

4. Командованием было предложено наградить его за  боевые ОТЛИЧИЯ воинским знаком.

 В колхозе «Сознание» агроном Ивашев при протравлении ПОНИЗИЛ всхожесть чересчур концентрированным раствором формалина.

Высоко над ГЛИНЯНЫМ  обрывом речки  плавал орел.

Неожиданное оскорбление и боль ПЕРЕПОЛНИЛИ чашу терпения в душе старого человека.

Наш план в дальнейшем ПЕРЕТЕРПЕЛ изменения.

5. Он не владел еще вполне левою рукою, но она потеряла свой ЗЛОБНЫЙ синеватый цвет и была несравненно теплее.

Вся женская родня ПРОЧИЛА его в военную службу, мужская — в гражданскую.

Нас познакомили, и мне понравилась эта церемония ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.

Содержание докладной записки УМЕСТИЛОСЬ на двух страницах.

Этот тип самолёта УСТАРЕЛ.

6. Отец замечал мелкие ПОСТУПКИ Глеба и каждый раз за обедом делал ему замечания.

Уже при сыне Грозного, царе Федоре Иоанновиче, ИГРАЛЬНЫЕ  карты в значительном количестве поступали в Россию в числе прочих европейских товаров.

Ростов, со времени своего проигрыша, решил, что он в пять лет ЗАПЛАТИТ  этот долг родителям.

ОТДЕЛЕНИЕ  залива создаст новое соляное озеро чрезвычайной величины.

По функциональному содержанию видов труда выделяют труд ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЙ и непроизводительный.

7. Около пристани нас ПОДЖИДАЛ паровой катер.

Белые осуществили выгодные размены, выиграли слабую СДВОЕННУЮ пешку соперника и не спеша реализовали преимущество.

Вся усадьба ЗАГОРОЖЕНА от мира деревянною оградою на манер палисадника.

Останавливаясь иногда, он прислушивался к глухому шуму мерзлых сучьев и ОТЛИЧИЛ раз или два тявканье.

От чудесного пейзажа, неожиданно открывшегося перед ним, мальчик испытал ни с чем не СРАВНИМОЕ удовольствие

13 вариант

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено

ошибку и запишите слово правильно.

1. В случае же атаки на центр мы выставляем на этом возвышении ЦЕНТРАЛЬНУЮ  батарею и под ее прикрытием стягиваем левый фланг.

В ИГРАЛЬНЫХ залах, вокруг зеленых столов, теснились те же всем знакомые фигуры.

Во вторую половину ночи ветер стал немного стихать, но дождь пошел с УДВОЕННОЙ силой.

Много горя перенесли. Мы ПЕРЕТЕРПЕЛИ  голод и холод.

После ГОДОВАЛОГО перерыва Эйнштейн стал учеником швейцарской Кантональной Школы.

2. Большинство маленьких кинотеатров не могли ОПЛАТИТЬ коммунальные расходы и налоги за месяц.

Собравшиеся в теплой атмосфере обсудили творческий путь и лучшие работы мастеров, подчеркнув при этом их ПРИЗНАТЕЛЬНЫЙ талант.

Происшествие, мною рассказанное, — ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ  факт, случившийся неподалеку от моей деревни.

В тюрьме был еще один фаворит — рыжий и толстый котенок, маленькое, избалованное всеми, ИГРИВОЕ животное.

Часто УДАЧЛИВЫМИ называют людей, которые много раз попадали в опасные для жизни ситуации и благополучно из них выходили.

3. В форме ПРОИЗВОДСТВЕННОГО  в капиталистическом обществе выступает всякий труд, непосредственно обмененный на капитал и доставляющий прибыль.

По блестящей от влаги тужурке Риты скатывались СТЕКЛЯННЫМИ  крупинками дождевые капли.

За одну ночь он СОСТАРИЛСЯ на несколько лет.

Поражения ЦАРСКИХ войск вскрывали перед самыми широкими массами народа гнилость царизма.

в завершении программы ваших гостей ждет ЭФФЕКТНОЕ зрелище: самолет выполнит проход над аэродромом на сверхмалой высоте 15-20 метров.

4. Москва того времени была центром, к которому тяготело все неслужащее ПОМЕСТНОЕ  русское дворянство.

Различают несколько видов повторных и СРАВНИТЕЛЬНЫХ исследований .

ДОВЕРИТЕЛЬНЫЙ  тон и простота создают гармоничность в его общении с читателями.

Теперь он намеревался ПРЕДОСТАВИТЬ  с невыгодной стороны распоряжение Воронцова о Хаджи-Мурате.

Он осмелел и начал понемногу опускать нос птерозавра, но этот эксперимент чуть не привел к ПЛАЧЕВНОМУ результату.

5. Подход к решению данной проблемы, к сожалению, УСТАРЕЛ .

При НАПОМИНАНИИ  о дочери прибаутки и улыбки исчезали у сапожника.

Его ПРОСТУПКИ были чисты и благородны.

СТАРЫЙ, больной человек поднимается по лестнице на пятый этаж.

Любуясь ВЕЛИЧЕСТВЕННОЙ стройностью солнечной системы, Ньютон назвал ее «изящнейшим соединением Солнца, планет и комет».

6. Родители долго спорили о том, как создать КОМФОРТАБЕЛЬНЫЕ  условия для малыша.

ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ иммунитет - особые права, преимущества, предоставляемые иностранным дипломатам на территории тех государств, в которых они находятся для выполнения своей миссии.

Успех этого дела весьма ПРОБЛЕМАТИЧЕН.

В поле не найдешь ПРАЗДНОГО клочка земли.

В этой статье приведены инструкции по настройке параметров ОДИНАРНОГО интервала как между строками, так и между абзацами.

7. Учеником он был толковым, ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫМ.

Многие русские историки абсолютно справедливо считают Ивана III ЗАЧИНАТЕЛЕМ строительства российского государства

Овраг, наполнившийся ДОЖДЛИВЫМИ водами, превосходил в своей свирепости самый Терек.

Избегай НЕВЕЖДЫ, считающего себя ученым.

ВОСПОЛНИТЬ пробелы в знании требований воинского и общегражданского этикета  призван курс культурологии, который изучается на кафедре гуманитарных и социальных наук.

Ответы с 1 по 4 варианты

Ответы с 5 по 8 варианты

Ответы с 9 по12 варианты

1 Текст №1 ЕГЭ

Археологи обнаруживают остатки древних поселений, раскапывают старые захоронения, находят там различные вещи, которые служили когда-то людям. <…> вещи реальны, конкретны, их можно пощупать, осмотреть, изучить. А где «копать» лингвисту? Правда, у лингвиста есть древние рукописи. Но письменность возникла сравнительно недавно, а как проникнуть сквозь тьму веков, заглянуть в те времена, когда люди не имели письменности (во всяком случае нам о ней ничего не известно)?

