Проектная деятельность с 20 по 24.01.2025

Муниципальное общеобразовательное учреждение Родниковская

средняя общеобразовательная школа № 32

Дошкольное отделение 49

Конспект по художественно-эстетическому развитию  лепка в технике пластилинография

«Синеглазый чайник»

Подготовил: воспитатель,

высшей квалификационной категории

Тимошина Е.А.

2025г.

Цель создание условий для развития творческого начала у детей.

Задачи:

• Учить детей выкладывать маленькими кусочками пластилин на готовую форму чайника.
• Развивать наглядно-образное мышление, воображение.
• Воспитывать интерес к народному творчеству, русской культуре.

Материалы и оборудование:

• шаблон заварочного чайника;
• матерчатые салфетки;
• наглядный материал различных изделий народного промысла, выполненных в технике гжель.

Предварительная работа:

• посещение мини-музея группы «Незабудковая гжель»;
• беседы о народных промыслах и русских мастерах.

Интеграция: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Ход ОД

Педагог и воспитанники рассматривают мини-музей «Незабудковая гжель». Воспитатель:

- Ребята, давайте полюбуемся изделиями в нашем музее. Что вы видите? (Ответы детей). Правильно это посуда. Каким цветом она расписана? А как называется эта роспись? (Ответы детей).

- Дети, обратите внимание, что узоры хоть и одного цвета, но все разные. Какие узоры вы видите? (Ответы детей). Действительно, тут есть и цветы, и лепестки, веточки, сеточка, точки, капельки.

Гжельские мастера были большими затейниками и фантазёрами: любую посуду, они превращали в красивый и интересный предмет. Вот сахарница в виде поросенка, конфетница-лебедь, солонка-бычок.

Сегодня я предлагаю вам продолжить дело великих мастеров и украсить синим узором заварные чайники. Но прежде разомнем наши пальчики и глазки.

Гимнастика для глаз «Дождик»

Синий дождик, пуще лей.

(Смотрят вверх.)

Капель, капель не жалей.

(Смотрят вниз.)

Только нас не замочи.

(Делают круговые движения глазами.)

Зря в окошко не стучи.

(Погрозить пальчиками)

Дети проходят за столы, где им предлагается шаблон чайника с нарисованным цветком. На интерактивной доске представлен такой же чайник, воспитатель демонстрирует, как нужно наносить узор пластилином и как им можно рисовать.

Дети выкладывают на готовых формах пластилин и пальчиком начинают его растирать. Педагог рассматривает композиции помогает, поправляет, одобряет и предлагает помощь.

Рассматривание всех готовых чайников, оформление стенда «Наше творчество».