Если нет прямых свидетельств, то, возможно, есть косвенные… Взрослый человек может представить, как он говорил в детстве, наблюдая других детей. А что если сравнивать разные языки? Ведь известно, что во многих из них есть общие черты, они могут быть близкими родственниками (как, например, русский и украинский) или дальними (санскрит — язык Древней Индии и английский). Ученые открыли даже родственные связи между отдельными семьями — семьей славянских языков (русский, польский, болгарский и др.), семьей романских (французский, итальянский, испанский и др.). Как распределяются по родам слова других языков? Как употребляются эти слова?

Естественно, что ответы на эти вопросы скорее всего могли дать языки, менее других подвергшиеся позднейшим изменениям. Поэтому ученые и заинтересовались самыми древними из известных нам языков.(По В.В. Одинцову)

Задание 1

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это местоимение.

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) ЯЗЫК. Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе. Великий русский язык.
• 2) СЛУЖИТЬ. Нести, исполнять службу. Служить в армии.
• 3) СЕМЬЯ. Группа родственных языков. Семья языков.
• 4) ВЕЩЬ. Нечто, обстоятельство, явление.Произошла непонятная вещь.
• 5) КОПАТЬ. Отваливая землю, доставать, извлекать. Копать картофель.

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) В тексте используется разговорное слово («копать») и риторические вопросы (А что если сравнивать разные языки? Как распределяются по родам слова других языков? Как употребляются эти слова?).
• 2) Цель автора текста: убедить читателя в необходимости изучать русский язык.
• 3) Текст предназначен для неспециалистов (учащихся старших классов). Об этом можно судить по использованию облегчающих восприятие текста приемов аналогии (между профессиональной деятельностью археологов и лингвистов), сравнения действий историка
• 2
• языка с действиями взрослых, желающих узнать свое речевое поведение в детстве на основе наблюдений над действиями детей.
• 4) Текст относится к научному стилю речи, так как в нем присутствуют языковые средства, характерные для данного стиля. К лексическим средствам относятся термины (лингвист, письменность, санскрит, семья славянских языков, романских языков). К морфологическим особенностям можно отнести употребление глаголов в «настоящем вневременном» значении (обнаруживают, раскапывают, находят, распределяются, употребляются). К синтаксическим особенностям относится использование составных именных сказуемых (вещи реальны, конкретны).
• 5) Наряду с характерными особенностями художественного стиля (отвлеченность; обобщенность; подчеркнутая логичность; точность), текст отличается сдержанной эмоциональностью, экспрессией, обусловленной желанием воздействовать на адресата, заинтересовать его.

Текст №2 ЕГЭ

Не только радость, но и обязанность…

Наверное, очень многие хотят иметь собаку. <…> могут далеко не все. И не только потому, что иногда не позволяют условия. Собака — это не только радость, но и забота, обязанность, необходимость чем-то поступиться. Ее надо выводить гулять. Значит, нужно вставать на час раньше, чтобы выйти с ней до школы. Надо вывести и днем — ведь она живое существо. А если в это время захочется пойти в кино, на стадион? Собаку надо обучать… И не день, и не два — годы. Многие не выдерживают… Отдают, продают, выбрасывают. На дождь, на мороз. Тощие, злые, с потухшими глазами бродят собаки по дворам, по пустырям. Кто-то обрек их на это, у кого-то не дрогнула рука, не дрогнуло сердце…(По Ю. Дмитриеву)

Задание 1

Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз.

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) СУЩЕСТВО. Сущность, внутреннее содержание чего-н., суть. Существо дела.
• 2) ПОТУХШИЙ. Утративший блеск, живость, жизнерадостность. Потухший взгляд.
• 3) УСЛОВИЕ. Обстановка, в к-рой происходит, осуществляется что-н. Жилищные условия.
• 4) ДРОГНУТЬ. Не выдержав натиска, начать отступать. Вражеская цепь дрогнула.
• 5) СЕРДЦЕ. Важнейшее место чего-н., средоточие. Сердце нашей Родины.

Текст №3 ЕГЭ

Тоска по Москве Вскоре начались дожди. Они шли по ночам. Дни от <…> стали настороженно-молчаливыми. Во дворах было пусто. Люди попрятались от непогоды, которую в городе почти никто не замечает. Валька слонялся один, и ему казалось, что в целом мире были эти медленно идущие дожди.

Он тосковал по Москве. Тосковал по жизни, в которой все время что-то происходит. Хотелось толкаться и спешить. Хотелось, чтобы кругом говорили о делах. Но больше всего тянуло Вальку к улицам. Хотелось даже того, чего он раньше не любил. Не любил он бывать на улице, когда все возвращаются с работы и народу так много, что просто темно идти. Ничего не видишь, кроме

3

портфелей и продуктовых сумок. Если повезет и встретится собака, то целиком ее тоже никак не увидишь— или нос мелькнет, или хвост.

Лучше всего на улицах ранним утром. Волнующе пахнет политый асфальт. Просторно. Никто не тычет мокрым луком в лицо. Никто не торчит над тобой. Видно, какие красивые дома, видно все на витринах, а главное, машины видны. Какое это наслаждение стоять у края тротуара и ждать, пока все они пройдут.(По Р. Достян)

Задание 1

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение.

Задание 2

2.В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) ТЯНУТЬ. Медленно делать что-н., медлить с осуществлением чего-н. Тянуть время.
• 2) КРАЙ. Предельная линия, предельная часть чего-н. На краю обрыва.
• 3) ЖИЗНЬ. Период существования. Моя жизнь в деревне.
• 4) ТОЛКАТЬСЯ. Ударять, нажимать, стараясь открыть. Толкаться в дверь
• 5) ЦЕЛЫЙ. Неповрежденный, без изъянов. Все вещи целы.

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) Текст представляет собой художественное описание с элементами оценки. Большая часть текста — эмоциональное описание состояния героя. Первые пять предложений — описание состояния окружающей среды.
• 2) Первые два предложения текста связаны между собой последовательно. Средством связи выступает указательное местоимение.
• 3) Природа влияет на героя текста мальчика Вальку, вызывая у него чувство точки по Москве.
• 4) Чувства Вальки, его ощущения выражаются при помощи односоставных (Он тосковал по Москве) и двусоставных предложений (Хотелось толкаться и спешить. Но больше всего тянуло…), используются безличные глаголы, личные глаголы со значением состояния.
• 5) Эмоциональность текста усиливается намеренным повторением слов. Повторы, во-первых, связывают между собой предложения, во-вторых, повышают экспрессивность речи («тосковал» , «скучал», «хотелось»).

Текст №4 ЕГЭ

В соответствии со ст. 125 Трудового кодекса РФ отзыв работника из отпуска допускается только с его согласия. Неиспользованная <…> этим часть отпуска должна быть предоставлена по выбору работника в удобное для него время в течение текущего рабочего года или присоединена к отпуску за следующий рабочий год. При отзыве из отпуска должен быть произведён перерасчёт заработной платы. За те дни, которые сотрудник отработал вместо отпуска, ему начисляется заработная плата. Отпускные за неиспользованные дни отпуска по договорённости с работодателем вносятся работником в кассу или оформляются как аванс под будущую зарплату.

Задание 1 

4

Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот производный предлог.

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) КОДЕКС. Совокупность правил, убеждений (книжн.). Кодекс чести.
• 2) ГОД. Промежуток времени, в который завершается цикл каких-н. работ, занятий. Учебный год.
• 3) ПЛАТА. Награда или кара, воздаяние. Плата за предательство.
• 4) ДОЛЖЕН. Взял взаймы, обязан вернуть долг. Должен мне сто рублей.
• 5) ВНОСИТЬ. Платить, делать денежный взнос. Вносить плату.

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) Тема данного текста —порядок увольнения сотрудника.
• 2) Цель автора текста — определить общие для всех правила оплаты труда работника при отзыве из отпуска.
• 3) Стандартизированность речи проявляется в отказе от использования выразительных средств языка и в обилии устойчивых оборотов деловой речи (в соответствии с… допускается только с…). Единственным средством выразительности в тексте является повтор слова («отпуск», «работник»).
• 4) Особенностью данного текста является предписывающе-долженствующий характер изложения, что достигается использованием краткого прилагательного (должна быть предоставлена, должен быть произведён).
• 5) В тексте используется преимущественно многозначная лексика, слова употребляются в прямом значении, присутствуют юридические термины.

Текст №5 ЕГЭ

В связи с вопросом о предмете стилистики выдвигается вопрос об особом стилистическом уровне. При этом обычно говорят об уровне разнообразных стилистических приемов. Однако стилистические приемы создаются и употребляются в речи, в тексте в процессе функционирования. Назначение их самое разное в зависимости от коммуникативных задач. Они могут твориться заново, строиться по известным моделям и, наконец, использоваться в готовом виде. В структурном отношении они могут быть лексико-семантическими, словообразовательными, фразеологическими, грамматическими (в том числе синтаксическими), а также собственно текстовыми сущностями (выходящими за пределы предложения), например, композиционными. Это говорит о том, что особого языкового уровня (в общепринятом речеведческом смысле) они не образуют, так как составляют неравновеликие и качественно разнородные, то есть принадлежащие к разным языковым ярусам, единицы и явления. (В языке нет уровня, состоящего из каких-то особых, самостоятельных стилистических единиц или приемов.) Правда, все эти средства объединяются единой функцией в речи — направленностью на эффективность высказывания. Таким образом, и стилистика приемов «прорезает» разные уровни языковой системы, а <…> и не составляет особого уровня языка. Кроме того, эта стилистика приемов представляет собой аспект употребления языка, узус, то есть опять-таки «особый угол зрения», и, соответственно, относится к функционированию языка.

Задание 1

5

Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска в предпоследнем предложении текста. Запишите это наречие.

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) РЕЧЬ. Звучащий язык (противопоставление системы языка и её функционирования). Русская речь музыкальна.
• 2) ЗАДАЧА. Упражнение, которое выполняется посредством умозаключения, вычисления. Сборник упражнений.
• 3) СТРОИТЬСЯ. Становиться в строй. «Ровняясь, строятся полки» Пушкин.
• 4) САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ. Решительный, обладающий собственной инициативой. Самостоятельный человек.
• 5) ПРИЁМ. Способ в осуществлении чего-либо. Художественный приём.

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) Текст насыщен языковыми средствами выразительности, широко используются метафоры и эпитеты, передающие отношение автора к происходящему.
• 2) Многозначные слова (уровень, ярус, язык) используются как лингвистические термины. Образность данных слов стерта.
• 3) Текст насыщен терминами из области лингвистики (ярус языка, языковая единица, языковедческий, лексико-семантический, словообразовательный, фразеологический, грамматический, коммуникативные задачи, стилистические приемы, текстовые, композиционные, языковой уровень, узус и др.).
• 4) Обобщенный, отвлеченный характер тексту придают глаголы несовершенного вида, употребленные в форме настоящего времени (вопрос выдвигается, приемы создаются и употребляются, не образуют уровня, составляют единицы и явления, средства объединяются, стилистика «прорезает», представляет собой, относится).
• 5) Текст представляет собой фрагмент газетной статьи, так как в нем представлен спорный вопрос, дана одна из точек зрения на выявленную проблему, приводятся доказательства.

Текст №6 ЕГЭ

Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.

Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома.

Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.

6

И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом…

На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».

Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)

Задание 1

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в последнем предложении второго абзаца текста. Запишите этот союз.

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.)
• 2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.
• 3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении.
• 4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.
• 5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо.

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) Текст относится к художественной публицистике. По жанру это репортаж.
• 2) В тексте затрагиваются проблемы нравственности, этики поведения человека в обществе, взаимоотношения личности и коллектива, уважения к общественному труду и к общественному мнению.
• 3) Текст можно озаглавить, используя словосочетание «памятник подлецу».
• 4) На фоне повествования выделяются описательные фрагменты: дважды дается описание голубой ели (до гибели и после гибели ели), описание состояния жителей, описание таблички.
• 5) В последнем абзаце автор указывает на причины совершенного неизвестным человеком поступка.

Текст №7 ЕГЭ

Московское городское объединение книжной торговли «Москнига» Приказ № 37 15.05.93 Об активизации работы по пропаганде и распространению печатных изданий среди молодежи Во исполнение решения Правительства Москвы от 24.04.93 № 4281

«Об активизации работы по пропаганде и распространению среди молодежи печатных изданий, раскрывающих внутреннюю и внешнюю политику российского государства»

7

ПРИКАЗЫВАЮ 1. Директорам магазинов городского подчинения организовать книжные выставки, раскрывающие роль молодежи в перестройке к 01.07.93.

2. Директорам районных книжных объединений утвердить планы пропаганды и распространения книг <…> молодежи через народные книжные магазины и отделения Всероссийского общества любителей книги к 15.07.93.

3. Директору магазина т. Зайцевой Л. А. разработать предложения о создании молодежного клуба книголюбов на базе магазина № 185 «Молодая гвардия» до 05.07.93. 4. Контроль за исполнением приказа возложить на начальника отдела организации торговли т. Петрова И. В. Генеральный директор (личная подпись) А. В. Горбунов

Задание 1

Самостоятельно подберите предлог, который должен стоять на месте пропуска. Запишите этот предлог.

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) РЕШЕНИЕ. Ответ к задаче, искомые числа или функции.
• 2) РАБОТА. Занятие, труд, деятельность.
• 3) ПОЛИТИКА. Образ действий, направленных на достижение чего-н., определяющих отношения с людьми
• 4) УТВЕРДИТЬ. Окончательно установить, принять, официально оформить.
• 5) КЛУБ. Общественная организация, объединяющая людей на основе общности, сходства, близости интересов занятий.

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) В содержательно-логическом плане текст представляет собой самостоятельный распорядительный документ, приказ. Состоит из заголовка, формулирующего основную тему документа, констатирующей части, в которой пересказывается акт вышестоящего органа, распорядительной части (ПРИКАЗЫВАЮ) и постановляющей части, где называются исполнители и действия им предписываемые.
• 2) Стилевые черты, присущие данному тексту, — это предписывающе-долженствующий, императивный характер изложения, точность формулировок, однозначность, стандартизованность. В тексте содержится значительное количество инфинитивов: организовать, утвердить, разработать, возложить.
• 3) В тексте содержится значительное количество слов, относящихся к разговорной лексике: приказ, активизация, исполнение, решение, правительство, директор, утвердить, планы.
• 4) В тексте наблюдается преобладание форм родительного падежа над другими падежными формами (объединение торговли, активизация работы, пропаганда и распространение изданий). Также используются цепочки форм Р.п. (во исполнение решения Правительства Москвы, директора магазинов городского подчинения, начальник отдела организации торговли).
• 5) Некоторые предложения осложнены деепричастными оборотами.

8

Текст №8 ЕГЭ

Стыдно, женка. <…> на меня сердишься, не разбирая, кто виноват, я или почта, и оставляешь меня две недели без известия о себе и о детях. Я так был смущен, что не знал, что и подумать. Письмо твое успокоило меня, но не утешило. Описание вашего путешествия в Калугу, как ни смешно, для меня вовсе не забавно. Что за охота таскаться в скверный уездный городишко, чтоб видеть скверных актеров, скверно играющих старую, скверную оперу? Просил я тебя по Калугам не разъезжать, да, видно, уж у тебя такая натура. (по А.С. Пушкину)

Задание 1

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите это местоимение.

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) ПОЧТА. Сообщение между пользователями компьютеров посредством модемной связи, сети Интернет и т. п.
• 2) ПИСЬМО. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-н. кому-н.
• 3) ОХОТА. Поиски, выслеживание зверей, птиц с целью умерщвления или ловли.
• 4) СКВЕРНЫЙ. Плохого качества, негодный, неважный.
• 5) НАТУРА. Характер человека, темперамент.

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) В тексте наряду с нейтральной лексикой используется разговорная и просторечная лексика (женка, таскаться, скверный, разъезжать, что за охота, союз да в значении «но», частицы уж и вовсе не, вводное слово «видно»).
• 2) В тексте присутствует слово с оценочным суффиксом.
• 3) Текст представляет собой фрагмент делового письма, так как он адресован жене автора.
• 4) Выразительность текста обеспечивается следующими синтаксическими средствами: инверсией, вопросительным предложением. Эмоциональность тексту придает повтор слова «скверный».
• 5) Автор выражает свое возмущение, употребляя отсутствующую в языке форму множественного числа слова Калуга (по Калугам разъезжать) для обозначения всех маленьких провинциальных городов.

Текст №9 ЕГЭ

Есть много книг о «хороших манерах». Эти книги объясняют, как держать себя в обществе, в гостях и дома, со старшими и младшими, как говорить и как одеваться. Но люди обычно мало черпают из этих книг. Происходит <…>, я думаю, потому, что в книгах о хороших манерах редко объясняется, зачем нужны хорошие манеры.

Что же лежит в основе руководства для приобретения хороших манер? Простое ли это собрание «рецептов» поведения? В основе всех хороших манер лежит одна забота — о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо.

9

Надо уметь не мешать друг другу. Поэтому не надо шуметь. Поэтому не надо чавкать, звонко класть вилку в тарелку, громко говорить за обедом. Не надо говорить с набитым ртом, чтобы у соседей не было опасений. И не надо класть локти на стол — опять-таки, чтобы не мешать соседу. Быть опрятно одетым надо потому, что в этом сказывается уважение к другим: на вас не должно быть противно смотреть. Как видите, в так называемых хороших манерах есть глубокий смысл. И воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в них — бережное отношение к людям, к природе.

Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно — необходимость уважительного отношения к другим. А тогда манеры сами придут к вам, придет память на правила хорошего поведения, желание и умение их применять. (По Д.С. Лихачеву)

Задание 1

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвертом предложении текста. Запишите это местоимение.

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) ДЕРЖАТЬ. Иметь в руках.
• 2) ОБЩЕСТВО. Та или иная среда людей, компания.
• 3) СОБРАНИЕ. Лица, собравшиеся для обсуждения и решения каких-нибудь вопросов, участники заседания.
• 4) ЗАБОТА. Внимание, попечение, уход.
• 5) ПРИРОДА. Весь неорганический и органический мир в его противопоставлении человеку.

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) Представленный для анализа текст относится к публицистическому стилю. В нем автор привлекает внимание молодых людей к вопросам этики, при этом он не просто рассказывает о хороших манерах, а объясняет их, воздействуя на читателя, призывает задуматься над сказанным, последовать советам. Свое обращение к молодежи Д. С. Лихачев облекает в форму письма, текст носит призывный характер, он убедителен, эмоционален. Достигается это использованием средств языка, характерных для публицистической речи.
• 2) К средствам выразительности в тексте можно отнести риторические вопросы, повторы мысли, слов и сочетаний; ряды однородных членов с сопоставительным, противительным значением (в гостях и дома, со старшими и младшими…; …не столько манеры, сколько то… и др.); обратный порядок слов в ряде предложений (Быть опрятно одетым надо потому… И воспитывать в себе надо…); прямое обращение к читателю (на вас, вам, как видите); переносное употребление терминов («рецепты» поведения) и т. д.
• 3) С точки зрения развития темы текст членится на две части. Первая является своеобразным вступлением — в ней только ставится проблема, а во второй, основной, она решается.
• 4) Текст представляет собой рассуждение, поскольку в центре внимания не факты и действия, а логические связи между ними. В первом фрагменте рассуждению предшествует короткое описание — в нем характеризуются книги о «хороших манерах», оно построено как описание
• 10
• предмета. Далее предложение … люди обычно мало черпают из этих книг — тезис рассуждения, а следующее за ним — аргумент.
• 5) Первые два предложения первого абзаца заключают в себе основную мысль текста – это тезис автора, суть которого в том, что не надо мешать друг другу.

Текст №10 ЕГЭ

Правило 3 (факультативная окраска презумпций). <…> составляющая с потенциальной презумпцией Р является синтаксическим актантом миропорождающего предиката, то имеется две возможности: а) Р является презумпцией в соответствующем мире и может быть переведена в презумпцию реального мира (или, по крайней мере, в суждение, истинное в реальном мире) при соответствующем изменении содержания — модальной «окраске» (термин «окраска» — из Schiebe 1979); б) Р остается презумпцией в реальном мире. Различие пониманий а) и б) не имеет регулярного семантического выражения. (По Е. В. Падучевой)

Задание 1

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) ПРАВИЛО. Положение, в котором отражена закономерность, постоянное соотношение каких-н. явлений.
• 2) ЯВЛЯТЬСЯ. Приходить куда-н. по вызову, по какой-н. официальной надобности.
• 3) МИР. Согласие, отсутствие вражды, ссоры, войны.
• 4) ОКРАСКА. Смысловой, выразительный оттенок чего-н.
• 5) ВЫРАЖЕНИЕ. Характерные внешние черты, отражающие душевное состояние, мимика.

Алгоритм выполнения 14 задания ЕГЭ

1) Определите часть речи выделенного слова.

Важно уметь различать предлоги, союзы, частицы и самостоятельные части речи: наречия, существительные, прилагательные. 

Предлоги ставят следующее слово в нужный падеж и участвуют в вопросе.
Союзы соединяют однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного.
Частицы образуют некоторые формы слов и добавляют смысловые оттенки словам.
Наречия отвечают на вопросы КАК? ГДЕ? ПОЧЕМУ? и т.д.
2) Особого внимания заслуживают слова чтобы, тоже, также, зато, притом, причем, потому, настолько, несмотря на, невзирая на, вследствие и некоторые другие, поскольку имеют как слитное, так и раздельное написание. Это зависит от того, к какой части речи они относятся в конкретном предложении. 

Например, возьмем слова ЧТОБЫ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЗАТО. Если это союзы, их можно заменить другими союзами (Чтобы=для того чтобы. Тоже, также = и), и они пишутся слитно. Пример: Я пришел, чтобы (для того чтобы) победить. (И) Я тоже хочу в парк. (И)Он также был там. Он был не очень красивым, зато (но) хорошим.

3) Союз ТО ЕСТЬ всегда пишется раздельно, союз БУДТО всегда слитно.

4) Частицы бы, ли, же (если они частицы) пишутся всегда раздельно. (Что_бы, то_же) Часто можно понять, что перед нами частица, если попытаться убрать ее. Пример: Что (бы) мне почитать?

Частицы ТО, ЛИБО, НИБУДЬ, ТАКИ, КА, КОЕ пишутся через дефис, если слово, к которому примыкают эти частицы существует и без них.

Например, что-то (пишем через дефис), будто - здесь нет частицы, это союз.

Частицы да(же), разве, неуже(ли) пишутся СЛИТНО (даже, разве, неужели)

5) Предлоги в течениЕ, в продолжениЕ, в заключениЕ, в отличиЕ, (в конце может быть И, если это не просто предлог, а предлог с существительным); в целях, в силу, в меру, в области, на протяжении, в отношении, за исключением, за счет, не считая пишутся всегда раздельно.

6) Предлоги несмотря на и невзирая на пишутся в два слова, а если перед нами деепричастия с частицей НЕ и предлогом "не _ смотря на, не_взирая на", то пишем в три слова.

7) Следует различать: иметь в виду, ввиду (из-за) непогоды, в виде.

8) Ввиду, вместо, вроде, вследствие, наподобие, насчет, сверх, вслед, навстречу пишем слитно, если это предлоги (можно заменить другими предлогами). Если это предлог + существительное, пишем раздельно. Как проверить: попытайтесь вставить слово между. Пример: Поговорить насчет (о) работы. Положить деньги на (твой) счет. 

9) Предлоги из-за, из-под, по-над пишем черед дефис.

10) Пол с существительными пишется слитно (полпомидора), если существительное начинается на согласную. Через дефис, когда существительное начинается на л (пол-лимона), прописную букву (пол-Москвы) и гласную (пол-арбуза). И если между пол и существительным есть еще прилагательное, пишется раздельно (пол чайной ложки)

11) Запомните, в большинстве случаев наречия все-таки пишутся СЛИТНО. Через дефис пишем, если есть приставки ПО-, В-, ВО- в сочетании с суффиксами -ОМУ, -ЕМУ, -ЫХ, -ИХ, -И (по-хорошему, во-первых, по-волчьи, в -третьих)

Практика

1. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
   
   1) Деревья ТО(ЖЕ) болеют, (ПО)ЭТОМУ за ними необходим хороший уход.
   2) ЧТО(БЫ) подтвердить свою правоту, надо было объяснить, как у самки дельфина возникла привычка генерировать (ВО)ВРЕМЯ эксперимента определённые звуки.
   3) Мать грустила, (ПО)СКОЛЬКУ понимала: (В)ПОСЛЕДСТВИИ дети будут приезжать только в отпуск.
   4) Когда я проводила свой первый самостоятельный урок, ТО(ЖЕ) всё позабыла и убежала из класса ТАК(ЖЕ), как и ты со сцены.
   5) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ столетий лиственные леса покрывали север современной Европы, (ПРИ)ЧЁМ дремучие, как в сказках.
   
   2. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
   
   1) (В)ТЕЧЕНИЕ суток Ольга ждала вестей – (НА)УТРО в дверь постучали.
   2) Речевой этикет (В)ЦЕЛОМ явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения.
   3) Семи лет (ОТ)РОДУ я уже хорошо плавал и нырял, ПОТОМУ(ЧТО) летом каждое утро проводил с приятелями на море.
   4) В руках у Алексея было ружье, сошки, (С)БОКУ, над патронташем, туго перехватывавшим живот, висел поварской нож, через плечо перекинут плащ, скатанный (ПО)СОЛДАТСКИ.
   5) Виктор явился без звонка, ЧТО(БЫ) подчеркнуть деловой характер своего посещения, и попал не (ВО)ВРЕМЯ: у профессора был врач.
   
   3. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
   
   1) (ПО)НЕМНОГУ устанавливалась тёплая погода: на улицах виднелись (ПО)ЛЕТНЕМУ одетые люди.
   2) Робко и не надеясь, что КТО(ТО) захочет принять незваных гостей, мы постучали в дверь, но хозяева нас приняли (ПО)СВОЙСКИ.
   3) ЧТО(ТО) происходило не только со мной, но и со всей природой: солнце не (ПО)ОСЕНЕМУ парило, воздух наэлектризовался и искрил от любого колыхания жаркого ветерка.
   4) Матушка осуждала тренера только ЗА(ТО), что он (ЗА)ЧАСТУЮ занимался со мной менее обещанных полутора часов.
   5) Пруд в парке, затянутый (ТЁМНО)ЗЕЛЁНОЙ ряской, стоял БУД(ТО) громадное чёрное зеркало.
   
   4. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
   
   1) И ВСЕ(ТАКИ) у нас много осталось подарочной упаковки – ЧТО(БЫ) ещё такое завернуть в неё?
   2) ЧТО(БЫ) получить помощь юриста, заполните поля с контактными данными, кратко опишите проблему, отправьте заявку, и с вами (ТОТ)ЧАС свяжутся.
   3) Туристы (НА)КОНЕЦ преодолели очередное препятствие, однако (В)ПЕРЕДИ их ждала новая преграда.
   4) О, ЧТО(БЫ) я только не отдал взамен за то, ЧТО(БЫ) вернуть свою любовь.
   5) (ОТ)ЧЕГО ты так долго не приходил, ЧТО(БЫ) сообщить эту радостную новость?

5. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.

1) Культура речи – это, (ВО)ПЕРВЫХ, целесообразное применение языка в общении и, (ВО)ВТОРЫХ, – раздел лингвистики.
2) Солнце уже клонилось к горизонту, окрашивая (ТЁМНО)БУРЫХ лошадей в ТЕ(ЖЕ) цвета, что и местные холмы.
3) За берёзами с пожелтевшей листвой стояли (ВЕЧНО)ЗЕЛЁНЫЕ, (КАК)БЫ помолодевшие ели и сосны.
4) Макароны (ПО)ФЛОТСКИ можно приготовить за (ПОЛ)ЧАСА.
5) В роще чувствовалась КАКАЯ(ТО) необыкновенная свежесть, и КАК(ТО) по-особенному светило осеннее солнце.

6. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) (ОТ)СЮДА разведчик оглядел местность и увидел ТО(ЖЕ) самое, что видел на рассвете.
2) Трудовые споры касаются (ЗА)ЧАСТУЮ вопросов заключения договора, графика рабочего дня, должностных обязанностей, дисциплинарных взысканий и, (НА)КОНЕЦ, выплат отпускных и компенсаций.
3) Пережёвывать пищу в клюве птицы не умеют, ЗА(ТО) некоторые способны заглатывать целиком (ПО)ИСТИНЕ гигантскую добычу.
4) (ПО)ЭТОМУ поводу Роберт решил посоветоваться ТАК(ЖЕ) и с тестем, человеком умным и здравым, разбиравшимся в тонкостях юриспруденции.
5) Хочется, ЧТО(БЫ) счастье пришло как заслуга, (ПО)ЭТОМУ и стараешься быть честным и справедливым.

7. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.

1) Было тихо, и (ИЗ)ЗА этого люди разговаривали (В)ПОЛГОЛОСА.
2) Жизнь без стремления к возвышенной цели бессмысленна, (ЗА)ТО возвышенную цель люди воспринимают совершенно (ПО)РАЗНОМУ.
3) (В)МЕСТО Андрея с нами пошёл Ростислав, недавно приехавший в город и мечтавший увидеть ЧТО(НИБУДЬ) необыкновенное.
4) На картине, написанной первокурсником, был изображён хрустальный кувшин с веточками КАКОГО(ТО) дерева и фарфоровое блюдце с росписью, на котором лежало (ПОЛ)ЯБЛОКА.
5) И ВСЁ(ТАКИ), побывав во Мценске, можно представить, как выглядели КОГДА(ТО) уездные русские города Средней России.

8. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) (ПОЛ)НЕБА вдруг озарилось молнией, и (НА)МИГ стало светло.
2) ЧТО(БЫ) ни утверждали критики, Л.Н. Толстой увидел в личности Наполеона проявление несвободы, ТАК(КАК) подлинная свобода, по мнению классика, предполагает добровольное подчинение «высшей цели».
3) Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО, что нам поручили, так как деньги (НА)СЧЁТ не поступили.
4) (В)СЛЕД за комиссаром ушли весёлые и говорливые, КАК(БУДТО) не было тяжёлого перехода, разведчики.
5) И (ПО)ЭТОМУ ничего в природе нет, ЧТО(БЫ) ни дышало любовью.

9. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Сергей ТО(ЖЕ) поправил лямку, ЧТО(БЫ) ноша удобнее легла на правом плече.
2) В ТУ(ЖЕ) секунду в голосе сурового адвоката послышалось нечто (В)РОДЕ сочувствия.
3) Сегодняшний визит в наш дом – это ТАК(ЖЕ) ваша ошибка, и моя дочь здесь ни (ПРИ)ЧЁМ!
4) Тучка растворилась в небесной лазури, и (С)НОВА с высоты просветлённо и БУД(ТО) устало улыбается солнце.
5) ЧТО(БЫ) я ни делала (В)ПОСЛЕДСТВИИ, всё было напрасно.

10. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне наскучило кочевать с места на место (В)ТЕЧЕНИЕ целого года.
2) Шагах в ста (ОТ)ТОГО места, где остался Филипенко, из узкого ярочка в овраг впадал живой ещё с весны и (ОТ)ТОГО мутный ручей.
3) ЧТО(БЫ) ни говорила соседка НА(СЧЁТ) трудности работы геолога, а приятно похвастаться тем, что ты поработал год в Арктике.
4) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ первой сессии у него ничего не клеилось, ЧТО(БЫ) он ни предпринимал.
5) Баснописец И.А. Крылов увлекался математикой, ТО(ЖЕ) самое увлечение разделял и Л.Н. Толстой, ТАК(КАК) считал математику средством развития умственных способностей.

11. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) ЧТО(БЫ) изучить материал всего учебника, школьникам пришлось дополнительно заниматься, ЗА(ТО) результаты контрольной работы были отличные.
2) Было тихо и нестерпимо жарко; лишь (ИЗ)ДАЛИ, (ОТ)ТУДА, где серебристой змейкой пригрелась на солнце река, долетали крики птиц.
3) (В)ПРОЧЕМ, только неожиданный снегопад может заставить пернатых лететь дальше, (НЕ)ВЗИРАЯ на ветер и стужу.
4) (И)ТАК, скажи нам, мальчик, (ОТ)КУДА ты получил этот компас?
5) Имейте (В)ВИДУ, ЧТО(БЫ) сдать экзамены на «отлично», надо заниматься весь семестр.

12. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.

1) (КОЕ)ГДЕ ночной снег начал таять, а на обочине лежал, и (ПО)ЭТОМУ снегу недавно прошёл волк.
2) По команде сестра ТО(ЖЕ) выбралась ИЗ(ПОД) лавки.
3) ЧТО(БЫ) ни делал писатель, он всё это делал (ПО)СВОЕМУ задорно и весело.
4) Утром (КОЕ)ГДЕ подмёрзшие ноги, опавшие листья, точащие (ИЗ)ПОД снега чёрные стебли крапивы свежо похрустывали под ногами.
5) ГДЕ(ТО) на ЮГО(ВОСТОКЕ) шел бой.

13. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) (НЕ)СМОТРЯ на сильнейший ливень, начавшийся сразу после нашего приезда, мы думали, КАК(БЫ) скорее вновь пуститься в путь.
2) Павел Петрович ВСЁ(ЖЕ) помогал своему брату, когда тот мучился, придумывая, КАК(БЫ) извернуться и найти недостающую сумму.
3) Ещё в X|X веке (В)ТЕЧЕНИЕ жизни человека окружающая его среда практически не менялась: наши предки жили в основном ТАК(ЖЕ), как и их деды и прадеды.
4) Непонятно, ОТ(ЧЕГО) ты так расстроился, ведь очевидно, что всё КАК(НИБУДЬ) уладится.
5) Заплакала она (ОТ)ТОГО, что Саша уже не казался ей таким интересным, каким представлялся прежде, (В)ТЕЧЕНИЕ прошлого года.

14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) Васёк бросился (В)СЛЕД поезду, но из дымной тучи налетел вражеский бомбардировщик, и тяжёлый снаряд ударил (В)БОК паровоза.
2) Достигнув земной поверхности, лава растекалась (В)ВИДЕ потоков, ТАК(ЖЕ) , как это имеет место сейчас в районах деятельности современных вулканов.
3) (ПО)ТОМУ, как этот человек держится, видно, что он (ВО)ВСЁМ привык быть первым.
4) Во всех типографиях повторяют одно и ТО(ЖЕ): стоимость работ будет зависеть (ОТ)ТОГО, с какого носителя информации перепечатывать.
5) Ручная выдра потерялась в лесу. Она ищет хозяина, (В)ОТЧАЯНИИ бросается к людям, а те не понимают, боятся, бегут, и зверь сиротливо смотрит им (В)СЛЕД.

15. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) А (ИЗ)ДАЛИ за хозяином (ПОЛУ)СОННЫМИ глазами наблюдал кот, жмурящийся на ступеньках беседки.
2) Плот был засыпан (С)ВЕРХУ толстым слоем листьев и опавших метёлок камыша, (ОТ)ЧЕГО по цвету почти ничем не отличался от мутной болотной жижи, расстилающейся вокруг.
3) При входе в лес я повернул (НА)ПРАВО и пошёл (В)ДАЛЬ.
4) Ключ был глубиной более двух метров, а течение (НА)СТОЛЬКО быстро, что животных непременно снесло бы (В)НИЗ .
5) Валька спешил (НА)ВСТРЕЧУ со своими дружками, ЧТО(БЫ) идти на день рождения к Димке Сомову.

1. Мы знаем писателей, благодаря которых оживают страницы истории. 

2. Согласно результатов экзаменов он был лучшим не только в классе, но и во всей школе. 

3. Хорошо отдохнув, он вернулся с деревни в город. 

4. Вопреки вашего предсказания моя поездка прошла замечательно. 

5. Благодаря таланта Шолохова читатель становится участником грозных событий. 

6. По прибытию в Мелихово Чехов активно занялся созданием библиотеки. 

7. Благодаря советов Безухова Андрей Болконский начал возрождаться к жизни. 

8. По приезду на Байкал писатель услышал от местных жителей немало увлекательных легенд. 

9. В 1827 году по прибытию в Москву Лермонтов начал писать стихи, создал первые поэмы.

10. Благодаря использования инновационных технологий заметно повысилось качество выпускаемой продукции.  

1. Мы знаем писателей, благодаря которых оживают страницы истории. 

2. Согласно результатов экзаменов он был лучшим не только в классе, но и во всей школе. 

3. Хорошо отдохнув, он вернулся с деревни в город. 

4. Вопреки вашего предсказания моя поездка прошла замечательно. 

5. Благодаря таланта Шолохова читатель становится участником грозных событий. 

6. По прибытию в Мелихово Чехов активно занялся созданием библиотеки. 

7. Благодаря советов Безухова Андрей Болконский начал возрождаться к жизни. 

8. По приезду на Байкал писатель услышал от местных жителей немало увлекательных легенд. 

9. В 1827 году по прибытию в Москву Лермонтов начал писать стихи, создал первые поэмы.

10. Благодаря использования инновационных технологий заметно повысилось качество выпускаемой продукции.  

1. Мы знаем писателей, благодаря которых оживают страницы истории. 

2. Согласно результатов экзаменов он был лучшим не только в классе, но и во всей школе. 

3. Хорошо отдохнув, он вернулся с деревни в город. 

4. Вопреки вашего предсказания моя поездка прошла замечательно. 

5. Благодаря таланта Шолохова читатель становится участником грозных событий. 

6. По прибытию в Мелихово Чехов активно занялся созданием библиотеки. 

7. Благодаря советов Безухова Андрей Болконский начал возрождаться к жизни. 

8. По приезду на Байкал писатель услышал от местных жителей немало увлекательных легенд. 

9. В 1827 году по прибытию в Москву Лермонтов начал писать стихи, создал первые поэмы.

10. Благодаря использования инновационных технологий заметно повысилось качество выпускаемой продукции.  

1. Мы знаем писателей, благодаря которых оживают страницы истории. 

2. Согласно результатов экзаменов он был лучшим не только в классе, но и во всей школе. 

3. Хорошо отдохнув, он вернулся с деревни в город. 

4. Вопреки вашего предсказания моя поездка прошла замечательно. 

5. Благодаря таланта Шолохова читатель становится участником грозных событий. 

6. По прибытию в Мелихово Чехов активно занялся созданием библиотеки. 

7. Благодаря советов Безухова Андрей Болконский начал возрождаться к жизни. 

8. По приезду на Байкал писатель услышал от местных жителей немало увлекательных легенд. 

9. В 1827 году по прибытию в Москву Лермонтов начал писать стихи, создал первые поэмы.

10. Благодаря использования инновационных технологий заметно повысилось качество выпускаемой продукции.  

1. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 
A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью 
B) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 
Д) неправильное употребление падежной формы местоимения с предлогом.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 
1) В журнале «Юности» была впервые опубликована повесть Б. Васильева «А зори здесь тихие». 
2) Мы знаем писателей, благодаря которых оживают страницы истории. 
3) Романы Толстого и Достоевского инсценировались кинорежиссерами США, Франции, Италии, Японии. 
4) Нравственные, этические нормы должны быть переняты нами из опыта великих мастеров прошлого. 
5) Александр Николаевич Островский — знаменитый русский писатель и драматург, оказавший значительное влияние на развитие национального театра. 
6) В «Песне про купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова отражены поэтические размышления не столько об эпохе Ивана Грозного, сколько о своей современности, о правах человеческой личности. 
7) Всем с детства знакома история Маугли, воспитанного волчьей стаей и сражающемся с тигром Шерханом. 
8) Никто из декабристов не ожидали никаких милостей от царя. 
9) Тарас Бульба сказал сыновьям, что «поедете в Запорожскую Сечь и будете сражаться с ляхами». 

2. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами 
В) неправильное построение предложения с косвенной речью 
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 
1) Мистер Томпсон спросил, правильно ли я понял то, что вы сказали. 
2) Мы пригласили на этот праздник людей, интересующимся нашим проектом. 
3) Человек должен быть не только добрым и отзывчивым, а также справедливым и честным, хоть это и бывает сложно. 
4) Присутствующие в зале зрители заметили, что актер, играющий главную роль, перепутал текст. 
5) Многие из тех, кто имели некоторые причины интересоваться его судьбой, слишком мало могли узнать о нем за всё это время 
6) Читая интересную книгу, возникает непреодолимое желание встретиться с главными героями. 
7) Согласно подсчетов в этом городе проживает миллион человек. 
8) Недавно в журнале “Андромеде” я прочитал интереснейшую статью о новом созвездии, открытом учеными. 
9) В романе “Обломов” главным героем является не только Илья Ильич, но и его лень.

3. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 
В) Неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с предлогом 
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами 
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 
1) Согласно результатов экзаменов он был лучшим не только в классе, но и во всей школе. 
2) Он умел говорить не только по-английски, но и писать статьи по-немецки. 
3) Он спросил, что смогу ли я помочь ему в этом нелегком деле. 
4) Прочитанная книга на досуге не только дает человеку новые знания, но и заставляет задуматься о серьезных вопросах и воспитывает душу. 
5) Многие из тех, кто бывал в прекрасных Тбилиси, были поражены красотой местных пейзажей. 
6) Все, кто участвовал в конкурсе, получили памятные подарки. 
7) Хотя он знал все ответы на поставленные преподавателем вопросы, но не смог сформулировать свои мысли правильно. 
8) Те, кто пропустят пощечину и не вызовет на дуэль, подлецы. 
9) По прибытии в Барселону он первым делом осмотрел местные пляжи. 

4. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 
А) неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с предлогом и без 
Б) нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм 
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами 
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 
1) Ученые выяснили, что не только люди, но и животные способны распознавать свое отражение в зеркале. 
2) Калитин заявил, что я не согласен с обвинениями, выдвинутыми в мой адрес. 
3) Вася был очень голодным и жадно смотрел на стол, облизывая ложку, поскольку приготовленная каша мамой еще не остыла, 
4) Хорошо отдохнув, он вернулся с деревни в город. 
5) На минуту Арсений остановился, задержал дыхание и идет дальше. 
6) Никто из проживающих точно не скажут, когда будет горячая вода. 
7) В фильме “Зеркало” Тарковский хотел показать всю сложность человеческой души. 
8) Многие из тех, кого вы знаете, знакомы с этим загадочным человеком. 
9) Он любил и интересовался искусством с самого раннего детства, поэтому был частым посетителем музея. 

5. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 
Б) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения 
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами 
Д) нарушение управления 
ПРЕДЛОЖЕНИЯ 
1) Прочитав статью, я стал еще больше гордиться за свою школу. 
2) В журнале “Литературный мир” недавно появилась статья о творчестве великого поэта С. Есенина. 
3) Он спросил, что знаю ли я, где можно купить роман “Война и мир”. 
4) Прочитав книгу, мне стало грустно. 
5) Если бы не чувство привязанности к этой капризной особе, то я бы давно уже отправился в кругосветное путешествие. 
6) Жители Курильских островов до сих пор не могут оправиться после цунами, обрушевшейся в прошлом месяце. 
7) На праздник пришли все учащиеся, преподаватели, родители и дети. 
8) Вопреки несбывшимся желаниям он твердо верил в то, что на его улице когда-нибудь будет праздник. 
9) Пересмотрев огромное количество шедевров кинематографа, Ежевикин решил, что его призвание – режиссура. 

6. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 
А) неправильное построение предложения с косвенной речью 
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 
В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения 
Г) нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм 
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 

1) Немногие из моих знакомых, кто прогуливали школу, стали успешными людьми. 
2) Профессор отметил, что до чего ленивы его студенты, но вопреки своему недовольству решил дать им еще один шанс исправить оценки. 
3) Только узнав все тонкости гончарного дела, Михаил решил взяться за серьезную работу. 
4) Автор романа с уверенностью утверждает, что “я никогда бы не стал писать это произведение, если бы не был уверен в его важности для поколения”. 
5) Пораженный этой новостью, он стал быстро ходить по комнате, не понимая, что предпринять. 
6) Внезапно распахнулся занавес, включился свет, и люди в зале встали и аплодировали. 
7) В “Аргументах и фактах” вышла обличительная статья о министре образования. 
8) Фрукты, овощи и яблоки давно известны благодаря своим полезным свойствам. 
9) В романе “Мертвых душах” Гоголь отразил своеобразие человеческих характеров.

Установите соответствие и впишите ответ.

i

Установите соответствие и впишите ответ.

i

Установите соответствие и впишите ответ.

i

Установите соответствие и впишите ответ.

i

Установите соответствие и впишите ответ.

i

Установите соответствие и впишите ответ.

i

Установите соответствие и впишите ответ.

i

Установите соответствие и впишите ответ.

i

СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ

Установите соответствие и впишите ответ.

i

Установите соответствие и впишите ответ.